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2009-10-25幼教隨筆：小小印章

畫過后孩子自己都會認不出哪張才是自己繪畫的,那么,如何解決這種矛盾呢?來源:孩子們美工活動后,老師都要在他們的作品上寫上孩子的名字,這樣不利于幫助幼兒養成珍視自己作品的好品質,如果是集體繪畫活動,繪畫后老師在
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2009-10-25幼教隨筆：趣味盥洗

孩子入園已經兩個半月了,他們對盥洗環節已經非常熟知,不再愿意與老師小朋友一起來做這件事,而他們自己盥洗時又會出現不夠認真盥洗不到位的情況,這樣對健康6養成勤盥洗的習慣,會用正確的方法洗手洗臉的目標是完成不夠
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2009-10-25幼教隨筆：過渡墻飾

我們在孩子的衣柜上粘貼了一些走迷宮、找相同等圖片,孩子們穿衣、盥洗、喝水等過渡環節快的幼兒就可以去玩,但最近我發現幼兒對這種不能拿下來操作的材料,興趣越來越少了,快的幼兒經常會出現溜達的現象,這樣會容易出
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2009-10-25幼教隨筆：自取餐具來進餐

欣喜的同時我又開始繼續反思,僅僅這個小區域已經不能滿足大家日益高漲的用筷子情緒,那么該怎么辦呢?一次戶外活動時,我無意間發現皮皮用兩根小樹枝,象用筷子一樣正在手指分合的夾地上的一個小石子,他很輕易的就把石子
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2009-10-25幼教隨筆：學習的心得體會

幼兒教師是人類靈魂的工程師,從事著太陽底下最光輝的事業。幼兒教師是人類靈魂的工程師,從事著太陽底下最光輝的事業。但隨著社會的發展及對幼兒教師的要求的提高,我感覺作為一名新時代的幼兒教師,身上的擔子越來越重
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2009-10-25幼教隨筆：咔嚓、咔嚓火車開啦

通過今天下樓梯這個小環節,讓我感受到,我們教師要隨時觀察幼兒的表現,做到使游戲與他們新的興趣需求相結合,以求促進幼兒主動地發展。我們班在二樓,每天戶外活動都要上下樓梯,為了引導孩子們懂得有秩序的上下樓梯,培
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2009-10-25幼教隨筆：教育孩子要講究策略方法

所以我們在教育孩子當中克服片面性,要全面,勤思考,三思而后行。也只有這樣才能教育好孩子。教育孩子具體方式方法上面要講究策略,講究靈活,有的報紙文章上寫:家長在教育孩子的時候,不能一個唱黑臉,一個唱白臉,也就是
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2009-10-25幼教隨筆：淺析家庭教育和幼兒園教育存在的問題

在我們幼兒園教育當中,包括課程設置、教育對策、教育方式等有很多成人話的東西,甚至在跟孩子交往的時候會讓孩子去反思、去考慮一下后果。孩子們都聽不懂,我們要考慮我們的教育要貼近孩子。現在我們家庭教育、幼兒園
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2009-10-25幼教隨筆：讓孩子從小就學會如何做人

讓孩子從小做人應該怎樣教,教他一些什么內容呢?我們應該讓孩子從挾父母,愛老師,愛同伴,愛同情的一種情感,要從小培養孩子誠實、團結、友愛,懂禮貌,守紀律的良好品德,還要培養孩子自立自強的精神。有這樣的一個母親講
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2009-10-25幼教隨筆：讓你的批評溫和一點

裹著糖衣,苦藥才吞得下去,這句話的道理大家都知道。讓你的批評溫和一點,孩子或許就會聽得進去,這對你也好。沒有人喜歡被批評。批評很傷人!遭受批評的孩子會感到憤怒,表現出自我防衛的態度。結果,他們更不愿意合作。
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2009-10-25幼教隨筆：正確對待孩子哭鬧的問題

記住,在孩子情緒平穩后,要適當批評,指出他的哭鬧是不對的。對待孩子哭鬧問題是讓獨生子女家長最頭痛的事。打,舍不得,哄,他不聽,往往是以屈從孩子的要求為代價,結束孩子的哭鬧行為。而這恰為孩子下一次哭鬧提供了成功
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2009-10-25幼教隨筆：倡導教師熱愛讀書終身學習

一支愛讀書并有獨立思考意識的教師隊伍,是學校不可多得的財富。一所學校能否成為名校,能否為民族培養合格的人才,除了正確的教育方針以外,教師的學養是決定因素。一支愛讀書并有獨立思考意識的教師隊伍,是學校不可多
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2009-10-25幼教隨筆：教師適時介入小班幼兒區角活動的時機

在平時開展區角活動的過程中,老師必須依靠自己地智慧做出判斷,找出介入幼兒活動的最佳時機,避免出現皮亞杰常說的:當我們教授幼兒某個東西時,我們正妨礙了幼兒的創造力的發揮。區角活動的開展已越來越受到老師的重視,
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2009-10-25幼教隨筆：怎樣使語言教學“活”起來

大量的心理學研究和學習教育實踐證明,幼兒期是語言發展的關鍵期,幼兒的語音、詞匯、語法以及言語交際和言語調節能力等均處于整蓄待發的階段,只需提供適宜的環境和教育條件,幼兒語言及閱讀能力就能得到迅速的提高。大
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