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設計意圖：對于朽的幼兒，一些扣紐扣、拉拉鏈等自理能力需要培養，另外一些顏色和數概念也需要幼兒掌握，為了讓幼兒較愉快的進行學習，我們將一些學習內容融入到了游戲活動中。在馬路上的車主題中我們創設了小火車這
2009-10-27
活動目標：1．教會幼兒正確地說出小動物的名稱，準確地發出咕、汪、喵、呷、嘰、蹦等音，并能協調的模仿小動物動作。2．提高幼兒參與集體游戲的積極性，并要求它們做到在集體面前說話響亮。3．教幼兒學會傾聽教師講
2009-10-27
設計思路：根據朽幼兒學習數的特點，我發現孩子學數比較形象、直觀。因此，設計了這一有趣的游戲思維教學活動。讓幼兒通過教師所提供的特定材料來感知1和許多，使幼兒在愉悅的氣氛中感知數概念。并通過游戲找蛋、還
2009-10-27
想要寶寶高興起來也不難，只要你想學就很簡單。1、一個手指點點點(伸出一個手指點寶寶)兩個手指敲敲敲(伸出兩只手指在寶寶身上輕敲)三個手指捏捏捏(伸出三只手指在寶寶身上輕捏)四個手指撓撓鬧(伸出四只手指在寶寶身
2009-10-27
活動目的：1、幼兒自主探索，利用各種方法給水桶喂沙。2、體驗玩沙的樂趣。活動準備：1、水桶3個、人手一把鏟子。2、輕快的音樂伴奏磁帶。游戲玩法：將幼兒分3組，在3個場地，放歡快的音樂背景，請幼兒用鏟子挖出沙
2009-10-27
一、活動目標：1、樂意嘗試學習串串燒的一些技能如：撕、烤、翻、噴涂等，發展幼兒精細動作的協調性。2、活動時不拋沙、揚沙注意自己和同伴的安全。2、喜歡玩沙，體驗玩沙的樂趣。二、活動準備：1、沙坑、燒烤圖片、
2009-10-27
活動目標：1、在游戲中引發幼兒對球的顏色、形狀、大小等的關注興趣2、喜歡玩球，體驗游戲的快樂活動準備：幼兒人手一球、筐兩個、音樂活動過程：一、用球做律動，引出學習內容，激起學習興趣二、說球，比較球的不同
2009-10-27
孩子的焦慮除了與遺傳因素有關外，也與生活環境息息相關，比如頻繁地轉學、搬家，都可使孩子的情緒變得焦燥不安。怎樣令孩子擺脫焦慮呢？兒童教育專家列出了5種快樂運動，幫助孩子擺脫焦慮情緒：一、蕩秋千。每天蕩
2009-10-27
活動目標：1、學習運用各玩沙工具，手眼協調地挖沙坑。2、初步體驗將沙和水有利結合，使玩沙活動更富情趣。3、培養幼兒分工合作，以大帶小的團體協作精神，感受接近大自然所帶來的樂趣。活動準備：1、一次性臺布六條
2009-10-27
一、我是手推車目的：訓練小兒身體懸空，兩手著地爬行。鍛煉頸饑臂饑腰肌及腹跡玩法：1、抱腰推行要求小兒兩手撐在地上，兩腿伸直，媽媽雙手托住小兒腰部向上抬起，使兩腿離開地面，同時對小兒說：寶寶是小推車，要
2009-10-27
設計意圖：我班幼兒剛進幼兒園不久，游戲的規則意識不強，要讓他們按規則一個跟一個進行接力賽比較難，學習主動性就不高，我覺得四散跑較適合孩子，他們玩起來就會更加投入，游戲氣氛更好，效果更佳。因此，我就設計
2009-10-27
活動目標：1、讓幼兒練習雙膝著地往前爬的能力及協調能力。2、培養幼兒愛勞動的習慣。活動準備：實物葫蘆若干、墊子、小筐、葫蘆娃歌曲磁帶。活動過程：1、讓幼兒聽葫蘆娃的歌，引出課題。2、教師講解游戲玩法：游戲
2009-10-26
設計背景：新課程中的運動有四個強調：1、強調孩子對運動課程的興趣。2、要強調增強幼兒身體的素質和運動的能力。3、強調充分利用自然因素。4、強調個性心理品質的培養。在主題活動進行過程中，我班的陸宇馨小朋友和
2009-10-26
一、設計意圖童話白雪公主和七個蝎人是深受幼兒喜愛且熟悉的故事。其中蝎人善良、誠實、勇敢的形象給孩子們留下了深刻的印象。為此，我燕了一段情節，根據朽幼兒的年齡特點，設計了此體育游戲，以發展幼兒走、跑、鉆
2009-10-26
一、游戲目標：1、練習走斜坡，發展幼兒的平衡能力。2、培養幼兒講衛生、愛勞動的良好行為習慣，并進行初步的環保意識教育。二、游戲重點：幫助幼兒正確掌握兩手側平舉、平穩地在斜坡上走。三、游戲準備：1、木制斜
2009-10-26
活動目標：練習拖拉著玩具四散走和跑，發展幼兒走和跑的能力．活動準備：塑料小盒子若干，用線串成＂一列貨車＂；＂青草＂＂蘿卜＂＂蘑菇＂＂青菜＂若干；＂山洞＂和獨木橋若干；椅子做的小兔家４個（椅子上分別貼著
2009-10-26
活動目標：1、學習手腳著地爬的動作。2、聽信號做動作，做到動作靈敏協調，初步樹立自我保護意識。3、培養幼兒對體育活動的興趣。活動準備：1、紅、黃、綠三種顏色的小布袋、烏龜頭飾；大鼓一只。2、設置情景：樹林
2009-10-26
活動目標：練習雙腳前行進跳和原地向上跳，發展跳躍能力，激發幼兒參加體育活動的興趣。活動準備：兇兔頭飾，紅，黃，藍，綠彩色色板4塊，彩色圈4個，錄音機及磁帶。活動過程：1.入場老師扮演兔子媽媽，幼兒扮演小兔
2009-10-26
活動目標：1、運用滑板鍛煉平衡能力。2、能勇敢積極地參與活動，提高創造性地解決問題的能力。活動準備：1、人手一塊滑板。2、自制糖果若干。3、場地布置如圖。活動過程：一、引起興趣1、帶領幼兒爬到螞蟻洞（如圖一
2009-10-26
活動目標：1、發展幼兒快速跑的能力，且不與他人碰撞2、能在游戲中感受到快樂材料準備：母雞、狐貍頭飾各1個、小雞頭飾若干、蟲子若干、錄音機、磁帶、小雞家狐貍家的場景活動過程：一、開始部分（準備活動）1、雞媽
2009-10-26
指導要點：1、利用有趣的兒歌，是幼兒在聽清教師的口令后，由簡單到難地發展幼兒的走、跑、跳的基本動作。2、本次活動中，要注意安全，養成一定的良好的行為習慣：不相互推閃、不擁擠等。3、在幼兒熟悉了解游戲玩法
2009-10-26
活動目標：1.喜歡拖拉著小車走或跑。2.愿意和老師、同伴一起游戲，感受送禮物給兔奶奶的快樂。設計思路：拖拉小車是小年齡幼兒比較喜歡的一個運動器械，它靈活輕便，幼兒能拖著它到處走、跑，獲得滿足感。但是他們對
2009-10-26
活動目標：1、通過游戲讓幼兒感受戰勝困難的喜悅心情。2、結合幼兒鉆、爬和跑多種玩法，發展幼兒的動作的協調性、敏捷性。3、萌發幼兒相互合作的精神。活動準備：貓、鼠頭飾若干、糧倉一個、鼠洞二個、獨木橋、山洞
2009-10-26
目標：1、練習雙腳并攏跳，手腳著地爬的動作。2、能按顏色將玩具分類放到筐內；3、能聽懂指令，喜歡模仿動物的動作，積極參與游戲。準備：大趣味插子，鈴鼓，紅黃藍綠四種顏色的筐子各一個；過程：1、準備活動：動作
2009-10-26
一、設計思路朽年齡的幼兒注意力很不穩定，對感興趣的事物注意力易集中，但持續時間不長，沒有組織紀律性；喜歡戴頭飾，有玩具的游戲。小雞毛茸茸，形象可愛，深深小朋友的鐘愛，聰明的小雞，也象征著聰明的小朋友，
2009-10-26
活動目標：1、通過華蓋山的自然資源，讓幼兒在護送玩具去醫院的游戲活動中進行走、跑、跳、鉆等動作練習。2、培養幼兒不怕困難、勇敢的精神，知道愛惜玩具。活動準備：小動物頭飾狗熊一個，小兔、小鹿、小貓各一個。
2009-10-26
目標：1、通過游戲模仿懷孕時的媽媽，發展幼兒跳的動作；2、喜歡參與游戲，能與同伴輪換玩具玩游戲；準備：4個不同顏色的大布口袋（里面裝著沙子）、平衡木、過程：1、準備活動：動物模仿動作2、游戲：《袋鼠媽媽》
2009-10-26
活動目標：⒈學習原地雙腳并攏，用力向上縱跳觸物。⒉通過自身的練習，知道用力擺臂帶動身體向上。⒊在游戲大風和樹葉中注意傾聽教師的指令。活動準備：⒈樹上掛有蘋果若干，數目與幼兒人數稍多。⒉另一端長繩上掛高
2009-10-26
一、目的1、體驗身體運動及自由想象的樂趣。2、發展受部及腿部動作，提高動作的靈敏性、協調性。二、準備1、利用大可樂瓶制作成的拖拉玩具人手一件（瓶內裝有少許豆子，瓶口系一根80厘米長的繩子）。2、用木制線軸、
2009-10-26
一、設計思路：戶外活動時，孩子們總是嚷著要吹泡泡，看著一個個五顏六色的泡泡在空中慢慢飄落，孩子們都會追著泡泡跑，用小手去抓住，然后大聲叫著：老師，我抓到泡泡啦！孩子們玩得很開心，象是一只只回歸到大自然
2009-10-26
一、目標：1、嘗試彩虹船的多種玩法，并練習負重手腳著地屈膝爬的動作。2、培養幼兒動作的靈敏性、協調性和堅持性。二、準備：每人一條彩虹船、海洋球若干、籮筐四個、錄音機、磁帶（錄有所需音樂）三張桌子、一條長
2009-10-26
設計意圖：玩水是幼兒非常感興趣的游戲，可家長都因為怕孩子的健康，一般較少盡情讓幼兒玩個夠。洗澡是孩子最能玩到水的生活活動，這是孩子生活中積累了一定的感性經驗.我們在開展體操興趣小組時發現幼兒對洗澡這一
2009-10-26
一、活動目標1.引導幼兒用多種方法玩皮球，體驗參與體育活動的樂趣。2.讓幼兒在觀察，比較中學習，培養幼兒的合作意識。二、活動準備1.人手1份皮球，體操圈；2.指偶1個。三、活動過程1.游戲小鴨拍皮球師：小朋友，我
2009-10-26
游戲目標：1、喜歡玩球和圈，體驗游戲的樂趣，練習用圈帶球走。2、在帶球走時，感受手、圈和球的關系，提高控制能力，鍛煉手眼協調的能力。游戲準備：1、經驗準備：玩過皮球，知道皮球會滾動。2、物質準備：圈、皮球
2009-10-26
活動目標：1、練習雙腳并攏夾物向前行進跳，進一步發展幼兒推、拉、走的動作和聽信號做動作的能力。2、通過造房子貼磚塊，鞏固幼兒按形狀進行分類的數學知識。3、培養幼兒助人為樂的良好品質。活動準備：1、企鵝頭飾
2009-10-26
活動目標：1、練習輕輕的走和跑。2、培養幼兒參加體育活動的興趣活動準備：準備一個老貓頭飾一個，小貓頭飾若干。在場地周圍放些障礙物供幼兒躲藏。活動前學習游戲中的兒歌。活動過程：1、導入：教師帶領幼兒歲音樂
2009-10-26
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