- 全國站
您現在的位置：幼教 > 幼兒園資源 > 教學論文 > 綜合性論文
無意注意就是先沒有預定的目的，也不需要作意志努力的注意。例如：孩子們正在聽故事，忽然有人推門進來，大家都不由自主地轉頭看他。引起無意注意的原因可以分為兩個方面：刺激物的特點和人本身的狀態。然而，我們怎
2009-07-17
《幼兒園教育指導綱要》(試行)第三部分組織與實施中第八條明確指出，環境是重要的教育資源，應通過環境的創設和利用，有效地促進幼兒的發展。這一原則充分體現了幼兒教育在本質上是一種環境的創造。環境對幼兒潛移默
2009-07-17
生活自理，簡單的說就是自我服務，自己照顧自己，它是一個人應該具備的最基本的生活技能。幼兒生活自理能力的形成，有助于培養幼兒的責任感、自信心以及自己處理問題的能力，對幼兒今后的生活也會產生深遠的影響。但
2009-07-17
《幼兒園教育指導綱要(試行)》（以下簡稱《綱要》）的分頒執行，猶如幼兒教育這片沃土上拂過陣陣春風，處處煥發出勃勃的生機。不管是城市還是鄉村的幼兒園，到處都掀起了貫徹實施《綱要》的熱潮。在這股熱潮之中，作
2009-07-17
曾有位優秀的教師，在他的教育工作中有這樣一件給人啟迪令人深思的事情。有個學生因為學習不太好，對老師的提問常常不能回答。在課堂上他不敢舉手，但又怕同學們說他笨，往往舉了手卻回答不出問題。他為此感到壓抑和
2009-07-17
無意注意就是先沒有預定的目的，也不需要作意志努力的注意。例如：孩子們正在聽故事，忽然有人推門進來，大家都不由自主地轉頭看他。引起無意注意的原因可以分為兩個方面：刺激物的特點和人本身的狀態。然而，我們怎
2009-07-17
關心兒童，熱愛兒童。對兒童一生的學習和發展負責。《新《綱要》與幼兒教師的專業素質》一、案例描述我注意到我們班茁茁的時候，是在一次他犯了一個錯誤，班主任老師正在批評他，他撅著一個小嘴吧，像是知道自己錯了
2009-07-17
在孩子的心目當中，老師是他的啟蒙者，教師的一言一行孩子們都會銘記在心。《幼兒園教育指導綱要（試行）》一、案例描述：今天早上，楊夢琪的媽媽來找我說：夢琪今天早上沒有聽話，我打了她一頓。我問怎么回事啊？她
2009-07-17
我們已經聽見了21世紀的腳步聲，隨著時代的進步和發展，我們進入了改革開放的最關鍵的攻堅階段，教育體制，教育思路的根本變革時代已經到來。由應試教育轉變為素質教育的話題。教育界已經議論了多年，然而現在已經到
2009-07-17
媽媽，洗腳！大家都看過這樣一個公益廣告。在內心感到溫暖的同時，我想更多的人的心靈受到了極大的震撼，并會發出這樣的共鳴：孩子們渴望這樣的愛心教育，愛心教育應從娃娃抓起。縱觀教育的現狀，重智力輕能力的現象
2009-07-17
一、選材的適度增強了幼兒的興趣二、范唱的生動引發了幼兒的興趣三、教具的靈活應用激發了幼兒的興趣四、引導幼兒積極參與延伸了活動興趣音樂是發展孩子想象力、創造力、促進其個性發展的重要手段，幾乎所有的孩子都
2009-07-17
為迎接21世紀知識，經濟的挑戰，面對社會素質的高漲呼聲，2001年我國新頒布了《幼兒園教育指導綱要》、(試行)，提出了幼兒園教育內容的啟蒙性和各方面的相互滲透，反映了新的幼兒教育課題整體觀念的導向。.結合《幼
2009-07-17
在緊張、忙碌之中，又一個學期過去了。在這一學期里，我們班三位老師團結合作，互相幫助、默契配合，班級各項工作開展得井井有條，班內幼兒的生活自理能力明顯提高，智力水平也得到很好的發展，家長工作開展順利有效
2009-07-17
許多小學將要開設英語課。家長們關心的是：怎樣才能使孩子學好英語？教師們關注的是：應該如何教小學生學習英語？要回答這些問題，首先要了解語言習得的基本理論，并對其進行深入研究。多年來，外語教學研究人員一直
2009-07-17
巧妙運用電教媒體，發展幼兒的語言表達能力現代教育媒體具有豐富的表現手法和巨大的表現力，能具體、形象地再現各種事物的現象、情景、過程，有效地揭示客觀事物的內在聯系，開拓更廣闊的視野。而幼兒的語言是在交流
2009-07-17
音樂能陶冶人的情操，在日常生活中無不滲透著音樂，而節奏作為音樂的靈魂和骨架，占著舉足輕重的作用，訓練幼兒良好的節奏感，更需要有一套適應幼兒生理心理的方法。怎樣對幼兒進行節奏訓練呢？根據本人的教學實踐，
2009-07-17
案例描述：游戲誰拿走了手絹：用一塊手絹做道具，幼兒圍坐在一起，選一個幼兒當小鳥坐在中間，并將手絹放在他面前，然后小鳥閉上眼睛，另一個幼兒將手絹拿走，所有的幼兒手放到背后問：手絹、手絹、誰拿走了手絹？小
2009-07-17
關注幼兒在活動中的表現和反應，敏感地察覺他們的需要，及時以適當的方式應答，形成合作式的師生互動。《幼兒園教育指導綱要（試行）》一、案例描述：錯誤動力定型的阻斷策略中班有很多孩子在教師講課的時候不認真聽
2009-07-17
要發展幼兒的思維能力，必須要培養幼兒的語言能力。心理學家認為幼兒期是語言發展的關鍵期和最佳期，在這個時期如果能給孩子以正確的教育，就會給他們以后語言發展奠定良好的基矗語言是貫穿在幼兒的整個活動中的，幼
2009-07-17
記得作家峻青說過的一句意味深長的話：人的一生是漫長的，但在關鍵處只有幾步，特別是在你年青的時候。站在教師的崗位上，我們要走向人生最美好的生命歷程，面向未來，我們渴望成長。因為成長是我們生命中永恒的主題
2009-07-17
幼兒的合作行為是在集體生活的過程中，通過相互間實行協作，以共同活動的形式體現出來的。良好的合作行為能溝通兒童之間感情，增進友誼，培養集體主義精神，促進其社會性的發展。然而，在獨生子女居多的當今，多數幼
2009-07-17
研究意義《幼兒園工作規程》提出了：幼兒園應當貫徹保育與教育相結合的原則，促進其（幼兒）身心和諧發展，應當切實做好幼兒的心理保健工作。可見，對幼兒進行心理健康教育，使其成為具有健康心理的、能適應未來社會
2009-07-17
一、課題的提出未來是人才競爭的社會，未來人不僅要學會生存，學會做人，更要學會創新。只有具備創新精神，敢于大膽想象，獨辟蹊徑，與眾不同，才能適應瞬息萬變的環境，才能跟上飛速發展的時代步伐。近年來，國內外
2009-07-17
隨著教育的不斷改革，幼兒園的教育也從單一向多元化發展，教師也從教育的主體以及以教師為中心的教育模式中改變出來，逐步向以幼兒為主體，教師為主導的教育模式中邁進，幼兒成為活動的主體，教師在活動中要為幼兒建
2009-07-17
現在的教育越來越重視對學生創造性思維的培養，教師為了適應這一教育市場的需求，也在不斷的充實了自己，努力使自己成為一名具有創新精神的教師，面對教師的創新教育，我們如何應對在創新教育中出現的新問題，的確值
2009-07-17
幼兒入托是家長和老師都十分關注的大事。因為這是幼兒從家庭進入社會的第一步，是人生的一個轉折點。這一步如果發展順利，對今后的入學及成長無疑是個堅實的基礎，首要的前提。而幼兒初入托的時刻則又是很重要的一步
2009-07-17
前幾天從雜志上看到這樣一篇文章，講的是一位中國人到他的韓國朋友家里做客，其間韓國朋友3歲的孩子從樓梯上滾了下來，這位中國人出于本能要去扶起朋友的孩子，卻被韓國朋友夫婦給阻止了，家里的保姆對發生的一切也
2009-07-17
交往是發展幼兒社會性的一條重要途徑。幼兒只有在與同伴、成人的友好交往中，才能學會在平等的基礎上協調好各種關系，才能正確地認識和評價自己，形成積極的情感，為將來正常地進入社會，更好地適應社會生活打下基矗
2009-07-17
自我保護能力是一個人在社會中保存個體生命的最基本能力，在兒童的成長過程中，沒有任何一位父母或老師，可以萬無一失地防止所有可能發生的意外，嘗試失誤和學習避免傷害也是兒童成長的一部分。防范和教會幼兒自我保
2009-07-17
養成教育是指在學習、生活、勞動等教育中良好習慣的形成與定型，從小注重培養幼兒良好的習慣能更好地為幼兒全面健康發展打下良好的素質基矗因為幼兒期是一個人身心發展最迅速的時期，也是人生智力發展最快的時期。這
2009-07-17
教育科研是以教育科學理論為指導，運用科學的方法，有目的、有計劃地探索教育規律的一種認識活動，那么，教育科研怎樣才能在幼兒園教育中取得實效呢？帶著這個問題，近些年來，我園作了積極的思考和有益的探索，取得
2009-07-17
《幼兒園教育指導綱要（試行）》中明確指出：環境是重要的教育資源，應通過環境的創設和利用，有效地促進幼兒的發展。兒童與環境之間存在著一種相互作用、相互影響的關系。現代兒童發展理論認為：幼兒的發展是個體因
2009-07-17
美育、是全面素質教育的重要內容。對培養幼兒健康的審美觀念和審美能力，陶冶高尚的道德情操，培養全面發展的人才具有重要的作用。幼兒審美素質教育，通常簡稱幼兒審美教育或幼兒美育，是對幼兒進行審美意識、審美情
2009-07-17
歲末年初，媒體上一個關鍵詞被頻頻使用，這就是先進性教育。作為改革開放20多年來在全黨范圍內開展的一次人數最多、規模最大的集中性教育活動，這次以實踐三個代表重要思想為主要內容的保持共產黨員先進性教育活動引
2009-07-17
《幼兒園工作規程》中明確提出幼兒園應當貫徹保育與教育相結合的原則，促進其（幼兒）身心和諧發，應當切實做好幼兒的心理保健工作。是幼兒園保育和教育的主要目標之一。對幼兒進行心理健康教育，使其成為具有健康心
2009-07-17
家庭教育是一個常說常新的問題。說它常，是因為只要家庭存在，就有家庭教育的問題。古人說子女都在膝下，形象地說明了父母和子女的親密關系，無數的事實證明了家庭教育對于一個人的成長具有多么關鍵性的影響。說它新
2009-07-17
廣告合作 - 營銷合作 - 網站地圖 - 服務條款 - 誠聘英才 - 問題反饋 - 手機版
京ICP備09042963號-17京公網安備 11010802020155號
幼教網版權所有Copyright©2005-2017 www.tsxhsd.com. All Rights Reserved.