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活動目標：1.結合季節教育，圍繞雪的主題展開音樂活動，通過多種教學手段的運用與教學環節的設計，使幼兒從中認識雪的特性，并嘗試以雪為主題的詞，曲，歌舞及打擊樂等形式的音樂創編活動.2.引導幼兒體會如何用不同
2009-07-19
一、活動名稱：我是勇敢的解放軍二、幼兒發展情況本班孩子在朽、中班時就喜歡裝飾性活動，他們想象豐富，思維活躍，動手合作的能力發展得較好，形成了互幫互助的學風。另外，本班幼兒男女比例懸殊，男小朋友平時對打
2009-07-19
活動設計思路：幼兒對大自然充滿了好奇心.大自然有各種各樣的植物，蒲公英也是其中一種.記得童年時對蒲公英就很好奇.它們看起來毛茸茸的.一碰，一吹，那絨球就會分散.如同降落傘，又似羽毛般輕盈.我們認為相比較其他
2009-07-19
目的：1.觀察房屋建筑圖片，根據觀察到的房屋結構，想象設計幼兒園的新的房屋建筑，并用繪畫來表現房子的結構和特征。2.發展幼兒的觀察力、想象力、表現力。3.能體現我是幼兒園主人我為幼兒園做點事的主人翁意識。準
2009-07-19
設計意圖：本班大膽嘗試音樂課題已有一段時間，在實施過程中發現幼兒對不同拍子的樂曲興趣濃厚，為了讓幼兒進一步了解、感受不同拍子的曲子，教師設計此活動，讓幼兒通過找、玩、聽、唱等形式分辨不同拍子的樂曲，并
2009-07-19
目標：1.通過游戲活動，培養幼兒的想象繪畫的能力。2．培養幼兒從外觀、功能上考慮會場的設計，并用簡單的語言大膽表述。準備：畫紙、記號筆過程：1.前一陣，我們參觀了城市歷史發展展示館，看到了上海以前的房子，
2009-07-19
目標感知音階從低到高、從高到低的音高順序，并能隨琴聲唱出音高，練習音準。準備用粉筆在地上由低到高畫出圓圈和臺階。過程1、帶幼兒玩跳圓圈的游戲。請一位小朋友從低到高跳圓圈。小朋友每跳一個圈，教師在琴上按C
2009-07-19
活動目標1.通過玩手形游戲，激發幼兒畫手形畫的興趣。2.發展幼兒的想象力及創新能力。活動準備1.課前教幼兒學做好玩的手形游戲，練習變換各種不同的手形。2.范例畫幾張(仙人掌、茶壺、孔雀等)。3.幼兒用書《學美術》
2009-07-19
設計思路喜歡音樂是孩子們的天性，在內容多樣的音樂活動中，孩子們積極參與，活潑快樂，他們的身心得到良好的陶冶和發展。我選擇《山上的音樂家》這首歌曲，有兩個目的。目的之一：幼兒本身就對各種各樣的樂器懷著好
2009-07-19
一、幼兒發展情況：我班幼兒好奇心強、富于想象，對周圍世界的好奇和疑問無時無刻不在產生。大部分幼兒思維活躍，部分幼兒富有個性，有自己獨特的想法與見解。自開展動手做，游戲樂活動以來，大多數幼兒改變了以往獨
2009-07-19
目的：1、組織幼兒邊唱邊做相應的動作。2、引導幼兒創編不同動作并合拍地表現樹葉飛舞的景象。3、培養幼兒對音樂活動的興趣。準備：落葉頭飾人手一個，落葉等。重難點：幼兒能自己創編動作。設計：1、引入師：老師今
2009-07-18
活動目標：1、學習歌曲，用不同的演唱速度來表現勤快人和懶惰人。2、根據歌詞，大膽地創編勤快人和懶惰人的動作。活動準備：音樂磁帶活動過程：1、引導幼兒，使其對活動產生興趣。有些人忙著燒飯、炒菜，是個勤快人
2009-07-18
活動目標：1、培養幼兒對音樂、樂曲的感受能力。2、通過活動，培養幼兒的創造力和想象力，讓幼兒在音樂表現和創造中感受音樂活動的快樂。活動準備：多媒體課件若干活動過程：1、幼兒聽音樂，根據音樂表演動作。2、節
2009-07-18
一、設計思路孩子進入大班后，更多方面是培養他們成為社會人，讓他們了解社會，關心社會，尤其是一些社會熱點問題。比如：環保中廢物的利用，讓孩子在了解環保的過程中，也體會著一種關心社會的責任，并把這種責任心
2009-07-18
一．活動目標1．能在觀察蝴蝶的基礎上，用線條左右對稱地畫出蝴蝶。2．能選擇鮮艷的色彩來裝飾蝴蝶，并注意色彩的搭配。二．活動準備1．蝴蝶圖片若干。2．音樂磁帶，錄音機。3．畫紙，畫筆，油畫棒。4．幼兒已有一定
2009-07-18
一．活動目的：1.學生初步了解泥塑藝術及泥塑創作步驟；2.通過動手實踐，鍛煉學生的動手能力；3.通過泥塑的創作，培養學生的造型設計能力和藝術想象力；4.培養學生合作的能力、協作的精神。二．活動器材：1.泥塑模型
2009-07-18
一．目標1．嘗試運用不同的工具材料創造性地表現明亮的眼睛這一主題。2．通過感受詩歌優美的意境，使幼兒萌發大膽表現的愿望。二．準備1．范例三張，夜晚背景圖一幅。2．四重不同的工具材料。單色版畫：吹塑紙板，黑
2009-07-18
設計思路：春天來了，天氣漸漸轉暖，蠶寶寶們相繼破殼而出，一條條黑黑小小的蠶引來了孩子們的興趣和好奇心，每天總有孩子會情不自禁地大聲叫喚自己的同伴，驚喜地轉告自己發現的秘密。《指南》中提出，要讓孩子們學
2009-07-18
教育目標：1、以身體緊縮或伸展成圓的動作，培養幼兒的控制力。2、能根據教師的展示或描述，用身體表現場景。3、能將自己表現的動作，用簡單的單線畫表示出來，加上頭尾，變成連環畫。教育準備：氣球若干，鋼琴，黑
2009-07-18
活動目標：1、孩子學會利用蔬菜的自然形狀和特點，配上合適的輔助材料，加工成有趣的玩具。2、發展幼兒想象力和創造力，增加對植物觀賞的興趣。活動準備：1、茄子、茭白、洋蔥、土豆、青椒、紅辣椒、玉米、菜瓜等。2
2009-07-18
一．目標1．通過對影子的添畫，給予幼兒游戲的體驗，讓幼兒通過想象和創造，自由表現自己的所想、所感和所見。2．鞏固單色畫的作畫方法，使作品豐滿。3．通過活動，充分發揮幼兒的想象力和創造力。二．準備黑影若干
2009-07-18
一．目標1．嘗試運用不同的工具材料創造性地表現明亮的眼睛這一主題。2．通過感受詩歌優美的意境，使幼兒萌發大膽表現的愿望。二．準備1．范例三張，夜晚背景圖一幅。2．四重不同的工具材料。單色版畫：吹塑紙板，黑
2009-07-18
一、活動目標：1、學習中心及邊緣連續裝飾的技能，能用簡單的圖案裝飾盤子。2、引導幼兒感受和表現連續對稱的美。3、培養幼兒耐心、細致、整潔的習慣。活動重、難點：掌握邊緣連續裝飾方法。二、活動準備：1、水彩筆
2009-07-18
活動目標：1、啟發幼兒聆聽水的歌唱，并嘗試用水聲隨歌曲打擊相應節奏，感受水聲的美妙。2、幼兒通過操作活動，體驗水的樂趣，并產生對水的喜愛之情。活動準備：幼兒每人三杯水（各裝不同量的水）、調羹活動建議：一
2009-07-18
要求1.會用折紙的方法折出人物的衣裙，褲子，并進行裝飾2．能夠添畫出的頭，手，腳并進行背景的布置準備1.各色彩色紙，記號筆，蠟筆，剪刀，膠水，作業紙2．作品范作一張，各種服飾照片過程一.欣賞照片1．這些都是什
2009-07-18
活動目標：1、嘗試獨立制作，學會解決困難。2、初步感受飛飛蟲的飛行的原理，體驗合作游戲的快樂。活動準備：幼兒對會飛的動物已有所了解。彩色卡紙，剪刀、將粗吸管減成一短段1。活動過程：1、會飛的飛飛蟲教師出示
2009-07-18
一、活動目標學習刮蠟的表現方法，體會不同性能工具的使用對配色所產生的效果，并提手不肌肉動作的靈活性、協調性。在玩風箏、畫風箏的活動中，感受藝術活動的樂趣。二、重點與難點重點：用牙簽刻出花紋。難點：控制
2009-07-18
一、活動目標（一）通過欣賞粵曲《荔枝頌》，讓幼兒初步感知廣東粵曲的特點，萌發對粵曲的興趣和對粵曲藝術家的喜愛之情，培養幼兒熱愛地方文化的情感。（二）讓幼兒親身感受和體驗摘荔枝和賣荔枝時的快樂情緒，激發
2009-07-18
活動目標1、欣賞原始的雕刻作品，了解雕刻作品的起源以及所用材料。2、引導幼兒感受原始作品中的生活氣息和簡潔、生動的造型特征。3、感受古代勞動人民的勤勞、勇敢、聰明和才智以及對美的追求。4、引導幼兒用雕刻的
2009-07-18
活動目標：1、在快樂農莊實地寫生，能學著在相對固定的位置自己確定寫生的對象。2、體驗寫生畫的樂趣，能較細心地完成作品。活動準備：寫生板、8K畫紙、記號筆。活動過程：一、散步觀察：帶幼兒到快樂農莊，散坐在草
2009-07-18
活動目標：1、在游戲中復習跑跳步、前踢步、后踢步等基本舞步。2、引導幼兒創編具有一定意義的短小快樂的舞蹈。3、激發幼兒積極參與舞蹈活動的愿望，體驗舞蹈活動的快樂。活動準備：1、鼓一面、鼓棒兩根、錄音機、音
2009-07-18
一、活動目標：1、通過欣賞《拾穗者》和認識色環，讓幼兒了解秋天的色彩，并尋找秋天的主色調。2、通過綜合美術活動，進一步提高幼兒運用多種工具材料和藝術形式自主分工及獨立創作能力，培養幼兒對藝術活動的興趣和
2009-07-18
活動目標：1、讓幼兒感受生活中蘊藏的各種節奏，體驗節奏給大家帶來的快樂；2、鼓勵幼兒創造性的用身體動作表現節奏；3、引導幼兒用各種自然物表現不同的節奏。重點：感受節奏難點：用各種方式表現節奏活動準備：1、
2009-07-18
活動目標：1．培養幼兒的聽覺及節奏感；2．練習兩聲部朗誦，做到協調、合拍；3．對兩聲部朗誦形式感興趣。活動過程：（一）以游戲《聽得準做的對》進入活動，引發幼兒對節奏的興趣教師分別拍出節奏型||和||，請幼兒
2009-07-18
目標指導幼兒初步學用線條刻印的方法制作單色版畫，表現人物的特征與動態，增強幼兒對美術活動的興趣。準備1、16開鉛畫紙；小于32開的吹塑紙，并粘貼在對折的鉛畫紙的一邊。H鉛筆、油墨、滾筒（或厚水粉色）、排筆（
2009-07-18
一、設計意圖大海壯麗開闊、變幻無窮，是孩子們最喜愛、最想探索的自然環境之一。孩子們生活在沿海城市，對大海已具備了一些感性認識，而《海娃娃》的歌曲旋律優美動聽、輕快活潑，幼兒喜歡。因此，我們選擇了舞蹈欣
2009-07-18
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