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導讀：在體育鍛煉中,能做到保護好自己,不到危險的地方玩。在老師的鼓勵下愿意參加各類活動。一、本學期幼兒發展總目標1、培養幼兒的進餐習慣,是他們懂得珍惜糧食。提高自我服務能力。2、培養幼兒對運動的興趣,體驗運
2009-10-22
導讀：出活動多元化、在活動中關注師生的互動作用,讓幼兒在游戲中學習,并讓幼兒多動腦、動手、動口。遵循孩子循序漸進的學習規律,逐步教給孩子簡單的繪畫技能。一、班級情況分析:我班現有幼兒30名,其中男孩、女孩各
2009-10-22
導讀：在常規教育方面,進一步加強幼兒自我服務能力的培養,督促幼兒自己的事自己做,掌握正確的洗手、洗臉、漱口、入廁的方法,會自己穿脫衣服、鞋子,知道正確使用標記,能遵守基本生活、游戲規則,愛護公物,懂得分享與交
2009-10-22
導讀：教師們本著幼兒園事無巨細,件件重要的原則,在打掃衛生時總是臟活、累活搶著干,并能夠配合醫生認真做好班級衛生消毒工作,堅持每天用消毒水清擦桌椅面、玩具柜、窗臺等幼兒經常接觸的地方,每天對幼兒的杯、碗、
2009-10-21
導讀：教師必須以幼兒為本,決不能把自己的意志強加于孩子,要充分理解孩子、信任孩子、欣賞孩子,挖掘他們的閃光點,呵護他們的創造潛能。本學期我擔任小一班的美術興趣班老師,上學期朽的美術是以培養幼兒對美術的興趣
2009-10-21
導讀：在衛生保健方面,我們班注重保教并重,細心關心每一位幼兒,照顧他們的生活,為他們提供衛生舒適的生活學習環境。每天嚴格按要求進行常規消毒、打掃衛生;認真組織好孩子的兩餐一點;管理好孩子的一日生活;配合保健
2009-10-21
導讀：加強幼兒常規訓練管理,形成良好的一日生活常規、養成良好的衛生習慣；加強幼兒一日活動各個環節中的安全管理,增強幼兒的自我保護意識,力保班級無事故發生。一、指導思想:班主任工作是幼兒園工作管理的一部分,
2009-10-21
導讀：組織新保育員學習保育員職責,增強保育意識,合理安排保育員的上下班時間,做好保育員與教師配合的指導工作。加強保育知識學習和正確技能操作,提高保育質量。對幼兒進行自我防護意識的培養,提高自我防護能力。本
2009-10-21
導讀：加強幼兒的自我服務意識和自我防護意識,在日常教育活動中提高幼兒的自我服務意識,引導幼兒認識危險,學習自我保護。更新師幼互動、家園互動的意識,利用家長資源,為課改實踐創造有利條件。時光飛逝,轉眼間我們緊
2009-10-21
導讀：開學初,主動向家長了解幼兒在家的生活習慣,有何愛好,個性脾氣等情況,召開家長會,向家長介紹本學期的教學目標,需要家長配合的工作。這學期,我段將繼續以《綱要》和《指南》為指導,全面貫徹《綱要》的精神,以園
2009-10-21
導讀：為了讓家長及時了解我們每個星期、每個階段的教學情況,我們及時將主題活動內容刊登在班級宣傳欄上,根據主題開展情況,師生共同創設與主題教育相適應的環境,讓家長及時了解孩子的在園學習情況。孩子是每一個家庭
2009-10-21
導讀：教師在向幼兒示范、講解時,力求語言淺顯、有趣,示范動作、步驟清楚,激發幼兒學習的興趣；注重日常工作中的檢查、督促,發現幼兒不正確的地方及時個別指導。一、班級情況分析:我班現有幼兒30名,其中男孩、女孩各
2009-10-21
導讀：區分1和許多,并理解它們的關系。學習用一一對應的方法比較兩組物體。進行分類活動。學習手口一致點數4以內的實物；認識三角形、圓形、正方形。一、班級情況分析本學期我班共有幼兒30名,其中男孩14名,女孩16名,
2009-10-21
導讀：抓好班級日常性衛生保健工作,使幼兒在日常生活活動中,在每日的飲食起居中,得到細微的養護照顧,受到科學的健康教育,身心得到良好的發展。一、班況分析：本學期新生7名,共有幼兒29名,年齡在34、5歲之間。通過上
2009-10-21
導讀：孩子們興致勃勃地做起了廚師帽、系上了圍裙；老師也是第一次揉面、搟面條，師生在熱火朝天的勞動中，感受到了勞動的快樂，當熱乎乎、香噴噴的面條出鍋時，孩子們的快樂、興奮更是無法形容。在忙忙碌碌中，一學
2009-10-21
導讀：愉快來園，愿意參加幼兒園的各類活動，能繼續適應集體生活；學習使用小勺吃飯，在老師的幫助提醒下能吃得干凈，不將飯菜含在嘴里。一、本學期幼兒發展總目標1、培養幼兒的進餐習慣，是他們懂得珍惜糧食。提高
2009-10-21
導讀：朽階段幼兒對舞蹈的訓練，都以培養興趣與初步接觸和嘗試為主，不要求幼兒表演得多么出色，不過多強調舞蹈技能，而是讓孩子意識到舞蹈活動帶給他們的快樂，學會自如地舞蹈，樹立為自己跳舞的意識。一、情況分析
2009-10-21
導讀：開展笑臉娃娃活動，鼓勵幼兒高高興興來園。給個別幼兒更多的關愛、并與家長及時溝通，指導家長正確配合老師做好幼兒的保育工作。一、本學期幼兒發展總目標1、培養幼兒的進餐習慣，是他們懂得珍惜糧食。提高自
2009-10-21
導讀：我非常重視家長工作,通過家園聯系欄、家園聯系活動、家教咨詢等形式開展工作,充分發揮教師在家園工作中橋梁作用。一、班級概況我班有幼兒49人,男孩26人,女孩23人,這些孩子之間雖然存在著個體差異,但是通過一學
2009-10-21
導讀：通過故事、小問號等活動讓幼兒知道每種食物都有營養,并養成不挑食的好習慣；適時培養幼兒正確使用小調羹,提醒幼兒保持良好的坐姿。一、情況分析：本班共有27名幼兒。其中男孩13名,女孩14名。我班幼兒通過在園
2009-10-21
導讀：發展幼兒的綜合能力與生活相結合;培養孩子的觀察力,表達能力,學習主動性。思維能力。我班由托班,升入了朽,經過一個學期的共同生活,我班的孩子在生活能力方面養成了良好的進餐習慣,用餐時知道要安靜,不能講話,
2009-10-21
導讀：家庭是孩子成長的搖籃,家長就是孩子的啟蒙老師,是孩子最親切的老師,他們的言行是孩子模范的范本。因此我們非常重視家長工作,讓家長能了解我們的教育任務,積極配合幼兒的科學育兒工作。冬天,帶走了秋天最后一片
2009-10-21
導讀：為了讓新入園的朽孩子能夠對英語感興趣,喜歡聽、愿意讀,我們除了注重在一日生活中潛移默化的影響,還想辦法設計出適合朽幼兒特點的游戲,來幫助幫助孩子縮小于英語的距離。一學期的工作即將結束,在這學期里,雖然
2009-10-21
導讀：在老師辛勤培養下,幼兒的生活自理能力有了明顯的提高,自己的事情能自己做,尤其是每天午睡時脫衣褲、穿衣褲,不僅養成了孩子們自己穿脫,而且學會主動幫助那些能力差的幼兒穿脫,促進幼兒間的友誼。我班有幼兒32人
2009-10-21
導讀：發動家長為班內的主題教育收集資料,制作教、玩具。鼓勵家長寫下育兒心得,相互交流。同時,充分發揮家長會、家長開放日、親子游藝、電話聯系等我園傳統家長工作的優勢,與家長保持經常性聯系,幫助家長提高家教水
2009-10-21
導讀：孩子們學會了穿衣、疊被,學會了唱歌跳舞,懂得了自己的事情自己做,也明白了做錯事情要主動承認錯誤,把它改正。時光飛逝,轉眼我們的工作又接近了尾聲。看著孩子們一天天長高,我知道我們的付出也是值得的,回顧這
2009-10-21
導讀：積極組織幼兒參加各項活動。在踏踏實實進行好班級工作的同時,不放棄任何鍛煉、培養幼兒的機會。本年級組教職工在園領導的直接關心,幫助下,工作態度端正,工作勤奮、踏實、肯干,人人爭創佳績。本學期的主要工作
2009-10-21
導讀：以游戲的形式識字,激發幼兒學習的興趣；將識字與各科教學相結合。本學期,由我們三位老師擔任本班的教育保育工作。班級幼兒共26人,男生12人,女生14人。開學初,我們認真總結上學年的工作,吸取經驗,反省不足,我們
2009-10-21
導讀：良好的傾聽習慣有助于幼兒提高語言能力、養成良好的學習習慣和意志品質,我們覺得有必要抓緊培養幼兒良好的傾聽習慣,于是我們利用音樂游戲、餐前餐后、離園前后等時間引導幼兒安靜地反復傾聽故事,隔一段時間請
2009-10-21
導讀：逐步適應集體生活,能高高興興上幼兒園,喜歡幼兒園,喜歡老師,喜歡和同伴一起玩；愿意招呼熟識的人,會說早、再見等禮貌用語。一情況分析：1、共性分析：本學期,我們迎來了又一批新來園的寶寶,我們進行了全面的家
2009-10-21
導讀：以幼兒為主體創設各種機會,鼓勵幼兒主動參與,提高動腦動手能力；創設適合于幼兒的愉快和諧的生活和游戲環境,發展幼兒的交往能力和群體意識。一、班級情況分析我班共有幼兒33名,其中男小朋友17名,女小朋友16名
2009-10-21
導讀：能聽懂老師的要求,學會舉手發言,并能大膽主動地提出自己的要求；能安靜聽故事,并能簡單的復述故事,能大膽獨立的表演及朗誦。本月工作重點1、鞏固一日生活常規,培養幼兒良好的學習習慣、行為習慣。2、提高幼兒
2009-10-21
導讀：學習刷牙的正確方法；愿意堅持每天早晚刷牙,飯后漱口；能用語言、動作表達對樂曲的理解。本周教育目標和內容1、嘗試沙包的多種玩法。2、體驗游戲的樂趣。3、能較靈活地變速走。4、學習聽從指令及時做出適宜的
2009-10-21
導讀：班級絕大部分幼兒情緒穩定,高高興興地上幼兒園,也很快得融入幼兒園的各項活動,認識同伴與老師,特別有幾個能力突出的幼兒兩周時間就能認識班上的幼兒。〈一〉保教工作1、創設新班級環境,合理布局,適宜幼兒進行
2009-10-21
導讀：在衛生保健方面,我們班注重保教并重,細心關心每一位幼兒,照顧他們的生活,為他們提供衛生舒適的生活學習環境。每天嚴格按要求進行常規消毒、打掃衛生;認真組織好孩子的兩餐一點;管理好孩子的一日生活;配合保健
2009-10-21
導讀：每天早上,每位老師還對班上的幼兒進行晨檢,做好每日一張晨檢報告單上交給園長。面對這些瑣碎的工作,老師們不厭其煩,認真做好。使家長放心孩子在園的每一天。這個非常特殊的學期在忙忙碌碌中即將過去。這學期我
2009-10-21
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