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目的：1、在反復欣賞的過程中，用語言、動作來表現音樂歡快的性質。2、鼓勵幼兒聽音樂大膽地表現騎毛驢的音樂形象。準備：打擊樂器、磁帶、錄音機過程：一引起幼兒欣賞歌曲的興趣師：今天老師帶來一首非常好聽、有趣
2009-07-18
活動來源：春天是一個多風的季節，聰明的孩子們很快便發現了這一秘密，于是我們便生成了《風》的主題活動，在風的探密中，孩子們發現不同的風會吹動不同材質的東西，如：頭發、衣服、國旗、黃土等，而且在這過程中他
2009-07-18
活動目標：1．在熟悉歌曲的基礎上，學習輪唱方法2．體會輪唱的音響效果活動過程：（一）復習歌曲《山谷回音真好聽》并請小老師帶動幼兒邊唱邊拍歌曲節奏||||-||||-|（二）兩位教師用輪唱的方法范唱歌曲，激發幼兒學
2009-07-18
目的：１．鞏固畫各種動態人物的技能，學習簡單的畫面布局。２．進一步培養感受美和表現美的能力。準備：１．春天樹林的背景圖一幅。２．教師用吹塑紙剪制的大型運動器具（如滑梯、秋千、蹺蹺板、攀登架、小火車等）
2009-07-18
設計意圖由于大班幼兒生活經驗范圍擴大，和對周圍事物好奇心的不斷提高，他們會生成一些自己感興趣的活動。這個活動正是由幼兒在游戲中自己生成出來的。我們根據《綱要》精神：在藝術活動中，提供自由表現機會，鼓勵
2009-07-18
活動目標：一、學習用接唱和對唱的方式演唱歌曲二、嘗試獨立地按節奏創編謎語歌詞，玩猜謎游戲。三、體驗有節奏地念象聲詞的快樂，在一次次的更高要求中感受到挑戰性，并勇于戰勝困難。活動準備：數張謎語造作圖片重
2009-07-18
教學目標：1.教幼兒能根據音樂的高低不同分辨出不同動物的出場次序。2.培養幼兒感受音樂的能力和表演音樂的能力。3.聽音樂愉快地參加游戲活動。.教學準備：活動投影膠片一套，兔子和兇惡動物的音樂各一段，兔子的頭
2009-07-18
（一）活動目標：1.通過學習歌曲并為歌曲配打擊樂，激發幼兒體驗過新年時的喜悅之情。2.通過演唱歌曲體驗歌曲的特點，并根據歌曲的樂段配樂器。3.進行簡單的打擊樂表演，并體驗符點音符的時值。（二）準備活動：經驗
2009-07-18
活動目標：1、在熟悉音樂結構的基礎上學習蹉步動作，完整合拍地隨音樂舞蹈。2、利用已接觸過的簡單動作來提示新學習的舞蹈動作。3、注意避免在蹉步移動時拉倒舞伴和被舞伴拉倒。活動準備：手腕花、磁帶、錄音機活動
2009-07-18
一．設計意圖根據《綱要》中藝術領域方面的目標，要求在支持、鼓勵幼兒積極參加各種藝術活動并大膽表現的同時，幫助他們提高表現的技能和能力。還要避免僅僅重視表現技能或藝術活動的結果，而忽視幼兒在活動過程中的
2009-07-18
教學目標：1、要求幼兒初步學習跟隨樂曲進行打擊樂器演奏。2、要求幼兒根據音樂結構、性質、圖譜的變化設計出打擊樂配器方案。3、要求幼兒進一步練習按即興指揮手勢進行演奏，并能注意在整個活動中保持活潑快樂的情
2009-07-18
目的要求：1、幼兒能發現周圍聲音的節奏。2、幼兒能根據歌曲旋律創編節奏型。3、通過活動激發幼兒的想象力和創造力。材料準備：歌譜若干張、樂器若干、會發響的玩具若干、筆、紙等。指導要點：一、幼兒隨音樂律動入
2009-07-18
活動目標：1、感受歌曲生動、活潑的說唱情趣，體驗歌唱的快樂。]2、知道功夫茶是廣東潮汕地區的民間習俗；嘗試用潮州話說對白；學習用歌聲表現廣東小主人的熱情和好客。3、學習∣0∣∣∣∣的節奏型。活動準備：磁帶
2009-07-18
活動目標：1、感受音樂的速度、力度變化，模仿小動物走路。2、根據要求改編歌詞。3、根據改編后的歌詞創編動作。活動準備：1、在日常生活中注意觀察各種動物的走路姿勢。2、日常生活中，提醒幼兒注意觀察各種人物的
2009-07-18
[活動目標]1．積累一定的音樂語匯，鼓勵幼兒大膽嘗試運用語言、動作、打擊樂伴奏，感受樂曲的結構、性質及樂曲所蘊藏的內涵。2．發展幼兒感受音樂的能力，激發幼兒在嘗試活動中提高對音樂欣賞的興趣。3．培養幼兒熱
2009-07-18
[活動目標]1．積累一定的音樂語匯，鼓勵幼兒大膽嘗試運用語言、動作、打擊樂伴奏，感受樂曲的結構、性質及樂曲所蘊藏的內涵。2．發展幼兒感受音樂的能力，激發幼兒在嘗試活動中提高對音樂欣賞的興趣。3．培養幼兒熱
2009-07-18
一活動目標1學習民間傳統舞蹈的表演形式，培養幼兒的民族自豪感。2通過舞譜教學，培養幼兒的審美能力和自學能力。3通過筷子發出的有節奏的悅耳聲響，訓練提高幼兒的音樂節奏感，使幼兒動作整齊，協調優美。4讓幼兒自
2009-07-18
活動設計思路觀看動畫片對每個孩子來說都是一件非常快樂的事情。他們常常會被動畫片里生動的人物形象和精彩的故事情節所吸引，會情不自禁的模仿動作。孩子自發的興趣多屬于淺層興趣，往往帶有情緒體驗，容易停留在好
2009-07-18
一、設計思路：打擊樂演奏是幼兒園藝術教育內容之一。它不僅能幫助幼兒初步掌握樂器演奏的一般知識和技能，發展節奏感，而且能發展幼兒對音色、曲式結構、多聲部織體表現力的敏感性，培養幼兒的合作意識、合作能力、
2009-07-18
設計意圖：藝術活動是一種以個體的感受和富有個性的表達為主要方式的活動。《綱要》指出幼兒的藝術活動是幼兒表達自己的認識和情感的重要方式，幼兒藝術活動的能力是在大膽表現的過程中逐漸發展起來的。韻律活動是幼
2009-07-18
設計意圖：繪畫活動的材料比較的單一，蠟筆和顏料，是用的比較多的。一次區域里的科學活動，蠟燭油滴到地上后，小朋友都圍著看，有的說地上弄臟了，有的說好象畫的花。在這個普通的美術活動花瓶中，如果光用蠟筆來繪
2009-07-18
設計思路：幼兒年齡雖小，但已體驗過各種情感、產生各種感覺。藝術品又是藝術家情感的體現，選擇欣賞大師名畫，可以加深幼兒對情感的體驗，獲得審美和情感的陶冶。在幼兒園開展欣賞外國名畫的活動，有助于拓展幼兒的
2009-07-18
要求：１、學習用手指印畫螃蟹的背殼，激發幼兒的創作興趣。２、再用色筆添畫各種動態的螃蟹。３、結合畫面學習講述情節簡單的故事。準備：１.紅、藍水粉顏料若干份，筆、幼兒用紙、抹布。２.錄音機、磁帶。過程：１
2009-07-18
活動目標：1、欣賞對印畫的色彩和紋理的美，感受對印畫的特點；2、學習掌握對印畫的制作方法，大膽嘗試操作制作對印畫。3、提高幼兒的審美眼光，培養幼兒對美術活動的興趣。活動準備：1、制作好的對印畫展板兩塊。2
2009-07-18
目標：1、嘗試用拓色的方法表現瓶花。2、能大膽用色，體驗作畫的樂趣。準備：拓色底版、水粉顏料（每組六色）、水粉筆（每組7支）、鉛畫紙。范畫、多媒體課件。過程：1、引出主題：幼兒進入活動室，參觀展示臺及多媒
2009-07-18
活動目標：1、引導幼兒會擺出不同的造型2、培養幼兒大膽想象，創編各種動作活動準備：漿糊、筆、人手一份人物活動過程：一、導入：1、今天我們大4班來了許多小客人，你們喜歡小客人嗎？看看小客人在干什么？（幼兒回
2009-07-18
一、設計意圖：1、坐烏蓬、品黃酒、看社戲這是水鄉紹興的一大旅游特色，在日常生活中，幼兒接觸的交通工具有自行車、火車或汽車等。一些幼兒只知道烏蓬船它是一只船，可以載人在湖中游，孰不知，烏蓬船這一特殊的古
2009-07-18
活動目標：1、幼兒學習用順口溜的方式來學習畫獅子并能創造性的畫出獅子的不同動態。2、學習添畫不同的情節背景。3、激發幼兒的創造力、想象力。活動準備：１、剪好的獅子頭一個、橢圓形一個、獅子腳四只、尾巴一條
2009-07-18
活動目標：1。感知色彩的冷暖，明暗給人帶來得視覺效果。2。嘗試用不同色彩來表現心情或感受3提高色彩感知力和表現力。活動準備：1夏冬兩季的色彩畫兩幅（圖一、圖二）2我的夢色彩畫兩幅（圖三、圖四）3圖畫紙、畫好
2009-07-18
活動目標：1、探索制作立體作品。2、通過合作活動，分享刺猬背果子的快樂，體驗成功的喜悅。活動準備：1、幼兒每人一份剪刀、膠水和《刺猬背果子》的手工材料。2、長方形大、小鉛畫紙若干。活動流程：自由探索------
2009-07-18
分析教材：音樂曲調熱烈流暢，節奏具有明顯的向前跳躍，滾動的感覺。曲式結構A-B-A-C。動作樂句相同的做相同的動作。（踏點步、三步一跳、腳跟腳尖腳跟跳、走步拍手、拉手走、轉圈走；兩兩結隊、變換隊型走）難點掌
2009-07-18
活動目標：1．在反復感受熟悉音樂掌握節拍動作的基礎上，啟發幼兒用不同的動作和單人雙人的組合動作表現音樂歡快跳躍的情感。2．培養幼兒的想象力、創造力和節奏感。3．激發幼兒參加音樂活動的愿望。活動準備：人手
2009-07-18
目標：1、在幼兒初步學習音樂掌握樂句及會跳滑步、三步一跳等舞步的基礎上，引導幼兒認真觀察，根據圖片上手的動作在語言節奏的提示下探索學習，學會在雙圓圈上跳舞，動作符合節拍。2、激發幼兒的探索興趣。初步培養
2009-07-18
一、設計意圖：音樂教學活動《編花藍》是一首河南民歌，樂曲表現的是人們愉快地進行《編花藍》的勞動過程，富有濃厚的民族氣息。是一首適合于大班的作品，也是進行勞動與教育的好教材，以前曾讓孩子們聽過，并學會了
2009-07-18
活動目標：1充分發揮幼兒想像力，創造力，引導幼兒聯想創編。2激發幼兒愿意表現、敢于表現的欲望，培養幼兒創編律動的能力及興趣。3在活動中充分體驗勞動的快樂。活動準備：1物質準備：錄音機、錄相機、電視、幻燈片
2009-07-18
一、活動目標：1、啟發幼兒在規定的圖形上添畫成不同的物體。2、發展幼兒的創造力，想象力。二、活動準備：彩筆畫紙投影儀圓形教具（特制）（兩個圓形虛線處縫合，再在圓形的面上繪圖。教師演示時要快，像是變魔術，
2009-07-18
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