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幼教網整理了2018西師大版一年級數學上冊《8加幾》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。 教材分析： 本單元是在10以內數的加減法及20以內數的認識的基礎上進行學習的。它是學習多位數計算的基礎，也是進一
2018-01-31
幼教網整理了2018西師大版一年級數學上冊《9加幾》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。 教學目標： 1.知識與技能：在交流9加幾的進位加法的各種計算方法的基礎上，進一步體驗到算法的多樣化。 2.過程與方
2018-01-31
幼教網整理了2018西師大版一年級數學上冊《不進位加法和不退位減法》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。 教學內容： 西師版數學教科書一年級上冊第62 ~ 64頁例1 、 例2及相應的課堂活動和練習題。。 教
2018-01-31
幼教網整理了2018西師大版一年級數學上冊《認識11～20各數》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。 教學內容： 課本第64-65頁例題1-3。 教學目標： 1、知識技能目標：使學生認識11-20各數，能正確地數數，
2018-01-31
幼教網整理了2018西師大版一年級數學上冊《認識物體》教學反思，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。 《認識物體》是在學生已經初步學習了分類知識，并且在生活中對幾何形體有一定的感知的基礎上后進行的。學生能夠
2018-01-31
幼教網整理了2018西師大版一年級數學上冊《分一分》教學反思，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。 教學目標： 1、結合具體的情境和直觀操作，初步理解分數的意義，體會學習分數的必要性。 2、會用折紙、涂色等方式
2018-01-31
幼教網整理了2018西師大版一年級數學上冊《加、減混合運算》教學反思，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。 設計思想： 利用連加、連減的計算經驗直接嘗試計算加減混合試題。通過學習經驗的遷移讓學生大膽嘗試計算
2018-01-31
幼教網整理了2018西師大版一年級數學上冊《連加連減》教學反思，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。 教學目標： 1、學生能借助直觀圖理解連加、連減的含義。 2、能掌握連加、連減的計算方法和順序，能正確地口算10
2018-01-31
幼教網整理了2018西師大版一年級數學上冊《10的加減法》教學反思，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。 教學目標 1,知識與技能 學會和是10的加法與相應的減法計算,認識相應的加減法算式間的聯系. 2,過程與方式 通過
2018-01-31
幼教網整理了2018西師大版一年級數學上冊《8，9的加減法》教學反思，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。 學情分析： 學生已學習了8、9的認識。學生在學習6、7的加減法時就會根據一副圖列兩個加法算式或兩個減法算
2018-01-31
幼教網整理了2018西師大版一年級數學上冊《6，7的加減法》教學反思，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。 教學目標： 1．經歷觀察情景圖，發現、交流圖中數學信息的過程。 2．會計算得數是6 、7的加法和相應的減法
2018-01-31
幼教網整理了2018西師大版一年級數學上冊《6～10的認識》教學反思，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。 教學內容： 一年級上冊第一單元8 11業信息窗2第1、2個紅點 教學目標： 1、能借助主題圖和實物正確地數出6~10
2018-01-31
幼教網整理了2018西師大版一年級數學上冊《5以內數的加法》教學反思，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。 教學目標： 1、認識加法 + 和等號 = ，學習列加法算式。 2、讓學生體驗數運算活動的樂趣。 教學準備： 1
2018-01-31
幼教網整理了2018西師大版一年級數學上冊《比較大蟹教學反思，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。 教學內容：9頁比較大小，例1 例2 教學目標：1、認識=、〈、〉，并會正確使用 3、 初步培養學生具有辨證唯物思想。
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幼教網整理了2018西師大版一年級數學上冊《0的認識》教學反思，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。 教學目標： 認識 0 ，了解其含義，會寫 0 體會 0 在日常生活中的應用，初步培養學生用數的觀念觀察實物的習慣。
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幼教網整理了2018西師大版一年級數學上冊《1～5的認識》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。 教學內容： 1～5的認識及書寫 教學要求： 1、會讀、會認、會寫1～5以內的各數，并注意書寫的工整， 2、能用1
2018-01-31
幼教網整理了2018蘇教版一年級數學上冊《9加幾》教學反思，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。 本節課的設計以聯系學生的生活實際，力求體現 以學生發展為本 的教學理念，在教師恰到好處地啟發引導下，學生積極主
2018-01-31
幼教網整理了2018蘇教版一年級數學上冊《5以內的加法》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。 教學目標： 1．使學生經歷聯系具體情境寫出加法算式的過程，初步認識加法的含義；認識加號，會讀、寫加法算式
2018-01-31
幼教網整理了2018蘇教版一年級數學上冊《認識鐘表》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。 一、教學目標： 1、使學生初步認識鐘面，知道鐘面上的時針和分針，并認識鐘面上的整時和接近整時的時刻。 2、使學
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幼教網整理了2018蘇教版一年級數學上冊《認數（二）》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。 教學目標： 1、學生在認識整萬數和掌握萬以內數讀寫法的基礎上，認識由若干個萬和若干個一組成的數，會根據數級
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幼教網整理了2018蘇教版一年級數學上冊《統計》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。 教學目標： 1、在體驗自己換牙的生活情境中，學習數據的整理，初步認識象形統計圖，并從中知道簡單的統計結果。 2、在
2018-01-31
幼教網整理了2018蘇教版一年級數學上冊《加法和減法》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。 教學目標： 1、讓學生了解用圖畫形式呈現的實際問題中括線和問號表示的意思，了解這種形式呈現的實際問題的結構
2018-01-31
幼教網整理了2018蘇教版一年級數學上冊《分與合》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。 一、讓學生操作學具，體驗分與合，掌握研究數的分與合的學習方法。 數的分與合，把一個較大的數分成兩個較小的數，
2018-01-31
幼教網整理了2018蘇教版一年級數學上冊《認識物體》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。 一、激趣導入 小朋友喜歡搭積木嗎？今天我們一起來玩搭積木。 二、動手操作 1、搭積木 師：取出你們的積木，小組
2018-01-31
幼教網整理了2018蘇教版一年級數學上冊《認數（一）》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。 教學目標： 1、 通過學習使學生認識 0 ，能正確讀、寫 0 。 2、 聯系實際了解 0 的含義，并能正確運用 0 。 3、
2018-01-31
幼教網整理了2018蘇教版一年級數學上冊《認位置》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。 一、教學目標： 1. 使學生在具體場景里體會上、下，前、后，左、右的位置關系，初步學會使用上、下，前、后，左、右
2018-01-31
幼教網整理了2018蘇教版一年級數學上冊《分一分》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。 教學目標： 1、結合具體的情境和直觀操作，初步理解分數的意義，體會學習分數的必要性。 2、會用折紙、涂色等方式，
2018-01-31
幼教網整理了2018蘇教版一年級數學上冊《比一比》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。 教學內容： 比較長短、高矮。課本第4～5頁。 教學目標： 1、 初步認識長短、高矮的含義。 2、 初步知道怎樣作長短、
2018-01-31
幼教網整理了2018蘇教版一年級數學上冊《數一數》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。 教學目標 知識目標：讓學生初步接觸1～10各數，經歷簡單的數數過程，并在數1～10的過程中了解學生數數的能力。 能力
2018-01-31
幼教網整理了2018人教版新課標一年級數學上冊《6、5、4、3、2加幾》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。 教學目標： 1、讓學生經歷從實際情境中提出并解決問題的過程，理解6、5、4、3、2加幾的方法，能比
2018-01-31
幼教網整理了2018人教版新課標一年級數學上冊《8、7、6加幾》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。 （一）課型定位---- 非重點課 （二）本課分析 1、本課在單元中的定位 本節課力求以學生的學習為中心，變
2018-01-31
幼教網整理了2018人教版新課標一年級數學上冊《9加幾》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。 教學目標： 使學生初步學會計算 9 加幾的題目，體驗數學與日常生活的密切聯系。 教學重點： 掌握 9 加幾的計算
2018-01-31
幼教網整理了2018人教版新課標一年級數學上冊《認識鐘表》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。 教學內容： 義務教育課程標準實驗教科書數學一年級上冊《認識鐘表》。 教學目標： 1．通過觀察、操作活動使
2018-01-31
幼教網整理了2018人教版新課標一年級數學上冊《11～20各數的認識》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。 教學目標 1．認識11～20各數，能正確數數、讀數和寫數、掌握20以內的數的順序，會比較數的大校 2．
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幼教網整理了2018人教版新課標一年級數學上冊《加減混合計算》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。 教學目標： 1、通過練習，能比較熟練地進行10以內的連加、連減和加減混合計算。 2、用加減混合計算解決
2018-01-31
幼教網整理了2018人教版新課標一年級數學上冊《連加連減》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。 教學目標： 1、鼓勵在具體、鮮明的情景中讓學生自主探索，合作交流的過程，初步理解連加連減的含義，掌握連
2018-01-31
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