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一．活動目標：1．體驗英語活動帶來的樂趣。2．通過活動，引導幼兒學習新授單詞：sun3．復習單詞：Hello二．活動準備：太陽的圖片，太陽頭飾。三．活動過程：1．以新朋友來做客引入活動，激發幼兒的興趣。師：今天有
2009-07-04
教育目標：1、學習用英語向人打招呼，鞏固HELLO的發音。2、培養幼兒對英語發音和英語活動的興趣。教學準備：１、圖片（四幅）２、錄音帶（一盒）；３、錄音機（一臺）；教學過程：一、師生問候１、與全體幼兒打招呼T
2009-07-04
活動目標：嘗試用小容器澆水，激發寶寶對小花小草的關愛，體驗活動的快樂。活動準備：若干只大桶，各色小桶若干只。數學3卡片。活動流程：激發興趣澆水嘗試結束部分。一、激發興趣老師念兒歌，引起寶寶的興趣；太陽
2009-07-04
活動內容：通過故事活動，讓孩子認識顏色，并學習按顏色分類。活動材料：糖果瓶，圖書等活動流程：看看講講聽故事動手操作1、看看講講老師出示糖果瓶，引導孩子看看說說，并認識紅、綠顏色。2、聽故事老師講述，一邊
2009-07-04
活動名稱：臟東西不見了活動目的：讓幼兒知道吃東西時候要注意衛生鍛煉幼兒手部小肌肉精細動作發展活動準備：臟東西不見了的故事繪本自制小衣服若干上面粘滿米粒方便面桶活動過程：1.給幼兒先講一遍臟東西不見的故事
2009-07-04
設計意圖：對我們托班的孩子來說，他們對動物的外貌、姿態及叫聲都非常的感興趣，他們喜歡模仿動物的叫聲，學做它們的姿態，根據我們班的這一年齡特點，我選擇了小鳥這一動物，使幼兒能感受小鳥的形象，模仿小鳥飛的
2009-07-04
活動名稱：小動物回家活動目標：1、訓練幼兒向目的地手腳著地屈膝爬。2、增強幼兒的靈活性。活動準備：泡沫地板40塊、動物若干。玩法：幼兒從起點線在泡沫地板上手腳著地屈膝向前爬，爬到泡沫地板盡頭，馬上跑到小動
2009-07-04
活動目標：培養幼兒對自己小腳丫的認識，喜歡自己的小腳丫。知道小腳丫的用處，并能正確的穿鞋。3、體驗用自己的小腳丫跳舞的快樂。活動準備：經驗準備：知道自己的身體部位有兩只小腳丫，喜歡自己的腳丫子材料準備
2009-07-04
活動目標：1、學習剝－些食品的皮、殼、包裝紙，提高動手能力。探索不同的開啟方式。2、能把剝下來的殘渣堆放在指定處。三：活動準備：1提供若干帶皮、帶殼、帶包裝紙的食品。2提供若干帶皮、帶殼、帶包裝紙的食品。
2009-07-04
目標：1、在老師的引導下，觀看戶外春天長出來的小草和樹的嫩芽。2、學說詞語：春天、綠色；學說短句小草長出來啦、樹葉長出來啦準備：1、選擇陽光充足的日子。活動目標：1、樂意參加活動，感受活動的樂趣。2、發展
2009-07-04
目標：1、在老師的引導下，觀看戶外春天長出來的小草和樹的嫩芽。2、學說詞語：春天、綠色；學說短句小草長出來啦、樹葉長出來啦準備：1、選擇陽光充足的日子。2、圖片：冬季以及春季的圖片各一張。3、錄音機，錄有
2009-07-04
活動目的：1.在游戲中引導幼兒探索、發現封閉式數數的方法，初步積累封閉式數數的經驗。2.發展幼兒思維的準確性、靈活性，激發幼兒參與數活動的興趣。活動準備：1.連線紙、水彩筆2.雞、鴨、鴿、鵪鶉圖片及蛋樣品各一
2009-07-03
活動內容：通過故事活動，讓孩子認識顏色，并學習按顏色分類。活動材料：糖果瓶，圖書等活動流程：看看講講聽故事動手操作1、看看講講老師出示糖果瓶，引導孩子看看說說，并認識紅、綠顏色。2、聽故事老師講述，一邊
2009-07-03
目標：初步理解兒歌中的內容，愿意跟著老師一起學念兒歌。準備：1.教學掛圖。2.小狗、小貓、小鴨的動物卡片若干，幼兒人手一份新房子操作卡片。過程：一、幫助幼兒理解兒歌中的內容。師：在一片森林里，住著三只可愛
2009-07-03
這學期我教的是小朽，看看孩子個個都活潑可愛，走路搖搖晃晃的樣子，十分討人喜歡。但要培養起良好的常規可不那么容易。為了讓他們知道每人一塊毛巾，我們把他們自己的照片貼在毛巾掛鉤的旁邊做標記，引導孩子辨認，
2009-07-03
活動設計：讓寶寶在熟悉的玩具中學習愛護玩具、學習與同伴分享玩具的技能。引導寶寶從熟悉的玩具中發現問題，逐步培寶寶善于觀察、愛思考的好習慣是我們教育的目標之一。電動玩具生動有趣、方便易玩，深受寶寶們的喜
2009-07-03
活動目標：1、通過活動發展寶寶語言能力和說話的興趣。2、讓寶寶知道不亂扔垃圾以及培養初步的環保意識。活動準備：木偶（小兔，小猴）糖若干活動過程：一、導入部分：1、老師：寶寶想到哪里去玩？媽媽帶你去。寶寶
2009-07-03
目標：1、知道魚生活在水里，學會將各種各樣的魚貼到大海里。2、發展幼兒的手眼協調性。準備：范畫一幅：一條哭泣的魚，幼兒手工紙若干。過程：1、出示范畫，引起興趣。師：小朋友聽，什么聲音？（師做哭泣狀）是誰
2009-07-03
目標：1、學會分辨大拇指和小拇指，并熟悉它們的名稱。2、初步學習跟唱歌曲，能根據歌詞內容做相應的手指動作。準備：1、錄音機及錄有《大拇指》的磁帶。2、雙手的大拇指與小拇指分別畫上逼真的笑臉。過程：1、出示
2009-07-03
一、活動目標：讓幼兒認識自己的性別，進一步認識自我，發展自我意識。二、活動準備：⒈男孩子、女孩子卡片各一張。⒉裙子、短褲若干(與班的男、女幼兒人數相等)三、活動過程：?(一)出示男、女孩子卡片，讓幼兒知道
2009-07-03
活動目標：1、在有困難時能進行語言求助。2、激發參與活動的積極性。活動準備：胸飾魔法場景，配班教師扮演魔法師活動重點：學說請你幫幫我。能力弱的幼兒學說幫幫我。活動過程：一、引題小小蝌蚪水里游，搖搖尾巴點
2009-07-03
活動目標：學習從許多物體中找出相同的物體，培養幼兒觀察、比較的能力。活動準備：過程：出示實物，讓幼兒從中找出相同的物體師：小朋友看一下，現在老師手中有二朵花，那一朵是和老師這只手中的花是一樣的。請個別
2009-07-03
主要領域語言活動目標相關領域社會l根據畫面理解兒歌內容，學念兒歌。l通過念兒歌表達自己對媽媽的情感。主要形式集體課時安排一課時，10分鐘重點難點l重點：學會念兒歌。l難點：觀察畫面，根據畫面理解兒歌內容。活
2009-07-03
活動目標：1、樂意與同伴、家長一起參加游戲活動，增進家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動的樂趣。2、體驗新年愉快、熱鬧的氣氛。活動準備：1、提前頒發通知，請家長安排好時間，準時參加活動。2、活動道具（
2009-07-03
設計意圖：最近我們班正在進行《小雞出殼》這一個主題活動，有一天我和孩子們一起唱起了《老母雞》這首歌，唱到最后一句，咯咯噠的時候，他們顯得特別感興趣。因為我們是托班，這個年齡階段的孩子傾向于形象思維，所
2009-07-03
活動目標：1.在游戲中幫助幼兒學習認識并正確區分紅、黃、綠三種顏色2.學習句式：我是**蘋果娃娃3.鼓勵幼兒積極參加集體游戲，體驗大家一起玩的快樂。活動準備：1.紅、黃、綠蘋果胸飾各10個，紅、黃、綠三種顏色蘋果
2009-07-03
活動目的：認識高和矮區別高的物體和矮的物體活動準備：高和矮的字卡小椅子大的掛圖一張活動過程：1、寶寶們，今天有兩個中文字卡寶寶來我們班級做客。快速閃示三遍。（要保證幼兒的目光在字卡上，速度為每秒一張。
2009-07-03
活動目標1、感受歌曲歡快的情緒，樂意用鴨走、鴨叫、鴨子游水等模仿動作來表現歌曲的內容。2、體驗參與音樂表演、游戲的快樂。準備：《母鴨帶小鴨》課件一套，小鴨頭飾、小魚卡片數目與幼兒人數相同。活動過程：1、
2009-07-03
目的：1．學習運用各種感官感知糖果的特征，并按不同特征進行分類。2．能大膽表述自己的發現，并樂于和同伴老師進行交流。準備：各式糖果、小毛巾、盤子流程：說糖盤子里有各種各樣的糖，它們一樣嗎？有哪些地方不一
2009-07-03
要求：1、通過看看、找找、講講等游戲活動，引導幼兒學說方位詞，并初步嘗試按顏色或大小分類。2、幼兒能愉快參加活動，大膽的講述。準備：小鴨頭飾；各種顏色、大小的魚；與魚同色的、大小的筐；音樂磁帶過程：一、
2009-07-03
活動目標：1.在游戲中幫助幼兒學習認識并正確區分紅、黃、綠三種顏色2.學習句式：我是**蘋果娃娃3.鼓勵幼兒積極參加集體游戲，體驗大家一起玩的快樂。活動準備：1.紅、黃、綠蘋果胸飾各10個，紅、黃、綠三種顏色蘋果
2009-07-03
活動目標：1、愿意跟著老師一起念兒歌2、能邊念兒歌邊做動作3、初步感受秋天的特征：樹葉黃了飄落下來4、能自由表現樹葉飛舞和睡覺的動作。5、喜歡參與游戲活動，感受音樂活動的樂趣。活動準備：1、秋天范畫一張2、
2009-07-03
1、親子美工活動：給瓶寶寶穿新衣馬上要過新年了，小朋友們都穿上了新衣服，可是瓶子寶寶身上光光的，什么都沒有，它可難過了。我們小朋友跟爸爸媽媽一起幫瓶子寶寶穿上漂亮的新衣服吧！（請家長和幼兒一起動手將剪
2009-07-03
一、目標：1、激發托兒歌唱的欲望，知道唱時用自然音。2、初步能跟琴聲模仿老師唱準333|555|3322|1--||二、材料：小狗小貓頭飾每人一個，錄音機，磁帶三、過程：（一）導入活動引起興趣：托兒跟著老師聽音樂按節奏拍
2009-07-03
活動目標：1、講講做做玩玩，初步學習穿襪子。2、鼓勵幼兒在生活中自己穿襪子。活動準備：墊子、不同大孝顏色的襪子活動過程：一、小腳動動動1、進場音樂做運動，學高人走，矮人走。2、小朋友熱了脫襪子，一起做小腳
2009-07-03
活動目標：1、初步學習用肥皂洗手的方法。活動準備：小毛巾若干、小肥皂若干、大蘋果頭飾一個、小盆若干。活動過程：一、老師出示大蘋果頭飾，引出兒歌：我是一個大蘋果，小朋友們都愛我，請你先去洗洗手，要是手臟
2009-07-03
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