活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)單詞“snake”“bear”，及詞組“Spring is coming”，學(xué)會(huì)正確的發(fā)音。

　　2、復(fù)習(xí)鞏固句型“How are you？”及回答。

　　3、能夠積極的參與到活動(dòng)中去，體驗(yàn)英語(yǔ)活動(dòng)的樂(lè)趣，激發(fā)幼兒學(xué)英語(yǔ)的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　小動(dòng)物的手偶

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、開(kāi)始部分

　　1、與幼兒打招呼，引出活動(dòng)。

　　“Good morning boys and girls.”

　　2、出示小動(dòng)物，引起幼兒的興趣。

　　“今天，老師請(qǐng)了幾個(gè)小動(dòng)物來(lái)，我們一起來(lái)看看它們是誰(shuí)。”出示小動(dòng)物手偶，以小動(dòng)物的口氣和幼兒打招呼“Hello，boys and　girls。”請(qǐng)幼兒和小動(dòng)物打招呼。出示幾個(gè)幼兒所認(rèn)識(shí)的小動(dòng)物。

　　二、      基本部分

　　1、今天，小動(dòng)物們來(lái)到小一班，它們想來(lái)找好朋友的，你猜他們想找什么樣的好朋友。（坐端正，舉手發(fā)言，動(dòng)腦筋。）

　　“Hello，how are you？”

　　2、以小動(dòng)物的口氣問(wèn)“小朋友，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？”

　　“Spring is coming .flower都開(kāi)了，grass也發(fā)芽了。”“Spring is coming .”

　　3、請(qǐng)幼兒一起大聲的念，學(xué)習(xí)這個(gè)詞組。（請(qǐng)個(gè)別幼兒念，糾正幼兒的發(fā)音，并及時(shí)的給予表?yè)P(yáng)。）

　　4、引進(jìn)新的內(nèi)容。

　　（1）“Spring is coming .Cat rabbit pig duck

　　都出來(lái)玩了，咦，怎么還有小動(dòng)物在睡覺(jué)啊，我們看看，是誰(shuí)呀？”

　　（2）“原來(lái)是小熊bear，他還在睡覺(jué)呢，我來(lái)把他叫起來(lái)。Bear bear快起床，bear

　　bear快起床，哎呀，沈老師叫不醒小熊bear，請(qǐng)個(gè)小朋友來(lái)試試看吧。（請(qǐng)1、2個(gè)幼兒上來(lái)試試，鼓勵(lì)幼兒聲音大一點(diǎn)。）還是不行，我們一起來(lái)喊吧。”大家一起喊“bear快起床，bear快起床。”出示小熊，以小熊的口吻和小朋友打招呼。

　　（3）以同樣的方法學(xué)習(xí)“snake”

　　三、結(jié)束部分

　　1、“今天，我們小一班來(lái)了這么多的小客人，我們來(lái)看一看，有誰(shuí)。（幼兒一一用英語(yǔ)說(shuō)出小動(dòng)物的名稱(chēng)。）玩了這么久，他們想回家休息了，那我們和他們說(shuō)再見(jiàn)吧。”和小動(dòng)物一一說(shuō)再見(jiàn)。

　　2、“我們小朋友玩了這么久，累不累呀，好，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友也坐在座位上休息一會(huì)吧，要小便的小朋友要輕輕的去，不能吵到休息的小朋友的。”

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