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2009-10-26幼兒園教師個人成長計劃

導讀：樹立以幼兒為本的教育思想,明確教育的目的不僅要讓幼兒學習知識、獲得知識,還要教幼兒學習做人,學會做人,學會理解、尊重、合作,熱愛自然,維護世界和平等。自我剖析(個性、優缺點等)優點:認真的開展工作,重視幼
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2009-10-26幼兒園保育員個人工作計劃

導讀：持每天的消毒工作,餐具、用具、玩具用84消毒液消毒,床上用品勤洗換,保證每月都曬足夠陽光。使孩子在整潔舒適的環境中健康成長,為幼兒營造通風、干凈、溫馨的學習環境是我的責任和義務。新學期開始了,保育工作
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2009-10-26幼兒園年度師徒結對計劃

導讀：多年的工作經驗告訴我:反思是教育教學過程中很重要的因素,它可以使教育教學有很大的收獲,可以使我在教育教學中進步的更快。并對幼兒的學習狀況做出及時準確的評價,對自身的教育教學行為做出改進。面對剛接觸新
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2009-10-26幼兒園老師半日工作計劃

導讀：活動目標應具體表述為對小問號活動感興趣,經常提問,能隨音樂快慢變換動作速度,知道各種事物有不同營養,不挑食才能身體好。半日工作計劃是園長進行教育實踐的具體方案。從學期工作計劃到周工作計劃,都是通過半
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2009-10-26幼兒園德育優秀工作計劃

導讀：講禮貌和守紀律是一個受過良好教育的人應體現出來的文明行為,是社會主義社會對每一個公民提出的要求。我們必須從小對幼兒進行講禮貌和守紀律的教育。錦濤在中共中央政治局第三十四次集體學習時強調,必須堅定不
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2009-10-26幼兒園雙語課題組總結

導讀：教研形勢比較呆板，過于拘謹，可以形式多樣化、開朗化，多為教師創設理論實踐，展示才能的機會；多提供外出學習的機會。本學期，是全體課題組老師教師忙忙碌碌的一學期，本學期，是我園雙語課題走向深入的一學
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2009-10-26幼兒園雙語課題組計劃

導讀：創設良好的雙語教育環境，培養幼兒對雙語發音和雙語活動的興趣，通過雙語教育促進幼兒全面發展，使雙語活動貫穿于幼兒的一日活動中，激發幼兒濃厚的學習興趣，培養幼兒的良好學習習慣。一、研究班級：朽年級組
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2009-10-26幼兒園藝術活動總結

導讀：在引導孩子進行理解時，可以帶領孩子先理解所熟悉的歌曲的歌詞，其次是音樂情緒。長達兩個星期的藝術領域教學活動研討結束了，在本次活動中，每位老師能從本班幼兒的實際出發，創設與活動相適應的環境，精心設
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2009-10-26關于《如何提高孩子識字能力》的教研計劃

導讀：在幼兒生活的周圍，創設幼兒識字的良好氛圍。將漢字變成有趣的圖案。教師用有趣的指導語，引導幼兒認讀。這學期，我們大班的孩子常常會帶一些圖書來幼兒園看，但由于不認識字，只是翻看上面的圖畫，具體的內容
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2009-10-26幼兒園藝術教研組計劃

導讀：提高每堂課的教學質量。教師利用交叉交流的方法和課間休息期間交流教學之后的感受與經驗，提高藝術類學科的教學質量，注重教案的設計與改進。一、指導思想以求真務實的科學態度，開拓創新的勤奮精神和扎扎實實
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2009-10-26幼兒園衛生保健工作總結

導讀：老師根據幼兒年齡特點，每天堅持戶外活動兩小時以上，開展各種游戲活動，讓幼兒能充分接收陽光的照射，進餐后都要帶著孩子在戶外活動一段時間，再上床睡覺。一、堅持抓好環境衛生和衛生宣傳幼兒園內外環境的好
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2009-10-26幼兒園衛生保健工作計劃

導讀：做好新生入園體檢工作和預防接種卡登記工作。組織全體教師做好開學前的各室清理工作，清理藥品柜，購置新藥。組織教師接種乙肝疫苗。以《幼兒園工作規程》和衛生部，國家教委頒布的《幼兒園、托兒所衛生保健管
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2009-10-26幼兒園美術課題研究計劃

導讀：讓幼兒認識各種常見的色彩，學習正確的涂色方法，對多種色彩感興趣。通過幼兒對周圍環境和美術作品的感知，誘發幼兒興趣，陶冶幼兒情操，開啟智力，在獲得美感和喜悅的同時激發幼兒的創新精神。一、課題名稱：
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2009-10-26幼兒園教育教學工作計劃

導讀：小朋友行為習慣培養；各部門計劃交流、評比一、指導思想以幼教兩個法規為指導思想，以《幼兒教育指導綱要》的精神為指南。加強教育教學管理，鞏固優化教育常規，科學合理地組織好一日活動；堅持理論學習，引導
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