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一、游戲目標1．通過活動，訓練幼兒學說完整句，提高幼兒口語的流暢性。2．鍛煉幼兒思維的敏捷性。3．學習選用適當的字詞連成句，能正確使用一些常用詞。二、游戲準備已掌握一定數量的詞和詞組。三、游戲方法玩法一
2009-07-06
一、活動目標1．促使幼兒樂意在集體面前表達自己的設想，并能認真傾聽同伴的講述。2．激發幼兒好奇心和豐富的想像力，豐富詞匯：飄蕩、飛來飛去、嘰嘰喳喳。3．啟發幼兒獨創性思維、發散性思維和批判性思維。二、活
2009-07-06
一、活動目標1．正確掌握喜、怒、悲、哭等表情，及其心情體驗。2．發展幼兒的想像力與發散性思維。3．培養語言的連貫性與邏輯性。二、活動準備1．錄有各種表情發出聲音的磁帶，不同的表情圖譜。2．帶有不同表情的故
2009-07-06
一、活動目標1．引導幼兒樂意在集體面前說話，能夠積極地用語言描述事物，并表達自己的思想。2．學習理解并正確使用假如句式，結合已有的經驗展開想像，描述事物。3．引導幼兒在談話中進一步理解動畫片中的超人、變
2009-07-06
一、活動目標1．引導幼兒清楚連貫地表達自己對各種交通工具的認識，進一步了解各種交通工具的用途。2．要求幼兒注意傾聽同伴談話，了解別人談話的內容，從中吸取有用的信息，豐富自己的談話內容。3．引導幼兒想像未
2009-07-06
活動目標一.通過摸、看、玩筷子讓幼兒了解各種筷子的用途、特點。二.發揮幼兒的想象思維，用筷子創造各種圖形。三.讓幼兒練習使用筷子做到姿勢正確并用筷子學會夾物品。活動準備各種樣式及色彩的筷子數十雙，用盤子
2009-07-06
一、教材分析：《綱要》中明確指出：引導幼兒在跳、爬、鉆、投擲、平衡、攀登等各種有趣的活動中發展動作的協調性。活動目標：1、通過探索、嘗試圈的不同玩法，發展幼兒走、跑、跳等基本動作。2、學習雙腳分合連續跳
2009-07-06
活動目標1．知道廢舊材料經過加工制作可以變成玩具，增強幼兒對廢物利用的意識2．引導幼兒積極參與活動，體驗垃圾再利用的樂趣，發展幼兒樂觀、與人合作的能力3．鼓勵幼兒大膽創造玩襯衣盒的方法，發展想象力和創造
2009-07-06
活動目標1．知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。2．了解和掌握一些和陌生人相處的方法。活動準備1．有關的圖片四張(附后)。2．請一位幼兒不認識的阿姨扮演陌生人，并設置表演情境。3．玩具、果凍、巧克力。活動
2009-07-06
活動目標1．鼓勵幼兒大膽運用多種材料建構游戲環境，培養幼兒獨立解決問題的能力，使幼兒從中體驗自主練習和成功的快樂。2．練習跨跳等動作，發展幼兒下肢的肌肉力量和動作的協調性。活動準備教師用三把椅子和兩根皮
2009-07-06
活動生成：我們班的孩子是剛剛離開父母來到幼兒園的朽孩子，他們對于陌生的環境和人有些害怕，沒有安全感。但是我發現讓他們扮演各種小動物跑跑跳跳時，他們的情緒就會穩定下來。在體育活動中，孩子們和我就是好朋友
2009-07-06
一、活動目標：1、認識腳及其用途。2、知道保護腳。二、活動準備：剪好的眼睛、嘴巴圖形、各種動手玩具。三、活動過程：1、復習歌曲《小腳丫哪里去了》，引出課題：2、請幼兒脫鞋襪，坐在地毯上。(老師也光腳)仔細看
2009-07-06
活動目標1．知道火把節是彝族的傳統節日以及火把節的由來。2．綜合發展幼兒鉆、爬、跨跳、平衡、縱跳的能力。3．萌發幼兒愛家鄉愛人民的情感。活動準備1．布置活動場地：低矮灌木林，幾座獨木橋，竹排，害蟲陣(將紙
2009-07-06
目標1.理解他人生氣的原因。2.知道能用多種方法讓自己不再生氣，變得快樂。準備1.插入式角色圖片(受傷的熊大哥、肥胖的鵝小姐等)。2.小老鼠生氣了情境表演(簡介附后)。3.錄有一段歡快音樂的磁帶。4.小老鼠頭飾兩個。
2009-07-06
活動目標1、引導幼兒感受樂音與噪音。2、通過看、聽、說使幼兒了解樂音的作用與噪音的危害。3、通過幼兒感受樂音與噪音，培養幼兒養成不發出噪音的習慣。活動準備：相關圖片與錄音活動過程：一、引導幼兒感受樂音與
2009-07-06
活動目標1．通過實驗，讓孩子了解到土壤中有水、空氣、腐爛物成分，能供植物茁壯成長。2．引導幼兒不能亂扔垃圾，保護土地，樹立環保意識。活動準備連根的干枯的青菜、小花，花盆里根部帶土的花，玻璃石棉網、酒精燈
2009-07-06
一、活動目標：1、了解一些動物受到傷害的原因。2、簡單了解人與動物及自然環境的生態關系，探討保護動物、保護自然環境的方法二、活動準備：1、參觀動物園中的大熊貓等珍稀動物。2、學習故事《大熊貓生病了》。3、
2009-07-06
有益的學習經驗：認識到水是人類生命的源泉，準都不能離開水。地球上的水是有限的，我們應該愛護水，要節約用水。準備：水的作用大圖片，可事先收集。活動與指導：1．請幼兒說說水有什么用?2．如果沒有水會怎么樣?3
2009-07-06
有益的學習經驗：知道常吃食品的名稱，并能介紹給他人。準備：各種餐具(可用玩具代替)、菜譜、紙和筆、服務員胸牌。活動與指導：1．告訴幼兒，今天我們玩餐廳的游戲。2．選出5名幼兒做服務員，給他們戴上胸牌。3．服
2009-07-06
有益的學習經驗：了解面粉在烹調前后的變化。準備：面粉、水、山楂糕、青絲、紅絲。活動與指導：1．將面粉展示給幼兒問他們：這是什么?2．讓幼兒摸摸面粉，再聞聞。3．將面粉倒入水并和好。4．教幼兒做小饅頭，放上
2009-07-06
教學目的：通過游戲，引導幼兒體驗要做好一件事情大家不僅需要合作，而且需要共同動腦筋、想辦法。準備：預備若干個西瓜，創設西瓜地場景和準備兩輛運瓜車活動與指導：1.討論：帶幼兒到事先布置好的西瓜地，將幼兒分
2009-07-06
有益的學習經驗：睡覺時閉上眼睛，不要說話，也不要做小動作，就能盡快入睡。準備：手偶戲寶寶睡覺。活動與指導：1、小朋友每天都要睡覺，我們應該怎么睡覺呢？2、請小朋友們看手偶戲寶寶睡覺。教師邊表演邊說臺詞。
2009-07-06
有益的學習經驗：骯臟的地方有病菌，小朋友要盡量不去或少去，因為這些地方容易染上疾玻準備：垃圾堆、臟水溝、廁所的圖片。活動與指導：1．請幼兒說說，哪些地方臟，我們不應該去。2．出示圖片，請幼兒說出這是什么
2009-07-06
有益的學習經驗：認識到誰都會遇到傷心的事，傷心是很正常的，知道當自己傷心的時候要想辦法解決，盡快擺脫傷心的情緒。準備：手偶戲傷心的云云。活動與指導：1．今天給小朋友們表演一個手偶戲，它的名字叫傷心的云
2009-07-06
有益的學習經驗：知道不衛生的食品不能吃，如果吃了不衛生的食品會生玻準備：顯微鏡。活動與指導：1．請幼兒用顯微鏡看不潔食物上的細菌。告訴幼兒如果吃了不干凈的食物，這些細菌也會跑到我們體內。2．請幼兒說說哪
2009-07-06
有益的學習經驗：養成保持口袋清潔的好習慣。知道口袋里只能放干凈的手帕，不能放其它玩的東西。準備：故事力力的口袋活動與指導：1、教師給幼兒講故事力力的口袋（附后）2、問：開始力力的口袋為什么不高興？3、再
2009-07-06
有益的學習經驗：了解蒼蠅和蚊子對人體的危險，懂得消滅蒼蠅和蚊子的重要性。準備：圖片，蒼蠅和蚊子、蚊香、蒼蠅拍活動與指導：1．請幼兒猜謎語有個東西嗡嗡嗡，只會往人身上叮，人人見了都恨它，大家都喊消滅它。
2009-07-06
有益的學習經驗：當自己受委屈時，應該告訴成人，懂得成人也會做錯事，說錯話。準備：貼絨教具老師、小朋友；花瓶、小花貓、磁力黑板、磁鐵。活動與指導：1．老師邊出示貼絨教具邊講解。小花貓把花瓶踢到地上摔碎了
2009-07-06
有益的學習經驗：知道吃飯是細嚼慢咽，不要狼吞虎咽。準備：透明的塑料管和塑料袋、面包。活動與指導1、請小朋友看一個有趣的實驗。2、教師將塑料管和塑料袋捆在一起。3、教師把面包弄碎，然后放到塑料管里，讓面包
2009-07-06
有益的學習經驗森林象被子一樣保護著地球表面，森林的作用很大，如果森林受到破壞，則會影響到人們的生存環境和健康。準備：小棉被、球。活動與指導：1．問幼兒：你們知道我們生活的星球叫什么嗎?2．地球是什么形狀
2009-07-06
活動目標1、培養幼兒的集體榮譽感2、培養幼兒的動手操作能力和觀察力活動準備1、雪花片2、五種顏色的獎牌若干活動建議一、導入方法教師身披彩帶，手拿五種顏色的獎牌，隨音樂走進教室。教師向幼兒講解五種獎項：作品
2009-07-06
一、活動目標1．初步培養幼兒與人交往的能力。2．培養幼兒大膽說話的能力，并通過此活動激發幼兒熱愛幼兒園工作人員的情感。二、活動準備1．活動前要求家長配合了解一些電臺、電視臺、報紙的名稱，有目的地觀察或了
2009-07-06
給別人快樂是一件很容易的事，只要一分鐘就能做到。也許你會不屑一顧：一分鐘?能做什么?不要小看一分鐘，生活就是由無數個一分鐘組成的，生活中的許多事情就發生在一瞬間，一分鐘能做很多事。一句祝福，一個微笑，一
2009-07-06
設計思路如今，孩子與家中老年人接觸和相處的時間比較多，多數孩子都在理所當然地接受老人的關愛，卻很少會主動關心和照顧老人，為老人做點自己力所能及的事。學會關心、關愛身邊的人，是幼兒需要培養的一項重要品質
2009-07-06
設計意圖：前一段時間，在我與中班幼兒共同游戲、玩耍時，發現他們雖然非常喜歡動手操作的活動，但是對手本身的認識卻很少，結合中班幼兒的年齡特點及實際能力，設計了本次活動。活動目標：1．用小手進行各種探索活
2009-07-06
目標1.理解菲菲情緒變化的過程及其原因，知道生氣是一種正常的情緒表現。2.遇到不愉快的事情能嘗試自我調節情緒。準備紅、黃、藍三張彩色紙。過程1.菲菲怎么了。菲菲是個女孩，平時非常快樂。可有一天，她非常生氣。
2009-07-06
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