導讀：知道一些安全常識,不玩危險物品和危險游戲。生活、衛生習慣良好,有基本的生活自理能力,注意保持和參與周圍生活環境衛生清潔的工作。

　　一、基本情況分析

　　經過幼兒園兩年的學習生活,全班幼兒都能較好地遵守班級常規要求,幼兒的學習主動性較好,能積極參加老師組織的各項活動;大部分幼兒能積極使用普通話進行交往;口語能力和動手能力都有較大的進步;幼兒的生活自理能力和自我保護能力有一定的提高;大部分幼兒能做到愛護物品,保護墻飾,團結同伴、樂意為集體服務。但也存在一些不足之處,如:部分幼兒學習的積極性不高;有些幼兒口語表達能力差,不敢大膽表達自己的想法,不敢在集體面前表演;家長對幼兒的學習關心較少等,這些問題需逐漸改進。

　　二、具體目標

　　(一)保育工作

　　1、自己穿脫衣服,折疊衣服。

　　2、會正確使用筷子進餐,安靜進餐,保持桌面整潔,餐后會擦桌和擦嘴。

　　3、多和開水,出汗時能自己換衣服,能保持衣服的整潔。能自己折疊被

　　4、不舒服能及時告訴老師。

　　5、根據天氣變化指導幼兒穿脫衣服。

　　6、做好預防秋冬兩季傳染病的工作。

　　措施

　　1、餐前向幼兒提要求,餐后提醒幼兒。

　　2、教幼兒穿衣服,進行穿衣服比賽。

　　3、利用兒歌、故事等形式,有針對性的教育幼兒專心吃飯,不挑食,保持桌面干凈。

　　4、進行空氣消毒工作。

　　(二)健康領域

　　1、身體健康,經常保持積極、愉快的情緒。

　　2、知道一些安全常識,不玩危險物品和危險游戲。

　　3、生活、衛生習慣良好,有基本的生活自理能力,注意保持和參與周圍生活環境衛生清潔的工作。

　　4、具有初步的自我保護意識和自我保護能力;知道和理解一些必要的安全防范方法和健康常識。

　　5、積極、自動參加體育活動,能探索和掌握多種運動器械的使用,有一定的創造性。

　　6、動作協調、靈活,不怕困難,具有一定的控制能力。

　　7、和同伴一起友好的玩,不欺負小朋友。

　　8、有事能主動告訴老師。

　　措施

　　1、通過體育游戲和體育課。

　　2、各科滲透情感教育,培養開朗性格。

　　3、開展豐富多彩形式多樣的戶外活動和體育活動。

　　(二)社會領域

　　1、快樂、主動地參加與幼兒園的各項活動,自信心強。

　　2、主動、友好、禮貌地與同伴交往,會互助、合作、分享,謙讓,有同情心。

　　3、學習解決交往中出現的問題。

　　4、理解并自覺遵守日常生活中基本的社會行為規則和幼兒行為規范。

　　5、樂于接受任務,主動為集體、為他人做事,不怕困難,有始有終,有初步的責任感和集體意識。學習嘗試解決碰到的問題。

　　6、能感受和體驗到別人對自己的關心和愛心,并能用各種方式表達自己對他人的感激和愛心;知道中國是個多民族的國家,喜愛中國的風景名勝,尊敬國旗,為自己是中國人而自豪。

　　7、樂于使用學習文明禮貌用語。

　　措施

　　1、通過“教師節”“重陽節”等節日進行相關教育,培養幼兒關心他人品質。

　　2、在區活動后,簡單評價自己及他人的行為,平時養成整理、收拾玩具的習慣。

　　3、鼓勵幼兒做自己力所能及的事。

　　4、聯系家長,讓幼兒了解容縣的一些人文景觀,激發愛家鄉的情感。

　　(三)語言領域

　　1、樂意和周圍的人交談,會使用普通話和禮貌語言進行交往。

　　2、安靜、有禮貌地傾聽對方講話,能理解講話的內容,并積極做出相應的應答。

　　3、能清楚、連貫地表達自己的看法、想法、能大膽地回答問題。

　　4、喜歡聽故事、朗誦詩歌、看圖書、欣賞各種體裁的兒童文學作品,初步理解作品的主題,感受作品所表達的情感,并學習通過以復述、模仿、表演等形式來必須一些優秀、有趣的文學作品。

　　5、周圍生活中常見的簡單標記和文字符號感興趣,初步對書寫產生興趣。

　　6、堅持一日生活中使用普通話,且發音和聲調基本準確。

　　措施

　　1、鼓勵幼兒在游戲和日常生活中用普通話與人交往,表達自己的所見所聞。

　　2、創設語言角,培養幼兒對文字的興趣,學習禮貌用語和交往禮儀。

　　3、通過語言課、故事、兒歌、看圖講述等學習說完整的句子。

　　4、通過“小小播報員”,讓幼兒講述自己的新聞。

　　(四)科學領域

　　1、積極主動地發現周圍環境中有趣的事物和現象。

　　2、能有目的、有順序、連續地運用視、聽、聞、觸等各種感官觀察和探險常見事物和現象,并有意識地提出問題、尋求答案。

　　3、關注生活中常見的科學現象,細心、專心地進行觀察、操作、實驗活動,會做簡單的觀察記錄,樂于表達自己發現、觀察和探索的過程、結果。

　　4、喜歡數學活動,感受數學的重要并學習在堅決問題的過程中初步理解基本的數學概念,學習簡單的分類、比較、推理。

　　5、了解人與自然的粗淺關系,初步知道基本的環保知識,能珍惜自然資源關心周圍生活環境,主動參加種植和飼養活動。

　　措施

　　1、自然角、認知區投放可操作性材料,供幼兒觀察探索。

　　2、日常生活中學習數的加減,學習比較、分類、排序等方法。

　　3、在科學活動中,讓幼兒通過看、聽、聞、操作等進行觀察探索。

　　(五)藝術領域

　　1、能發現和感受環境、生活和藝術作品中節奏、旋律、色彩、形狀的美,豐富感性經驗。

　　2、喜歡參加藝術活動,并能大膽地運用各種藝術形式表現自己情感和經驗。3、樂于參加舞蹈、歌曲創編活動,能進行簡單的節奏表演。

　　4、樂于使用各種工具、材料、費舊物品,根據一定的主題,用自己喜歡的形式富有個性和創造性地表現事物形象;

　　5、樂于與同伴一起進行娛樂、表演、創作等藝術表現活動,有一定的表現技能,并樂于交流意思表現的評價。

　　措施:

　　1、設置表演角,提供表演的材料,讓幼兒自由表演。

　　2、美工區投放剪刀,各種廢舊材料,培養幼兒創造力,動手能力和對美的感受力。

　　3、通過唱歌、律動、歌表演、舞蹈等形式,讓幼兒感受藝術活動帶來的愉悅情感。

　　4、通過唱歌比賽,繪畫比賽培養幼兒的繪畫和音樂感受力。

　　(六)家長工作

　　通過開放半日活動、家訪、與家長交談、家長園地、家長會等,向家長及時傳遞幼教信息,宣傳幼教知識,讓家長了解幼兒教育,并廣泛聽取家長對我們的教育教學的意見和建議,以取得家長的配合與支持,共同促使幼兒的發展。

　　三、月份工作要點

　　九月份

　　1、做好開學準備工作,穩定幼兒來園后的學習生活情緒,抓幼兒使用普通話的常規

　　2、學習討論本月的教育教學目標,開展“民族村”系列教育教學活動。科學合理地安排好一日的活動;

　　3、舉行“幼兒園生日了”園慶活動;

　　4、設立“小巧嘴”、“民族風情園”、“知識宮”、“書吧”“玩具總動員”等活動區;

　　5、舉行慶祝教師節活動和國慶節活動;

　　6、協助組織年級家長會,進行家訪;

　　7、鼓勵幼兒積極參加晨間活動及各項體育活動,重點帶領個別膽小的幼兒進行跨班活動;做好幼兒秋季運動會的準備。

　　8、對幼兒進行文明禮儀的教育。

　　9、開展跨班性活動區活動,使幼兒清楚活動的玩法、規則。

　　十月份

　　1、圍繞主題“民族村”和“我們的城市”開展教育教學活動,收集相關的資料布置有意義的活動展示;

　　2、抓好幼兒跨班性活動區活動的常規(能安靜活動、會創新玩、會收拾物品);

　　3、三位老師共同訓練幼兒,鼓勵幼兒積極參加體育運動會。

　　4、做好一年一度的幼兒的體檢工作。

　　5、召開家長會。

　　6、開展“珍惜糧食”的環保教育活動。

　　7、開設“容縣三名”、“未來的城市”等活動展示;

　　8、本月重點培養幼兒學習的興趣及表演的欲望,逐步鼓勵一些膽小的幼兒參加一些班級內的比賽。

　　十一月份

　　1、繞主題“未來的城市”和“數星星”開展相關的教育教學活動。

　　2、開設“神奇的太空”、“宇宙探險”等活動展示;

　　3、舉行有特色的家長開放日活動;

　　4、加強秋季保養工作、健康工作;

　　5、本月重點培養幼兒良好的坐姿和正確的書寫姿勢。

　　6、組織幼兒參加“仿編幼兒詩歌比賽”比賽;

　　7、組織幼兒參與“我長大一歲了”迎新年節目的排練。

　　十二月份

　　1、舉行“我長大一歲了”幼兒迎新年活動;

　　2、圍繞主題“數星星”開展相關的教育教學活動;

　　3、開展專題環保教育教學活動《美麗的容縣》;

　　4、做好冬季的保健、保育工作;

　　5、組織幼兒參加年級的“我會講文明小故事”比賽;

　　6、本月重點培養幼兒樂于使用各種工具、材料、廢舊物品,根據一定的主題,用自己喜歡的形式富有個性和創造性地表現事物形象;

　　一月份

　　1、組織幼兒開展“我愛唱文明禮儀歌”競賽活動;

　　2、開展“幫助小班小朋友”活動;

　　3、做好學期結束的各項工作;

　　4、培養幼兒書寫的興趣;

　　5、開展“你會唱,我會說”的娛樂接力賽;

　　6、繼續做好冬季保健、保育工作。

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