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活動目標：1、引導幼兒了解賞花燈、猜燈謎是元宵節的風俗習慣之一，感受過節的愉悅心情。2、能用清楚連貫的語言描述自己的花燈，并講述一個謎語。3、發展幼兒的語言交往能力。活動背景：正月十五元宵節前后，孩子們
2009-10-16
一、設計意圖：我們班作為幼兒園語言課題實驗班，開展課題實驗已經1年多了，在課題研究中，我們深深的體會到：會學勝過學會，學會學習已經成為幼兒園語言教育培養目標中的重要組成部分。過去，我們較多的強調幼兒園
2009-10-16
一、活動目標：1、感受服裝的美，學習與各種服裝相關的詞語。2、能運用較完整、連貫的語言向同伴介紹自己的服裝。二、活動準備：各種不同款式的服裝圖若干、收集不同款式的服裝并布置于活動室的四周；《朋友，請到晉
2009-10-16
活動目標：1.初步了解故事情節，知道蛇是惡人的代表；2.幫助幼兒形成初步的自我保護意識。活動準備：VCD教材，農夫和蛇的圖片各一張。活動過程：一、引出課題1．小朋友，你們有沒有聽過《農夫救蛇》這個故事呢？這個
2009-10-16
活動目標：1、喜歡聽故事，了解故事中各角色的性格特點：公雞的貪吃、愛聽奉承話；狐貍的狡猾；貓和畫眉鳥的機智、勇敢。2、學說故事中各角色的主要對話，豐富詞匯：黑黝黝、急騰騰、高聳聳、熱烘烘。3、能積極動腦
2009-10-16
設計意圖：大班孩子的想象能力開始豐富了，孩子之間的交流話題也越來越多了，我常常聽到他們三三兩兩的在討論，小朋友你長大后相當什么？小朋友就會很神氣地說：我要當警察、我要當解放軍、我要當醫生、我要當科學家
2009-10-16
活動目標：1、學習按時間、地點、人物、事件的順序，較完整地自編故事。2、鼓勵幼兒大膽表達自己的見解，發展口語表達能力。活動準備：圖片、磁性黑板、幼兒操作用小圖片若干。活動過程：一、激發想象，讓幼兒自由講
2009-10-16
一、活動目標：1、學習身體各部位的名稱及相應的動作。2、運用做動作和念兒歌相結合的方式，讓幼兒體會運動的快樂。3、讓幼兒通過學兒歌掌握相應詞語。二、活動準備1、兒歌《大家來運動》及相應字卡。2、學生課本《
2009-10-16
一、活動目標1、通過活動，讓孩子進行創造性的想象和講述，促使幼兒大膽創編故事，發展幼兒的創造能力。2、培養幼兒大膽表達的習慣，提高幼兒口語的連貫性與完整性，發展幼兒的語言表達能力。二、活動準備各種形狀的
2009-10-16
活動目標：1、引導幼兒體驗助人與受助的快樂；能夠大膽、自信的在眾人面前進行表達。2、引導幼兒積極參與討論，提高幼兒的語言表達能力，求異思維能力和想象的能力。3、理解故事內容，積極開展想象，進行故事仿編和
2009-10-16
目標1、引導幼兒大膽講述過六一節的歡快情景。2、鼓勵幼兒用繪畫來表現節日中最感興趣的情景或最開心的時刻。3、培養幼兒愿與朋友分享快樂之情。準備1、幼兒園過六一節的錄象片段。2、圍繞六一兒童節啟發幼兒談論、
2009-10-16
一、活動目標：1、懂的微笑能給人帶來快樂，知道關心他人。2、探索多種使大家快樂的方法，萌發孩子的愛心。二、活動準備：微笑字卡和卡片，愛心記錄卡，小兔等動物形象，音樂磁帶等三、活動過程：（一）初步感受微笑
2009-10-16
活動目標：1、引導幼兒初步理解故事內容，體驗互相關心、互相幫助的快樂和重要。2、鼓勵幼兒大膽想象，用清楚的語言積極地表達自己的看法。活動準備：自制小動物若干、錄音機、故事磁帶、幻燈活動過程：一、觀察、感
2009-10-16
設計意圖：讓幼兒根據觀察圖畫內容，明白意思，并能開拓思維合理想象，多留給幼兒一些張揚個性的機會，逐步培養幼兒的想象力和語言表達能力。活動目標：1、能在語言指導下觀察畫面。2、能把自己看到的、想到的、推測
2009-10-16
活動目標：1、享受聽故事的樂趣。2、培養幼兒的發散思維及思考能力。活動準備：課件、紙筆、藍色臘光紙活動過程：1、猜謎語引起幼兒興趣：不著地，不騰空，高高一座樓，造在水當中。2、談話引出課題：（1）你見過什
2009-10-16
一、活動內容：《心情變變變》二、活動目標：1、能分析故事情節，培養想象力。2、學當小小主持人播報心情預報。3、體驗朋友之間互相關心的情感。三、活動準備：1、在活動室準備大森林背景，電視機模型一臺，小猴手偶
2009-10-16
活動目標：1．通過生動的藝術形象，感知運動的關鍵要素：狀態、方向、作用力2．根據故事內容進行思考，大膽想像故事內容。3．培養幼兒觀察力以及對運動的現象產生探究的愿望。活動準備：1．自制故事圖書一本（內有文
2009-10-16
教學目標：一、引導幼兒理解童話的主要情節及人物形象特點，初步學習歸納作品的主題。二、幫助幼兒體驗關愛別人會給自己帶來快樂的情感。三、幫助幼兒感受美麗、靈巧、光禿禿等詞匯。教學準備：一、磁鐵活動教具怪小
2009-10-16
一、設計意圖：隨著我愛小動物主題的開展，作為大班的孩子已不是簡單地對動物可愛形象感到有趣了，他們更多交流的是動物有什么本領，在我們生活中有什么用處等。在經過幾次活動后我有意將動物的特性融于講述活動之中
2009-10-16
活動目的：1、過各種活動幫助幼兒理解秋季的風兒使云彩千變萬化，感受散文詩的語言美和意境美。2、能講述、表現云彩的變化。3、發展幼兒想像力和語言表達能力。活動準備：1、活動前帶幼兒到戶外觀察云彩的變化，并鼓
2009-10-16
活動目標：1、幼兒能通過故事情節初步了解一些小動物與周圍環境的依存關系。2、能體驗到故事中小動物們的友好交往。活動準備：課件，頭飾，一只玩具電話活動流程：一、出示冬天動物過冬的課件，回憶以往經驗。由樹洞
2009-10-16
目標：1、通過電腦課件和動作，理解詩歌的語言，并初步學會朗誦詩歌。2、初步感知詩歌中的比擬手法。3、在理解詩歌內容的基礎上，運用圖片和已有經驗進行詩歌仿編。準備：1、電腦課件。2、圖片。3、背景圖：藍天、大
2009-10-16
一、設計意圖根據《新綱要》的要求，結合本班幼兒愛聽故事的情況，組織設計了《貓醫生過河》這一故事續編的語言活動。大班的幼兒抽象思維的能力有所提高，對詞匯的理解及掌握有一定的積累。組織他們對故事進行續編不
2009-10-16
設計意圖：在我們當前的幼兒活動設計中，關于培養幼兒自信心教案是數不勝數。培養增強孩子們的自信心是一件好事，可是我們的孩子中有很大一部分卻在家長、幼兒園的共同培養下自信心膨脹，只會看到自己的優點，卻看不
2009-10-16
活動目標：1、理解莎莎從膽小到勇敢的成長過程。2、體驗故事角色的心理變化，學做一些力所能及的事。活動準備：教學掛圖、故事磁帶活動過程：1、結合掛圖，完整欣賞故事一遍。2、提問：莎莎為什么會一個人在家？媽媽
2009-10-16
大班語言：月亮船目標：1、了解我國的一些名勝古跡，為自己是一個中國人而感到自豪。2、用清楚連貫的語言表達自己的想法。準備：教學掛圖、幼兒用書、故事錄音。過程：1、激發幼兒閱讀的興趣：*播放故事錄音片段（蒲
2009-10-16
一、活動背景：幼兒時期是想象發展的黃金時期，幼兒喜歡想象，善于想象，抓住最佳時期充分發展幼兒的想象力，將使幼兒終身受益，對培養創造性人才很有意義。為此，我結合我園的研究課題創設適合農村幼兒的學習環境，
2009-10-16
活動目標1．理解故事內容，知道吸煙有害健康，感知故事中的小老鼠聰明、善良的形象特點。2．感受薩克斯音樂帶來的快樂，樂意在集體面前大膽表達自己的想法和感受。活動準備：1．故事圖片、自制煙斗。2．薩克斯錄音磁
2009-10-16
目標：（1）理解兒歌的內容，愿意大膽朗誦、表演這首兒歌。（2）體驗感受春節歡樂的氣氛。準備：教學掛圖、幼兒用書《春節歌謠》、錄音磁帶、各種小動物角色圖片。過程：（1）聽音樂磁帶，激發幼兒的興趣：*（遠處傳
2009-10-16
一、設計思路對于《小熊請客》這個故事，大班的幼兒大多基本掌握了故事情節，熟悉人物對話，理解了故事內容，有愛勞動的感知經驗，有禮貌。對于好吃懶做（又讒又懶）有一定的理性基矗我班幼兒已有了一定的表演經驗，
2009-10-16
設計意圖：近期我們正在培養幼兒用自己的語言學習生動講述，主要是描述性講述，即用生動形象的語言，把人物的狀態、動作、語言或物體以及景物的性質、特征具體描述出來。其中要在講述內容上，做到中心突出，內容豐富
2009-10-16
目標：1、通過故事欣賞，了解水的三態變化。2、喜愛文學作品，并能用語言或繪畫的形式來表現。準備：電腦動畫《小水滴旅行記》、畫筆、供幼兒繪畫的空白圖卡若干。過程：一、討論話題，引出活動內容。小朋友，你們喜
2009-10-16
活動目標：1．能根據故事前半部分提供的線索及各種動物的特征，編出多種合理的情節來結束故事。2．安靜鉆心地傾聽他人講述，用較完整連貫的語言講述故事。3．懂得在危急的時候，不僅需要他人的幫助，更重要的是要設
2009-10-16
活動目標：1、通過觀看手偶表演，理解兒歌內容，學說兒歌中的對話。2、通過圖標的提示，學習朗誦兒歌。3、能和教師、同伴一起表演兒歌，體驗共同表演的樂趣。活動準備：1、根據兒歌內容，事先編排好手偶表演。2、與
2009-10-16
活動目標：1、理解故事內容，能圍繞故事情節，開展討論，用較清楚的語言表達自己的想法。2、讓幼兒初步了解空氣污染的原因以及城市空氣凈化的初淺知識，并初步激發幼兒保護環境的意識。二、活動準備：1、木偶：小狐
2009-10-16
一、活動目標：1、理解小學生生活，萌發對小學生活的向往之情。2、留戀幼兒園生活，珍惜在園時光。二、活動準備：1、收集剛從幼兒園畢業的哥哥姐姐在小學活動的照片。2、年歷一本。三、活動過程：1、出示哥哥姐姐在
2009-10-16
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