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動目標：1、在剝橘子中體驗快樂。2、在看看、聞聞、吃吃中認識橘子。活動準備：橘子若干、橘子樹，盤子，毛巾。活動過程：一、聽《摘果子》的音樂進教室。二、出示橘子樹，摘橘子。1、樹上有什么呀？（橘子）那我們
2009-07-03
活動目標：1、樂意參加活動，感受活動的樂趣。2、發展小肌肉的靈活性及手眼協調能力。活動準備：活動教具一幅，魚游音樂磁帶、托兒操作材料（小魚、魚鱗）活動過程：（一）出示活動教具，引起托兒興趣。1、幼兒和小
2009-07-03
目標：1、愿意拉著自制玩具在戶外走走、跑跑，感受春天陽光的溫暖。2、初步學會邊看邊講述，并向小狗介紹園中植物、花朵。3、在拖拖、拉拉、走走、跑跑中感到快樂。準備：1、課前已請每位幼兒回家自制一個玩具拖拉小
2009-07-03
活動目標：1、熟悉大鼓、串鈴、鋁板琴的聲音，初步學習使用串鈴（用臂部大肌肉帶動手腕搖串鈴。）2、通過大象和蚊子的故事情節，了解故事與樂器演奏的對應關系，并作出相應的游戲動作。活動準備：鈴鼓、串鈴人手一個
2009-07-03
活動目標：1、嘗試用多種方法打開蓋子，愿意用簡單的語言講述；2、對活動感興趣，能積極參與活動，體驗成功的樂趣。活動準備：1、大箱子一個（里面有多個小盒子及勝利果巧克力、糖果等）；2、各種帶蓋的盒子、罐子等
2009-07-03
目標：1、學習手、膝著地向前爬的動作。2、感受與同伴、老師一起游戲的快樂。準備：1、用報紙卷成若干恤。小豬的頭飾若干。2、請一位朽幼兒學會做該游戲。過程：1、請出朽幼兒扮演小豬，引起幼兒興趣。師：小朋友看
2009-07-03
目標：1、能安靜的聽故事，懂得和大家一起玩很快樂。2、學說短句：寶寶，我和你一起玩。、大家一起玩，真開心。3、體驗參與游戲的快樂。準備：掛圖：（托班下冊9號掛圖），故事中角色的插入教具（兩個不同表情的寶寶
2009-07-03
活動目標：1．認讀漢字：象、猴、馬、。2．初步學說短句XX，我送你回家了！3．培養幼兒認讀漢字的興趣。活動準備：1．創設環境動物園。2．大字卡象、猴、馬各一張，小字卡若干。3．場地上畫有三間房子，分別貼有象、
2009-07-03
主要領域語言活動目標相關領域社會l根據畫面理解兒歌內容，學念兒歌。l通過念兒歌表達自己對媽媽的情感。主要形式集體課時安排一課時，10分鐘重點難點l重點：學會念兒歌。l難點：觀察畫面，根據畫面理解兒歌內容。活
2009-07-03
活動目標：1、樂意與同伴、家長一起參加游戲活動，增進家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動的樂趣。2、體驗新年愉快、熱鬧的氣氛。活動準備：1、提前頒發通知，請家長安排好時間，準時參加活動。2、活動道具（
2009-07-03
設計意圖：最近我們班正在進行《小雞出殼》這一個主題活動，有一天我和孩子們一起唱起了《老母雞》這首歌，唱到最后一句，咯咯噠的時候，他們顯得特別感興趣。因為我們是托班，這個年齡階段的孩子傾向于形象思維，所
2009-07-03
活動目標：1。在認識紅，綠，黃三色的基礎上，能夠根據要求在五顏六色的花中找出與花瓶上的蝴蝶結相匹配顏色的花，并進行粘貼。2。幼兒能夠主動參與活動，體驗活動的樂趣活動準備：已剪好的各種顏色的花，已粘貼好花
2009-07-03
要求：1、通過看看、找找、講講等游戲活動，引導幼兒學說方位詞，并初步嘗試按顏色或大小分類。2、幼兒能愉快參加活動，大膽的講述。準備：小鴨頭飾；各種顏色、大小的魚；與魚同色的、大小的筐；音樂磁帶過程：一、
2009-07-03
活動設計：在主題活動好聽的聲音開展以后，幼兒原本對生活中的各種聲音就非常感興趣，通過主題活動后寶寶更加注重的是分辨不同小樂器的聲響，而對自然物豆豆與聲音之間的關系這種經驗是模糊的甚至沒有的。我們便在自
2009-07-03
活動目標：1、樂意參加活動，感受活動的樂趣。2、發展小肌肉的靈活性及手眼協調能力。活動準備：活動教具一幅，魚游音樂磁帶、托兒操作材料（小魚、魚鱗）活動過程：（一）出示活動教具，引起托兒興趣。1、幼兒和小
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目標：1、愿意拉著自制玩具在戶外走走、跑跑，感受春天陽光的溫暖。2、初步學會邊看邊講述，并向小狗介紹園中植物、花朵。3、在拖拖、拉拉、走走、跑跑中感到快樂。準備：1、課前已請每位幼兒回家自制一個玩具拖拉小
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托班親子活動活動時間：2005年12月21日上午9：30分活動地點：來福士廣場（西藏中路福州路口）活動設計思路：圣誕節快到了，班級里的笑寶們都紛紛帶來了許多漂亮的圣誕飾品和圣誕樹，裝飾我們的教室，班級里充滿了歡
2009-07-03
活動目標：1、熟悉大鼓、串鈴、鋁板琴的聲音，初步學習使用串鈴（用臂部大肌肉帶動手腕搖串鈴。）2、通過大象和蚊子的故事情節，了解故事與樂器演奏的對應關系，并作出相應的游戲動作。活動準備：鈴鼓、串鈴人手一個
2009-07-03
活動目標：1、樂意參加活動，感受活動的樂趣。2、發展小肌肉的靈活性及手眼協調能力。活動準備：活動教具一幅，魚游音樂磁帶、托兒操作材料（小魚、魚鱗）活動過程：（一）出示活動教具，引起托兒興趣。1、幼兒和小
2009-07-03
目標：1、在老師的引導下，觀看戶外春天長出來的小草和樹的嫩芽。2、學說詞語：春天、綠色；學說短句小草長出來啦、樹葉長出來啦準備：1、選擇陽光充足的日子。2、圖片：冬季以及春季的圖片各一張。3、錄音機，錄有
2009-07-03
玩具的妙用大橋局幼兒園賀劍虹目標：1．把玩具想象成各種裝飾品打扮自己。2．嘗試扣的技能。3．體驗讓自己變美的快樂。準備：環扣形玩具若干，事先拼扣好的裝飾品若干，小筐若干。過程：一．教師盛裝打扮出場，引起
2009-07-03
今日活動：小雞和小鴨活動目標：鼓勵幼兒跟著教師和同伴一起說說玩玩引導幼兒區分小鴨和小雞的顯著特征活動準備：自制玩具小雞和小鴨活動過程1、看故事表演：教師手拿小雞和小鴨的自治玩具，表演出小雞和小鴨的動作
2009-07-03
活動目標：1、嘗試用多種方法打開蓋子，愿意用簡單的語言講述；2、對活動感興趣，能積極參與活動，體驗成功的樂趣。活動準備：1、大箱子一個（里面有多個小盒子及勝利果巧克力、糖果等）；2、各種帶蓋的盒子、罐子等
2009-07-03
目標：1、學習手、膝著地向前爬的動作。2、感受與同伴、老師一起游戲的快樂。準備：1、用報紙卷成若干恤。小豬的頭飾若干。2、請一位朽幼兒學會做該游戲。過程：1、請出朽幼兒扮演小豬，引起幼兒興趣。師：小朋友看
2009-07-03
目標：1、能安靜的聽故事，懂得和大家一起玩很快樂。2、學說短句：寶寶，我和你一起玩。、大家一起玩，真開心。3、體驗參與游戲的快樂。準備：掛圖：（托班下冊9號掛圖），故事中角色的插入教具（兩個不同表情的寶寶
2009-07-03
活動目標：1．認讀漢字：象、猴、馬、。2．初步學說短句XX，我送你回家了！3．培養幼兒認讀漢字的興趣。活動準備：1．創設環境動物園。2．大字卡象、猴、馬各一張，小字卡若干。3．場地上畫有三間房子，分別貼有象、
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一活動目標：1樂意傾聽老師講故事；2大膽用普通話回答問題；3練習說比較完整的句子二活動準備：1大紙箱一個：上面開一個比較大的口，面對幼兒一面布置成一個小水池；2卡紙立體動物三個；3小青蛙、鴨子、烏龜頭飾若干
2009-07-03
活動目標：1、引導幼兒學做燈籠，感受過年的喜悅氣氛。2、發展幼兒的動手能力，促進小肌肉動作的提高。活動準備：多媒體各種燈籠圖片。彩泥，教師范例，泥工板。活動過程：1、教師讓幼兒看多媒體圖片，引起幼兒的興
2009-07-03
活動產生背景：幼兒一：往瓶子里塞許多東西（塞的進的東西），隨后，仔細觀察瓶中的東西，搖一搖，試圖將瓶中的東西再倒出來。幼兒二：嘗試用腳踢一下瓶子，見瓶子滾走了，一邊追，一邊再用腳踢，如此重復，樂得不可
2009-07-03
[設計意圖]小朽的孩子年齡小，他們離開朝夕相伴的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，來到陌生的環境幼兒園，不免有焦慮、想媽媽、不安的情緒，要穩定幼兒的情緒，最好的途徑之一是讓幼兒擁有自己的朋友（媽媽）。因[活動準備]
2009-07-03
一、主題引發老師，你看我會洗手了。老師，你的手好大，我媽媽的手也大老師，小手可以穿衣服。托班孩子經過了一段時間的生活，基本適應了幼兒園的生活，進而對自己和周圍的事物產生了興趣，。在日常的生活與活動中，
2009-07-03
活動一演出開始了活動目標：1．愿意觀看木偶表演。2．不哭不鬧，能安靜地觀看演出。活動準備：1．形象生動的手袋木偶。2．教師準備內容簡單的木偶表演，或請大班幼兒準備簡短的木偶戲。活動過程：1．請不哭不鬧的幼
2009-07-03
活動目標：1、喜歡參與裝飾圣誕樹。2、在玩玩、樂樂中體驗過圣誕的快樂。活動準備：1、未裝飾的松樹一棵2、禮物若干，各種裝飾物如彩帶，小球等活動過程：一、欣賞圣誕樹師幼一起看《天線寶寶》中的圣誕樹。二、討論
2009-07-03
嬰幼兒現狀分析新入園的孩子情緒不穩定，他們對新環境和設施不熟悉，個別孩子哭鬧現象嚴重；多數孩子不會自己吃飯，不會用水杯喝水，不喜歡用幼兒園的水杯和毛巾，但對從家里帶來的奶瓶、手絹、衣服、玩具感到親切。
2009-07-03
目標：1、樂于在水中玩球。2、觀看小球從水底向上浮的現象，對這一現象產生好奇。3、學說小球躲起來了、小球浮上來了。4、體驗與同伴一起玩水的快樂。準備：1、在水箱中接滿水；乒乓球若干。2、石頭一粒。3、玩水前
2009-07-03
目標：1、在老師的引導下，注意水的顏色變化，并對此現象產生好奇。2、嘗試往水里滴顏料。準備：1、毛筆若干，各種顏色的水粉顏料。2、一杯已變色的水；六只洗凈的透明玻璃杯，內裝干凈的水。過程：1、出示一杯已變
2009-07-03
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