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動物王國是我們本學期進行的主題活動之一。在進行這一主題教學時，孩子們談得最多的是動畫片，興致一來，手舞足蹈的孩子們一會兒模仿唐老鴨和米老鼠，一會兒模仿懶惰的加菲貓，一會兒又學著藍貓和淘氣而碰到沒有對白
2009-08-01
目標：1、理解小貓野田做了哥哥后情緒的變化過程。2、能體會到長大是快樂、要更懂事的道理。重點：理解故事內容。難點：理解小貓野田做了哥哥后情緒的變化過程。準備：幼兒用書《我做哥哥了》、教學掛圖、小貓頭飾若
2009-08-01
活動目標1、引導幼兒運用連貫、完整的語言講述圖片的情節，并運用合理的想象來表現角色的心理變化。2、鍛煉幼兒能在集體面前自然大方有重點的講述。3、引導幼兒對圖片進行創造性排列并講述，培養幼兒的求異思維。活
2009-08-01
設計意圖：《幼兒園教育指導綱要》語言領域要求中指出：鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受，嘗試說明、描述簡單事物或過程，發展語言表達能力和思維能力；大班幼兒隨著知識經驗的日愈豐富，不僅愛提問題，且
2009-08-01
1．認讀漢字奧運、最、吶喊、彩、變注意念準字音。2．培養幼兒的識字興趣活動準備字卡：奧運、最、吶喊、彩、變小椅子五把常規字條（眼睛看著字寶寶聲音洪亮有感情）活動過程一、開始部分：教師出示神秘箱向小朋友介
2009-08-01
一、目標（一）認真傾聽故事，較快地掌握故事前半部分的主要內容，發現故事中的合理線索。（二）能根據故事提供的線索，創造性地、合理地續編出故事的結尾。（三）在合作創編故事中，能大膽說出自己的觀點，有積極參
2009-08-01
一、活動背景：幼兒時期是想象發展的黃金時期，幼兒喜歡想象，善于想象，抓住最佳時期充分發展幼兒的想象力，將使幼兒終身受益，對培養創造性人才很有意義。為此，我結合我園的研究課題創設適合農村幼兒的學習環境，
2009-08-01
活動目標：1、理解有情節的兒歌內容，感受中國傳統兒歌連鎖調的形式特點，能學會有表情地朗誦兒歌。2、對幼兒進行安全教育。3、能用不同的形式朗讀兒歌。活動準備：1、課前排練兒歌的情境表演。2、兒歌《孫悟空打妖
2009-08-01
目標：1.學會新單詞：ortsshoes,sliers,justright,tight2.運用新單詞簡單的組成句型，并適當的進行對話。準備：運動鞋，拖鞋，磁帶過程：一．GreetingHello,howareyou?Whatstheweatherliketoday?Whatthedayistoday?
2009-07-31
教學目標：1、掌握詩歌內容，能有感情的朗誦詩歌2、會用簡潔的語言，形象生動的仿編詩歌3、理解詩歌優美的意境，感受幫助他人的快樂。活動準備：知識經驗準備：教師在活動前多引導幼兒多欣賞有關的文學作品。物質準
2009-07-31
教學目標：在游戲活動中，復習已學過的顏色單詞，學習新單詞：purple(紫色)、pink(粉紅色)。鼓勵幼兒大膽運用已學過的顏色、物品的單詞進行組合，培養幼兒思維的靈活性。教學準備：多媒體軟件、色卡、彩色板、各種玩
2009-07-31
活動目標：1、幫助幼兒根據圖片的形象進行合理、大膽地想象，創編出多種幫助小動物的情節。2、要求幼兒在教師的引導下，完整地講述出圖片的主要情節發展過程。3、引導幼兒在講述時體驗角色之間的情感，感受到幫助別
2009-07-31
活動目標：1、初步學會朗誦兒歌，并能以游戲的形式進行表演。2、能正確掌握兒歌中出現的一些量詞，并在游戲中學習接觸新的量詞，練習完整講述。活動重點：會說兒歌。活動難點：能說準量詞。活動準備：1、售貨廳，兒
2009-07-31
環境創設：合作桌子，椅子，墻壁上布置有吊車、推土車和大卡車圖片展覽。活動準備：各種頭飾，LASY積木，輕松、歡快、和諧的背景音樂。活動目標：主要目標：提高孩子語言能力、創造力、人際交往能力和思維能力。間接
2009-07-31
一、活動目標(一)認知目標理解詩歌內容，使幼兒掌握詩歌中高低、胖瘦等反義詞，能運用一個一個的句式仿編，培養幼兒思維的嚴謹性、兼容性、靈活性。(二)情感目標讓幼兒結合周圍事物，大膽運用反義詞仿編詩歌，培養幼
2009-07-19
活動目的：通過活動，使幼兒了解澳門的風光，了解澳門特別行政區區旗、區徽和回歸標志圖的含義，感受澳門回歸的喜悅之情。活動準備：在活動室內布置澳門風光墻飾，如，澳凼大橋、媽祖閣、大三巴牌坊等標志性的澳門風
2009-07-19
設計思路：有一次，小朋友在自由活動時，同事把一些錢還給我。一個小朋友看見了就說：我媽媽也有這50元錢。這一下，大家說開了，我媽媽還有100元錢。我爸爸還有外國錢。我馬上與孩子討論起來。于是我與孩子一起收集
2009-07-19
活動目標：1、理解故事內容，能看圖復述故事。2、嘗試用表演的方式表達對故事的理解。3、了解愛媽媽、愛長輩的美好情操。活動準備：故事圖片、攝像頭、小動物頭飾、音樂CD。活動過程：一、開始部分：（音樂響起）教
2009-07-19
教學要求：認清單韻母的形，讀準單韻母的音，能正確書寫六個單韻母，會讀單韻母的四聲，熟記單韻母的筆順。教學重點：讀準單韻母的四聲，會寫單韻母的筆順。教學時間：十二課時。教學過程：第一課：教學單韻母a一、
2009-07-19
1．初步感知理解散文的內容，感受體驗作品的語言美、意境美。2．學習用完整連貫的語言講述，發展想象力，。3．知道鳥是人類的朋友，樹立愛護鳥的意識，萌發熱愛大自然的情感。活動準備：實物投影儀一臺，幻燈片若干
2009-07-19
一、教學目標：1、學習掌握正確的閱讀方法，培養幼兒閱讀的興趣；2、學會根據故事內容進行繪畫并進行故事創編，發展孩子的想象力、創造力及語言表達能力；3、培養孩子主動與同伴交流的良好習慣。二、活動準備：1、《
2009-07-19
活動目標：1、通過猜猜、想想畫謎，激發幼兒聽話與說話的興趣。培養幼兒用完整的語句較連貫地講述畫謎內容。2、發展幼兒觀察力和想象力。3、提高個別幼兒尋求新經驗的好奇心。活動準備：大畫謎四幅，小畫謎人手一份
2009-07-19
課余時間在給小朋友們講故事時，我會時不時地引導小朋友們創編故事的中間部分和結尾來培養孩子的思維能力。其中有一次，講的是《猴子撈月亮》：從前，有一群猴子在井邊玩，突然有一只小猴子發現月亮掉到井里了，于是
2009-07-19
設計意圖：本班孩子想象力豐富，語言表達能力較好，愛表現自己，讓孩子們在感興趣的語言活動中發揮其豐富的想象力，大膽表現自己，提高表達能力，我為孩子們選取了富童話色彩的故事《小老鼠和大彩筆》，以小老鼠要求
2009-07-19
藍藍的天空是白云的家，密密的樹林是小鳥的家，綠綠的草地是小羊的家，清清的河水是小魚的家，紅紅的花兒是蝴蝶的家，快樂的幼兒園是小朋友的家。[活動目標]1．幫助幼兒理解詩歌內容，感受詩歌的畫面美和語言美。2．
2009-07-19
一、說教材分析我選擇的說課的科目是語言，課題內容是詩歌《夢》，適合大班幼兒學習。教材選自《幼兒教育》95年第6期第16頁。那么，我為什么要選擇教學安排以外的教材呢？一是因為這首詩歌為讀者創設了一種優美、溫
2009-07-19
目標：1.在做做玩玩中，初步感受和體驗散文中展示的語言美和快樂的情緒。2.愿意并大聲說出自己體驗和學習橘子花的感受。3.在教師的提醒下，學習安靜地傾聽。準備：橘子若干，自制背景大樹，音樂錄音過程；1.運用操作
2009-07-19
活動目標：1、培養幼兒對海底的興趣以及熱愛大自然的情感2、引導幼兒大膽想象進行繪畫。3、培養幼兒良好的美工活動習慣，耐心細致的做事態度活動準備⒈課前請幼兒觀賞過各種各樣的魚的圖片，觀察過魚缸里各種觀賞魚
2009-07-19
一、活動目標：1、引導幼兒圍繞馬路上的汽車的話題進行交談，并幫助幼兒用連貫的語言來表達自己的想法和愿望。2、培養幼兒在集體面前說話聲音響亮、態度自然大方。二、活動準備：各種玩具汽車。三、活動過程：1、創
2009-07-19
一、課文特點《精彩的馬戲》是一篇看圖學文，講的是一場精彩的馬戲。共記敘了六個節目，其中，重點記敘了猴子、黑熊、山羊的精彩表演。全文圍繞精彩從兩方面進行了記敘：一方面是動物表演時的神態、動作，另一方面是
2009-07-19
活動目標：1、讓幼兒在看看、說說、畫畫、玩玩中，理解兒歌內容，激發幼兒大膽說話的愿望。2、初步理解詩歌內容，并喜歡用動作表達自己對詩歌的感受。3、豐富詞匯：柳枝、翩翩。活動準備：1、課前帶幼兒觀察春景，積
2009-07-19
教學目的：1、在想象的基礎上，把半圓形變化成各種物體。2、能把自己的想象編成有趣的情節，并用語言表達出來。教學準備：森林背景圖、紙制半圓形紅帽子、圖畫紙、彩色筆、各種動物貼絨等。教學過程：一、導入：1、
2009-07-19
活動目標：1、引導幼兒有序地觀察圖片，理解圖片中風于船，風和人的關系。2、鼓勵幼兒自由想象，大膽表現，培養幼兒的講述興趣。活動準備：講述材料3幅風娃娃表情圖一個活動過程：1、欣賞風的聲音：提問：1）你聽到
2009-07-19
活動目標：1、知道目前海洋動物的生活環境，有保護海洋的愿望。2、能用繪畫的形式寫信。活動準備：海洋動物、海洋污染的錄像；海洋動物胸飾；音樂磁帶；白紙；記號筆；蠟筆；教師示范信一封活動過程：一、導入活動，
2009-07-19
活動目的：1、通過故事進一步比較四季的明顯不同。2、感受季節的不斷漸變以及它對人們生活的影響。活動準備：兒歌掛圖，大字紙；故事書《魔法奶奶的電話》；寫有四季字卡的紙條，后面有雙面膠（人手一套）；魔法電話
2009-07-19
一、活動目標1、引導幼兒運用顏色和圖案間隔來裝飾魚；2、體驗相互關心相互幫助的快樂。二、活動準備1、一條用不同顏色和圖案裝飾鱗片的大魚（鱗片可取下）、一幅背景圖；2、每人有一份繪畫材料（繪畫本、畫紙、鉛筆
2009-07-19
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