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導讀：方案教學的教學方式極具彈性,沒有一種統一的模式,需要教師在師生互動中運用智慧去把握教學的過程,因此,方案教學的成功與否與教師本人的素質以及他對此種方式的教學的理解有至關重要的關系。所以,我們在嘗試方
2009-10-23
導讀：科學區材料配備。科技課題優秀成果展示。舉辦科技周活動(幼兒多元智能展示)。教育科研工作是幼兒園工作的重要組成部分,它對轉變教育思想,更新教育觀念,改進教學方法,提高教育質量,提高師資水平和優化幼兒園管
2009-10-23
導讀：故事教學活動中關于故事的理解、故事的講述、故事的表演都應從激發孩子興趣為最重要,充分發揮孩子參與活動的主動性和積極性。本學期我有幸參加了區語言組,成為其中的一員。首先,我很感謝我園的領導,給了我這次
2009-10-23
導讀：有意將文字出現在游戲的環境里,幼兒學起來一點也不枯燥,相反,連游戲的積極性也提高了。早期認讀字詞,能提高幼兒的語言能力,培養幼兒閱讀興趣,開發幼兒的潛能。學習憑借文字間接地吸納信息。根據我們期初制定的
2009-10-23
導讀：樹立培養幼兒全面發展意志,根據當前幼教改革趨勢,結合本園的實際情況,以課題研究為突破口,以點帶面,實施教育教學活動,收到一定效果。本學期,我園根據市布置的教研工作及幼兒園的實際,從加強保教人員教育思想的
2009-10-23
導讀：因此本學期我采取多閱讀、多反思、多執筆的方法,不斷促進對課程模式改革實質內容的進一步領悟,并充分利用學校的書籍資源,經常查閱相關的材料,及時了解語言方面的動態,擴大自身的視野,通過多渠道多方位地提高自
2009-10-23
導讀：在課題的交流、分享與合作中,在積極搜集資料中,大家對課題的了解又進了一步,能從實際出發,精心設計有關自我保護的方案,進行分析、評價和反思,改進自己的教研。隨著炎熱暑假的來臨,我們有迎來一個學期的結束。
2009-10-23
導讀：實行后勤管理社會化以后,由于引進了激烈的競爭機制和市場經濟管理體制,迫使承包者不斷改變服務態度,努力提高服務質量。很快扭轉了過去后勤服務水平低下、服務質量糟糕的局面。我校從2002年就開始了后勤社會化
2009-10-23
導讀：健全以園長為主的幼兒園愛衛組織,各項工作落實具體負責人,分片包干,具體分管的教師、保育員向幼兒園負責,建立長效管理制度。加強健康教育工作,注重幼兒的日常教育和良好習慣的培養。定期更換宣傳櫥窗;做好新聞
2009-10-23
導讀：繼續努力探索物材管理的科學性,進一步完善固定資產的管理,定期檢查各班室的資產情況,督促加強保管,降低損壞與流失。期末認真進行資產的清理核對工作。本學期的后勤工作,要切實落實園務工作計劃有關精神要求,進
2009-10-23
導讀：創設與教育相宜的環境,根據凈化、綠化、美化、教育化、兒童化的原則,合理規劃花草、樹木的種植和管理,確保四季有典型的花草樹木。抓好環境衛生工作,完善檢查制度,加大檢查力度,確保園內整潔的經常性。一、指導
2009-10-23
導讀：讓孩子邊模仿邊念,在模仿中理解,學會正確洗手方法,經過培養訓練,幼兒的自我服務能力大大加強。時光匆匆,不經意間一學期又過去了,在這一學期里有歡樂也有汗水,有工作上的困惑也有各方面的進步。這里,我也該整理
2009-10-23
導讀：在衛生保健方面,我以培養幼兒各項生活習慣為主,幫助幼兒認識自己的杯子毛巾,學習男女分惻的習慣。培養幼兒飯前便后洗手,飯后擦嘴的良好習慣,督促幼兒多喝開水。望著漸漸成長的孩子們,從他們身上讓我感受到一種
2009-10-23
導讀：能搞好班級和包干區的衛生工作。物品擺放整齊,保持桌面、活動室的四角無雜物,以免蚊蟲的滋生,讓幼兒生活在干凈、舒適的環境中健康地成長。能培養好幼兒的各種生活習慣,以防幼兒病從口入。金雞報春,新的一年又
2009-10-23
導讀：認真按照幼兒園衛生保健制度,及時做好班級的各項消毒工作,和幼兒的一些疾病處理,特別是要加強班級藥品管理及喂藥制度,記錄要全面細致。幼兒園安全工作的好壞直接關系到幼兒的安危、家庭的幸福、幼兒園的安定。
2009-10-23
導讀：加強幼兒對安全標志的認識。幼兒對安全飲食認識。我們必須從小培養幼兒的安全意識和自我保護能力放在首位。因為,幼兒身心發展十分迅速,但遠未完善;其可塑性很強,但知識經驗匱乏；其活動欲望強烈,但自我保護意
2009-10-23
導讀：為了進一步做好安全工作,我園還加強了安全自查和安全督促工作。我們要求教師每周安全自查一次,園全面檢查一次。對園的安全消防設施和安全通道都進行了全面的檢查。幼兒園安全工作的好壞直接關系到幼兒的安危、
2009-10-23
導讀：全園教職工要把幼兒安全問題置于頭等重要地位,加強對工作的責任感,強化安全意識,認真細致地做好工作,避免意外事故的發生。在每周的園務會議上,提醒各教職工重視衛生保健工作,加強對幼兒的安全保護工作。安全工
2009-10-23
導讀：認真貫徹衛生保健制度,每天做好食品驗收,制定營養菜譜,營養分析及身長體重等工作。提高警惕,做好預防工作。建立好流行并傳染病季節的防治消毒預案。把好晨、午、晚檢關,特別建立為生病兒童提供母親般的服務制
2009-10-23
導讀：引導幼兒學習用記錄方法和整理探索內容,學會操作實驗器材,充分發揮科學室的作用。組織幼兒充分利用園內植物園地,種植一些蔬菜或瓜果。讓幼兒分組照顧植物,學會為植物澆水,施肥,記錄植物的生長過程。本班幼兒情
2009-10-23
導讀：做好幼兒園的維修工作,經常檢查大、中、小型玩具,消除不安全因素,對幼兒園的門窗、玻璃、自來水等及時維修。做好幼兒園的衛生保健工作,對幼兒的玩具、被子和寢室經常消毒。并做到消毒有記錄。各班教師要配合保
2009-10-23
導讀：繼續抓好環境衛生工作,堅持衛生保潔工作保干,明確責任區與責任人,并加強檢查和指導,確保幼兒園環境衛生整潔有序。進一步加強對食堂人員食品加工過程、餐具清洗和消毒過程的檢查和指導,切實落實《食品衛生法》
2009-10-23
導讀：及時關注家長園地(信息、周計劃、咨詢臺)；孩子獨立性的培養(自我入睡、刷牙、獨立走進班級)一、自我介紹1、生活化的開匙調節氣氛.2、介紹老師的工作簡歷.二、本學期的培養目標1、教育的趨向,重智育輕德育(女
2009-10-23
導讀：認真的做好了收托費、發獎金工作;認真記錄各種帳目,做到帳實相符、帳證相符;嚴把資金使用關,協助園長搞好經濟結算。采買人員嚴格的按照配量進行購買,在采買中,從來不買腐爛變質等便宜貨。后勤管理工作是幼兒園
2009-10-23
導讀：科學、合理地安排幼兒在園的膳食。膳委會每周根據幼兒生長發育對各種營養素的需求,嚴格按照婦保所制定的帶量標準,同時考慮季節變換特點、價格經濟實惠、可操作性強等因素按時制訂食譜。認真做好幼兒食譜的營養
2009-10-23
導讀：幼教改革日新月異,新的理論、經驗是寶貴的財富,我們深刻地認識到應強化信息意識,注重信息的采集、研討和利用。培訓是教師培養中一塊重要的內容,它的形式是多樣的,途徑也是多渠道的。本學期是不同尋常的一學期,
2009-10-23
導讀：提高幼兒身體的協調能力。根據幼兒能力的不同,在自由活動時組織這部分幼兒進行個別指導,力爭使每個孩子提高抵抗疾病的能力。一學期的工作也就即將結束。本學期,在我班三名教師的共同努力下,根據園內的教研計劃
2009-10-23
導讀：構建幼兒體育活動內容,使幼兒喜愛體育活動,從而促進其身體素質均衡發展。材料的一物多玩,引發幼兒創造思維。項目互動,師生共同建構體育活動課程。一、上學期教研情況分析:通過上學期教研課題的研討與實踐活動,
2009-10-23
導讀：能清楚地說出自己想說的事。喜歡欣賞多種體裁的文學作品,能有感情地朗誦和講述并樂意創編,對書籍、閱讀和書寫感興趣。一、課程的特點1、在課程目標上,以兒童發展為本為主旨,服從于使每個幼兒全面地、和諧地、
2009-10-23
導讀：游戲是孩子最喜歡的活動之一,通過利用計算機進行簡單的教學游戲,可以讓孩子初步了解計算機的應用及對計算機產生濃厚的學習興趣,應重點根據孩子的年齡特征選擇合適的教學游戲。根據英語幼兒園的工作計劃,繼續以
2009-10-23
導讀：一起開展活潑有趣的戶外活動,保證幼兒有兩小時的活動時間。每月有兩篇以上的幼兒觀察記錄,并保證記錄的多樣性,將幼兒在幼兒園的生活學習情況急時的與家長進行交流。本學期,我們總園大班組將繼續認真落實《幼兒
2009-10-23
導讀：引導幼兒掌握正確的坐、寫姿勢。培養幼兒要有較強的時間觀念。二十一世紀是知識經濟時代,適應這個瞬息萬變的世界,孩子們應有具有創造財富的能力,具有高遠寬闊的視野,具有強烈的求知欲望,頑強的意志品格。做為
2009-10-23
導讀：能用完整、連貫的語言與同伴、教師交流自己的探索過程和結果,并能提出問題參與討論,培養幼兒好奇、好問、好探索的態度。經過了一個暑假,孩子們又重新回到幼兒園學習、生活和游戲。幼兒從中班到大班,不僅個頭長
2009-10-23
導讀：知道一些安全常識,不玩危險物品和危險游戲。生活、衛生習慣良好,有基本的生活自理能力,注意保持和參與周圍生活環境衛生清潔的工作。一、基本情況分析經過幼兒園兩年的學習生活,全班幼兒都能較好地遵守班級常規
2009-10-23
導讀：超越自我,展示精華,這是我們大四班全體師生新學期的共同目標,在以后的工作中,我們將以更加獨特的魅力,展現在大家的面前。盛世如約,斗轉星移。在這春光明媚的大好時光里,新的一學期又開始了。本學期是這批孩子
2009-10-23
導讀：培養幼兒要有較強的時間觀念。要求幼兒堅在離園之前回憶在園所做的事情,并寫日記或講述給父母聽。長期堅持不僅能提高孩子的注意力、記憶力和口語表達能力,同時也增進了家長與孩子之間情感的交流。二十一世紀是
2009-10-23
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