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2009-10-26中班教研組工作總結

導讀：如此實踐活動使教師的評課能力有了提高,同時,也提高了活動的設計能力及活動中師幼互動的質量。隨著二期課改的不斷深入,本學期我們中班班教研組全體教師在園領導的關心、指導下,繼續堅持理論學習和教學實踐相結
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2009-10-26幼兒園教科研總結

導讀：要實現從辦園思想到辦園行為的演繹過程,必須打破長期來的以經驗來指導管理行為的模式,必須采用科學的思想方法來建構自己的管理方略。我們堅持以科研為先導,全面提高幼兒園的保教質量。時代進步的潮流和社會變
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2009-10-26幼兒園年度科研計劃總結

導讀：按時完成幼兒發展水平的各項測查工作,并不斷提高分析評價能力。在觀察幼兒個體差異的基礎上,客觀真實的完成分析記錄,為下一階段的教育提供可靠的依據。同時教師要對每位幼兒發展水平做到心中有數。本學期我園
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2009-10-26幼兒園第二學期教研計劃總結

導讀：教育觀念是教師一切教育行為的指導。長期以來,我園教師由于受到傳統教育思想觀念的影響,普遍存在著重教師的教,輕幼兒的學,重知識技能的傳授,輕能力的培養,重統一的要求,輕因人施教的傾向。本學期圍繞《綱要》
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2009-10-26幼兒園第一學期小教研組教研計劃

導讀：集中學習優秀教案以及教學方法。主題設計、聽評活動、聽課反潰一、情況分析:我們教研組共有教師七名,組內成員都在參加不同程度的進修,以提高自身的理論文化修養,更好的奉獻與幼兒教育這片深愛著的熱土。上學期
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2009-10-26幼兒園弘揚和培育民族精神月活動總結

導讀：各班以多種形式結合開學活動,教幼兒學習行為規范三字歌故事《講禮貌的兇兔》歌曲《對不起沒關系》等。對幼兒進行我們愛上幼兒園,熱愛幼兒園教育。我園根據文件精神,制定了依據弘揚和培育民族精神月活動方案。
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2009-10-23幼兒園師資園本培訓計劃總結

導讀：本次園本培訓內容主要是對音體組教師進行舞蹈、組合的培訓,目的是提高教師的專業技能,鍛煉其基本功。對教師進行園本培訓是教師專業成長的重要途徑。按照人力資本的假說,培訓需求的本質在于為教師提供通過開發
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2009-10-23民間飲食文化在教育活動中的利用總結

導讀：用保鮮膜封好,一盤好看的青團子也完工了。糖藕也是好吃的東西,小朋友們從廢舊箱中找到了破襪子和棉花,就開始動手制作,口頭打結,中間用棉花塞滿。尾巴打結處放上一根筷子,用繩子扎緊,好吃的蓮藕做成了。我們的
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2009-10-23幼兒園大班環境教育教研計劃

導讀：為孩子營造一個和諧、美感、互動、會說話的環境。開展豐富多彩的活動萌發幼兒環保意識和熱愛大自然的情感。一:指導思想:以《幼兒園教育指導綱要》精神為指導,立足大班兒童身心發展特點,以各種形式多樣、內容豐
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2009-10-23幼兒園教研工作計劃總結

導讀：加強對《綱要》的學習理解,領會園務工作計劃及保教工作計劃的要求,制定教科研工作計劃及教學計劃。調整安排好幼兒每日作息時間。以《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》為指導,在園務工作計劃的統籌安
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2009-10-23幼兒園大班教研組計劃總結

導讀：計算與舞蹈課研討,每名教師申報一個活動并邀請幼兒園教研老師做工作指導。走進社區,與社區居委會取得聯系,通過有意義的活動擴大幼兒園在社區中的影響。總目標:全面穩步提高全年級教師的教育教學水平,在統一部
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2009-10-23幼兒園教研計劃總結

導讀：教科研是幼兒園教育科學質量提高的重要前提。通過教科研已達前沿陣地,可以暢通信息道,使教師從中獲得一些新的教育思想,培養和鍛煉教師隊伍,提高教師的理論素質,促進教師由經驗型向理論型轉變。隨著幼教改革的
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2009-10-23幼兒園美術教研計劃總結

導讀：從教育的角度講,在幼兒尚未達到一定的成熟程度就要求幼兒進行較高的創作活動,不僅是低效的,而且還會產生很多的負面效應。因此,我在開展活動中主要目的應放在自我表現的欲望和動機上,以充分發揮幼兒繪畫活動的
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2009-10-23幼兒園小小班教研組工作計劃總結

導讀：做好孩子托幼過渡期的銜接,讓孩子順利地進入朽。做好家長工作,讓家長放心、滿意,并能參與和支持我們共同做好孩子的教育工作。一.指導思想:認真學習綱要和指南精神,以爭創先進教研組為動力,本著以孩子發展為主
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