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一、活動目標：1．了解小蚱蜢的行動方式，體驗兒歌的趣味性。2．通過操作指偶和表演游戲表現蚱蜢的行動方式。二、活動準備：1．小蚱蜢的形象圖、小紙條、水彩筆、剪刀、漿糊。2．區角中認識過小蚱蜢。3．到戶外采摘
2009-07-02
一、活動目標1．借助故事，了解每種動物都有自己的運動方式。2．理解蹦、蹬、劃、跑、跳、游等動詞表示的含義。二、活動準備1．活動前幼兒和父母一起收集有關動物運動的資料。2．配套掛圖。三、活動過程1．猜想比賽
2009-07-02
一、活動目標：1、通過故事讓幼兒了解關于馬拉松賽跑的故事，理解故事大意。2、鼓勵幼兒能夠大膽地表達，并培養幼兒的語言表達能力。3、培養幼兒體會重在參與的運動精神，以及耐力和意志力。二、活動準備：1、有關《
2009-07-02
一、活動目標：1、讓幼兒鞏固有關奧運會的各類知識。2、培養幼兒在同伴面前大膽說話，提高幼兒的語言理解能力和語言表達能力。3、讓幼兒親身體驗競賽，激發幼兒積極參與競爭的意識，并能遵守游戲規則。二、活動準備
2009-07-02
活動目標：1、幫助幼兒了解我們生活離不開地球，培養幼兒節約用水，不亂扔垃圾的良好習慣。2、能注意傾聽故事，并能用較連貫地地語言表達故事內容。3、初步激發幼兒愛護地球的情感。重點：理解故事內容，明白節約用
2009-07-02
一、活動目標1．運用視覺觀察物品的特征。2．增進幼兒的口語表達能力。二、活動準備1．描繪物體顏色、形狀、用途等特征的謎語若干。2．生活中常見物品，如鐘、書、球、牙刷等等。三、活動過程1．猜謎教師念謎語，幼
2009-07-02
一、活動目標1、了解小手的各個部位2、知道小手本領大，愿意自己的事情自己做。二、活動準備1．謎語《手》2．小手本領圖三、活動過程1．認識小手用猜謎的方式引出話題：一樣東西人人有，一只左來一只右，吃飯穿衣都
2009-07-02
一、活動目標：1、讓幼兒了解各種運動護具及其用途。2、培養幼兒的自我保護的意識。二、活動準備：1、知識經驗的準備：幼兒已經初步掌握身體上會動的部位。2、一個身上穿戴著各種護具的幼兒圖例（護具包括：頭盔、護
2009-07-02
目標：1、學習逐幅按順閱讀，理解故事內容，掌握故事中的象聲詞。2、能借助生活經驗及圖文線索圖，辨認一組漢字，并能描述出鴨子的主要特征。3、能大膽參與閱讀講述活動，有一定的積極性。準備：1、玩具小鴨一只；雞
2009-07-02
一、活動目標：1、知道不同的手勢能表達不同的意思。2、感知人們的非言語交往方式。二、活動準備：啞語新聞、交警指揮交通、足球比賽等錄象。三、活動過程：1．會說話的手。觀看啞語新聞，猜猜播音員或主持人在干什
2009-07-02
一、活動目標：1．體驗手部動作與影子之間的關系。2．萌發對手影游戲的興趣。二、活動準備：1．已有做手影游戲的經驗。2．臺燈若干。三、活動過程：1．它們是誰。掛圖或幼兒活動材料。幼兒觀察掛圖，自由交流。根據
2009-07-02
一、活動目標：1．能理解故事，并清楚地說出故事的內容。2．能說出運動的好處，樂意參加各項體育鍛煉。二、活動準備：故事掛圖，胖胖的單張圖片。三、活動過程：1．出示胖胖的單張照片。提問：這個男孩子叫胖胖，你
2009-07-02
設計意圖：正值各地爭創首批文明城市之際，對幼兒進行做文明小市民，我做主動人公的教育是必不可少的。平時幼兒在出游時多以乘座公共汽車為主，為此選擇〈讓座〉這個古老而又洋溢著熱情的兒歌為主線展開教育教學活動
2009-07-02
活動目標：1、教育幼兒要與同伴友好相處2、學習詞：亮堂堂、悶、熱鬧詞組：一閃一閃3、注意發準：墻、窗、堂、您等字音準備：1、背景圖一幅2、小姑娘、小羊、小鳥、小狗、小猴卡片、頭飾3、亮堂堂、悶、熱鬧、一閃一
2009-07-02
核心目標1、能發準蓋、怪、菜等容易混淆的音。2、學習集中注意傾聽。邊念兒歌邊游戲的形式符合幼兒的學習興趣，此游戲的關鍵在于合作的人數可以靈活組合，從最初講解，兩人合作玩到最后示范，多人與老師一起玩，要讓
2009-07-02
教學目標：1、引導幼兒積極、主動地參與活動，理解故事內容，學習感受故事中的不同情感。2、懂得幫助別人是一件很快樂的事情。教學準備：金色的小樹葉、背景舞臺、可操作的小動物、各類廢舊材料等。活動過程：一、引
2009-07-02
活動目標：1、幫助幼兒了解我們生活離不開地球，培養幼兒節約用水，不亂扔垃圾的良好習慣。2、能注意傾聽故事，并能用較連貫地地語言表達故事內容。3、初步激發幼兒愛護地球的情感。重點：理解故事內容，明白節約用
2009-07-02
一、活動目標1．運用視覺觀察物品的特征。2．增進幼兒的口語表達能力。二、活動準備1．描繪物體顏色、形狀、用途等特征的謎語若干。2．生活中常見物品，如鐘、書、球、牙刷等等。三、活動過程1．猜謎教師念謎語，幼
2009-07-02
一、活動目標1、了解小手的各個部位2、知道小手本領大，愿意自己的事情自己做。二、活動準備1．謎語《手》2．小手本領圖三、活動過程1．認識小手用猜謎的方式引出話題：一樣東西人人有，一只左來一只右，吃飯穿衣都
2009-07-02
一、活動目標1．體驗味覺，增加味覺經驗。2．品嘗酸、甜、苦、辣、咸的不同味道。3．學習相關漢字。二、活動準備1．故事《酸、甜、苦、辣、咸》以及表示酸、甜、苦、辣的表情圖。2．將檸檬水、糖水、苦瓜汁、姜茶以
2009-07-02
活動要求：1.在復習拍手歌的基礎上，學習創編拍手歌。2.培養幼兒學習兒歌的興趣，發展創造性思維。活動準備：1.動物卡片與幼兒人數相同、玩具動物（小狗、梅花鹿、老鼠）2.木偶架、春天的背景圖一幅3.學會歌曲《小朋
2009-07-02
活動目標一、在老師的引導下大膽想象，愿意在同伴面前講述。二、愿意嘗試小段文字的閱讀。三、認識頂、蘑菇、散芭蕉、荷葉、折、手帕等字詞。事前準備一、故事相關的圖片四幅，字卡若干。二、大圖書一本，小圖書人手
2009-07-02
活動目標：1、欣賞詩歌，感受體驗詩歌的意境美。2、能用輕柔、優美的聲音來朗誦詩歌。2、樂意聯系自己的生活經驗，仿編詩歌。活動準備：1、表現詩歌意境的大幅圖片、字卡、配樂散文錄音和背景音樂。活動過程：（一）
2009-07-02
活動目標：1、懂得讓別人高興是一種快樂，把快樂送給別人也是一種快樂。2、理解散文所表達的團結友愛、和諧、歡樂的情感和小蝸牛的美好心靈。3、依據散文中的對話格式學習仿編。活動準備：1、圖片：小鳥、大象、小兔
2009-07-02
活動目標：1、仔細傾聽詩歌，感受詩歌美好的意境。2、在理解詩歌的基礎上，初步學習仿編。活動準備：配樂詩歌《出海》、大海背景圖、大海里的各種東西、幼兒人手一張長方形紙。活動過程：一、感受詩歌的意境1、出示
2009-07-02
一．設計意圖前段時間有一位家長向我反應：孩子在吃完半只西瓜后，不停地擺弄西瓜皮，還一個勁地問半圓的西瓜皮可以做什么。我告訴家長這證明孩子有較強的創造欲望，應該為孩子積極的提供創造條件，引導孩子動手、動
2009-07-02
活動目標：1、激發幼兒想象能力，語言表達能力。2、引導幼兒觀察圖片，并能用比較完整的語言講述圖片內容。3、教育幼兒互相幫助、團結友愛。活動準備：1、小雞小鴨圖片一套3、小雞小鴨頭飾人手一份4、《小雞和小鴨》
2009-07-02
活動目標：1、通過觀看圖片，了解歌曲內容，愿意有感情的學唱歌曲2、激發幼兒與同伴友好相處的情感。觀察重點：熟悉歌曲節奏，體驗愉快的情緒活動流程：導入欣賞討論欣賞歌曲嘗試表現活動準備：1、日常活動中，幼兒
2009-07-02
設計意圖：隨著主題活動我喜歡的主題開始，在我們班中許多的幼兒都知道、了解了各種各樣的表情與表現各種表情。但對于人們在各種工作中的快樂與煩惱的心理與情緒還不是太了解，今天通過這個活動讓幼兒在故事中了解、
2009-07-02
活動目標：1、仔細觀察圖片，理解圖意，樂意表達自己的理角感覺。2、了解猴子愛模仿的特點。3、能對猴子、老公公的動作各表情進行故事表演，激發表演興趣，擔高表演能力。活動準備：掛圖四幅。故事表演用的道具：草
2009-07-02
活動目標：1．能仔細觀察圖片，根據圖中各動物拿水果的姿態，選用確切的動詞進行講述。2．學習詞：背、捧、托、一串重點：通過圖片的觀察能選用確切的動詞進行講述。難點：學習詞：捧、托、背、一串活動準備：1．背
2009-07-02
活動目標：1、了解荷花的各種特點，從而理解兒歌的含義。2、啟發幼兒根據兒歌的內容想象并用動作來表演。活動準備：1、帶幼兒認識荷花，知道荷花的生長過程。2、與兒歌相應的圖片。活動過程：一、欣賞荷花，幼兒說說
2009-07-02
活動目標：1．初步培養幼兒的想象能力，學會正確、流利、有感情地朗讀兒歌。2．感受晴朗夜空的美麗，生發熱愛大自然的情感，激起幼兒探索宇宙奧秘的興趣，培養好奇心。活動準備：圖片兩張（船、月亮）活動過程：1．
2009-07-02
活動思路：幼兒到了中班以后，交往的圈子也越來越大了，他們渴望和更多的朋友在一起，抓住這一時機，引導幼兒與同伴交往中學會合作，學會關心他人，從而為健康的個性的形成奠定基礎，這是很有必要的。因此根據《綱要
2009-07-02
活動目標：1、能根據教師提供的線索想象故事情節。2、理解并會講述故事的內容。3、享受故事帶來的快樂、幽默和趣味性。活動準備：電腦動畫。活動過程：1、幼兒根據教師提供的線索，想象故事情節。線索一：了解故事的
2009-07-02
活動目標：1、理解故事內容，練習發ZhangSUO的音，學習詞語長大、縮小。2、能大膽于在集體面前說話。3、感受故事蘊含的幽默感，體驗與同伴游戲的快樂。活動重點：理解故事內容，感受故事蘊含的幽默感，體驗與同伴游
2009-07-02
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