教學目標：

　　1、要求幼兒初步學習跟隨樂曲進行打擊樂器演奏。

　　2、要求幼兒根據音樂結構、性質、圖譜的變化設計出打擊樂配器方案。

　　3、要求幼兒進一步練習按即興指揮手勢進行演奏，并能注意在整個活動中保持活潑快樂的情感體驗和表現。

　　活動準備：

　　1、幼兒已經能夠比較熟練地隨錄音音樂做集體表演動作。

　　2、教師排好坐位并放置好小鈴、圓舞板、串鈴、鈴鼓這些打擊樂器。

　　活動過程：

　　1、幼兒一邊觀看教師做的隨樂動作，一邊用動作將整個節奏型表達出來。

　　2、幼兒在教師的啟發、引導下將整套節奏型轉換成“身體動作總譜”。

　　3、指導幼兒分聲部練習“身體動作總譜”。

　　（1）在教師放慢速度演唱樂曲，面向不同小組做不同動作時，幼兒學習迅速準確地對教師的身體動作、暗示做節奏動作反應。

　　（2）學習教師的指揮動作，迅速準確地隨樂作出節奏動作反應。

　　（3）在教師指導和鼓勵下，個別幼兒輪流擔任指揮。

　　4、引導幼兒根據圖譜中的角色變化設計打擊樂配器方案。

　　5、分聲部進行樂器演奏。

　　（1）教師指揮，幼兒集體練習演奏。

　　（2）在教師不同程度的幫助下，全體幼兒集體練習。

　　自由選擇，交換樂器演奏。

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