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活動目標：1、提醒幼兒要做到三輕2、讓幼兒學習whiisit的句型3．讓幼兒學唱歌曲，聽音樂進行表演活動準備：娃娃家場景WCD活動過程：組織與建議1、情境表演。(1)兩位教師情境表演。T：Alltheboysandgirls，thisisBill
2009-07-20
活動目標：1、初步聽懂問句：Whathaveyoubought？學說：Ihaveboughtxxx.學習單詞：Jacket2、通過MiniShow提高幼兒對英語活動的興趣，并能用英語介紹自己的衣服。重點：學習句型：Ihaveboughtxxx..學習單詞：Jacket難
2009-07-20
活動設計理念：1、引人入勝的故事能激發幼兒的好奇心和想象力，因此，聽故事和講故事是幼兒學習語言最有效的途徑之一。2、以英語故事活動為主，整合其它兒童感興趣的游戲活動，促進全面能力發展。3、英語教學，采用T
2009-07-20
活動目標：1、在游戲活動中，復習已經學過的顏色的單詞，學習新單詞：brown，gray。2、鼓勵幼兒大膽運用已學過的顏色、物品的單詞進行組合，培養幼兒思維的靈活性，如redapple，greengrape等。3、學習運用新的短句：
2009-07-20
一活動背景：泉州提線本偶戲是我國戲曲的奇葩，做為閩南文化的一大特色，是幼兒鄉土教育的重要內容，結合課題研究內容，給幼兒設計了《TheMouseAndTheCat》這一英語木偶劇，讓幼兒在領略閩南文化的同時，自然的習得
2009-07-20
目標：1.認識漢字及單詞：孔雀，peacodk.2.復習句型：Iama，Ican準備：1.配套的掛圖，單詞卡，漢字卡和各種動物圖片.2.《傣族舞》磁帶，錄音機過程：1.謎語導入.花冠頭上戴，錦袍身上穿.尾巴似扇形，展開人人愛.謎底
2009-07-20
活動目的：1、復習單詞：polliwog、duck、goldfish、frog、tortoise，復習句型：Whereareyougoing？Imgoingtolookformymother.2、學習小蝌蚪變成青蛙，外形特征特征變化的短語：backlegsturnout，frontlegsturnout，
2009-07-20
活動目標：1、體驗英語活動的樂趣。2、引導幼兒會說臉上器官英語名稱。活動準備：閃示卡、臉譜、烏龜、蘋果、花、音符活動過程：1、Warmup：《Goodmorning》、《字母數來寶》2、正音：出示閃示卡，邊用手指五官位置3
2009-07-20
活動目標：1、在復習顏色red、yellow、blue和green，的基礎上，讓幼兒學會聽懂問句whatcolor？并能用red、yellow、blue來回答。2、能將所學四種顏色的英語名稱：red(紅)、yellow(黃)、blue(藍)、green(綠)用于學過的
2009-07-20
TeachingObjectivities活動目標：1MakekidsenjoythestoryandareinterestedinlearningEnglish.讓幼兒喜歡這個故事并且激發他們學習英語的興趣；2Togooverthewordsaboutanimals.復習學過的有關動物名稱的單詞；3Tolear
2009-07-20
活動內容：1幼兒有學習用英語打電話的愿望，了解用英語打電話的習慣。3聽懂并能將運用到打電話當中去。2與同伴合作游戲時，能較熟練的用簡短的英語打電話，聲音清晰，自然、大方。活動準備：磁帶、錄音機、卡片、活
2009-07-20
活動目標：⒈通過情境講述，讓幼兒熟悉歌曲旋律。⒉復習單詞cow、duck、pig，并學唱新歌onthefarm。⒊學習創編歌曲。⒋培養幼兒的聽唱能力。活動準備：⒈農吵景圖片一張。⒉奶牛、鴨子、豬、貓、狗、公雞的圖片。⒊c
2009-07-20
設計意圖：天氣是孩子們天天接觸到的自然現象。日常生活中孩子們對于天氣的變化較為留意，晴天、雨天、多云這些有趣而神奇的變化常常是他們感興趣并喜愛觀察的現象。根據大班幼兒的認知水平和生活經驗，結合他們的英
2009-07-20
今天，我給大家說課的內容是大班的英語活動《我的蔬菜朋友》。本次活動內容選自幼兒英語活動化教材高段內容。在這個活動中，主要讓孩子學習兩個新單詞pumpkin和.eggplant，結合句型Ilike的運用，同時復習已學蔬菜類
2009-07-20
課題分析：幼兒英語教學應以聽說為主，通過聽和說的練習達到自然習得的結果。同時英語教學的目標是激發幼兒學習的愿望，從而培養幼兒學習英語的興趣，因此幼兒英語的學習過程的教是幼兒產生學習動機的主要因素。我在
2009-07-20
1、引導幼兒能熟練運用Ilike..的句型，聽懂Whatdoyoulike？2、發揮幼兒大膽表現能力，并且能夠和伙伴愉快、友好的相處。準備：小猴、小兔、小貓的頭飾各一個，設置果園，蘋果、梨、桔子、香蕉水果若干步驟：一、問好
2009-07-20
活動目標：1、學習單詞snakebear，及詞組Springiscoming，學會正確的發音。2、復習鞏固句型Howareyou？及回答。3、能夠積極的參與到活動中去，體驗英語活動的樂趣，激發幼兒學英語的興趣。活動準備：小動物的手偶活
2009-07-20
目的：1、幼兒能在游戲中大膽、大聲地使用英語。2、幼兒能聽懂老師用Whoareyou提問，并能用Im****.進行回答。準備：紙飛機一架，皮球一個，手絹兩張。幼兒圍坐成大半圓。過程：一、師生用英語相互問好。Hellochildre
2009-07-20
（一）活動目的：1、嘗試用繪畫的形式仿編部分歌詞，能按要求模仿各種動物的動作或叫聲。2、在仿編活動中體驗成功帶來的快樂。（二）活動準備：1、知識經驗：已學會唱本歌曲2、材料準備：麥當勞老人的畫像一張，農吵
2009-07-20
活動目標：1．學習單詞：farmer、Bingo，學習句型：Therewas、had2．通過學習英語歌曲，體驗英語學習的快樂。活動準備：1．畫有農夫、小狗的圖片各一張。2．寫有單詞、句型的卡片各一張。3．寫有完整歌詞的卡片一張
2009-07-20
目標：1、學習掌握本單元生詞，會正確的發音和表達；2、會用完整的句型表達句子，鼓勵幼兒大膽對話；3、懂得愛護小動物。準備：POSTER、FALSHCARDS、愛心表格及愛心卡，小手卡，小錘子，流程：1、熱身活動：歌曲《BL
2009-07-20
活動目標1、使幼兒會用英語說出一些常見蔬菜的名稱。2、引導幼兒體驗玩英語游戲的快樂。活動準備常見的蔬菜若干、紅布一塊。活動主要過程1、問候。教師問Howareyou？會回答Iamfine.2、出示用紅布蓋著的vegetable，引
2009-07-20
活動目的1.在有趣的體育游戲中學習單詞runjump。2.學習句型Ican，并嘗試運用句型Ican（see，listen，draw）活動準備1.單詞卡片、句型字條2.小椅子5把、小河3條3.手偶小兔子、小狗4.活動區材料：第一組：《涂色游戲》
2009-07-20
一、活動背景：在一節學習英語單詞run\jump\swim\fly的游戲活動中，我設計了機器人的游戲，即教師或幼兒做遙控器，其余幼兒做機器人，聽遙控器指揮做動作。課后，幼兒還意猶未盡，陸淵溧說：我是奧特曼機器人，我有
2009-07-20
一活動內容：eye(眼睛)nose(鼻子)二活動目標1.能夠隨教師指示進行游戲，能積極愉快地參與活動.2.學會eye，nose的發音，并理解含義.三活動準備洋娃娃一個眼睛、鼻子的圖片各一張.小熊的頭像圖片四活動過程(一)準備階
2009-07-20
設計意圖：水果的種類很多，現在的孩子經常能吃到不同的水果，對于水果他們可是再熟悉不過的了。根據孩子的心理特征，在選擇教學內容時，我們選擇了孩子身邊最熟悉、最喜歡的水果為活動的主要內容。在活動的設計過程
2009-07-20
活動內容：1.ZooFarm2.Afteryou！活動目標：1.理解詞語含義，發音準確。2.喜歡玩游戲，用英語玩角色游戲。準備：圖片、汽車方向盤、售票員。活動過程：一．出示圖片1.T：Morningkids.C：Morning2.T：Todayitsasunnyd
2009-07-20
一、活動目標：1.初步學習單詞banana和orange，復習apple、pear的發音，復習歌曲Goodmorning.2.初步感知sweet和Doyouliketoeat？的含義。3.初步學習單詞，積極參與游戲，并大膽地說。二、活動準備水果藍一只，水果若
2009-07-20
活動目標：1、復習水果，實物等一些單詞。2、學習節奏兒歌chant，體驗學英語的興趣。活動準備：1、蘋果apple、蛋糕cake、面包cookies2、牛奶milk、茶tea、可樂coke、果汁juice3、閃示卡、4、海報活動過程：一、師幼
2009-07-20
活動目標：1、學習英語對話，樂意參與這種交流。2、復習數字1-10的英語說法。活動準備；磁帶、蛋糕活動過程：一、幼問好。T：Goodmorning.Boysandgirls.C：Goodmorning，MissZhu.T：Look.Whatsthis？C：Itsbananas.T
2009-07-20
活動目標：1、學習新單詞tail以及兒歌。2、激發幼兒參與活動的興趣。活動準備：1、動物圖片2、花園場景3、背景音樂活動過程：1、游園形式激起幼兒的興趣T：Imbird.Icanfly.fly，fly..Letsflytothegarten，OK？T：How
2009-07-20
活動目標：1．樂意參加英語活動，對英語活動感興趣。2．復習單詞：coat、cap、glaves、shoes、sportshoes新授單詞：glasses（眼鏡）、pants（褲子）、scarf（圍巾）3．能結合所學單詞熟練運用句型PutonTakeoff.活動
2009-07-20
Object：a：了解種子的生成過程，會用肢體動作表現出來。b：掌握單詞seed（種子）roots（根）stem（莖）leaves（葉子）flower（花）c：積極參加游戲，體會樂趣。Preparation：Cards（卡片）Seedpaper（種子粘紙）Str
2009-07-20
設計意圖：本學期我班擬定了貼近幼兒生活和感興趣的活動主題-顏色，圍繞主題我們開展一系列的教學活動。本節課是其中的一部分，揉合了英語、常識、音樂、舞蹈等學科，綜合了表演、唱歌、舞蹈、游戲等手段進行教學。
2009-07-20
設計意圖：迪士尼動話畫片《海底總動員》是孩子近來最喜愛的動畫片之一。在課間活動中，我們經常發現孩子們滋滋有味地談論起《海底總動員》里面的情景和人物。于是，我們馬上從孩子的興趣出發，生成了以海洋世界為主
2009-07-20
1搶讀字母這是一個訓練學生認讀字母的游戲，教師將全班分成若干小組，然后逐個出示字母卡片，學生們舉手搶答，教師讓最先舉手的學生讀出該字母，讀對的給該組記10分，最后得分最多的組為優勝。2搶答字母組將全班分成
2009-07-20
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