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活動目標： 1．認識勞動工具，激發幼兒對勞動的熱愛。 2．引導幼兒學習觀察技能，培養幼兒觀察的持久性。 活動準備： 1．整理種植園地(地勢稍高一些)。 2．勞動工具：鍬、鏟、水壺、塑料薄膜等。 3．草莓秧苗。 4．
2016-11-22
活動目標： 通過實踐活動，充分調動幼兒參與的積極性和探究交流的主動性，使幼兒在嘗試交流、選擇購物中懂得做出決定需要考慮諸多方面問題，并在分享中體會大帶小的樂趣，激發幼兒的責任感和愛心。 活動準備： ①活
2016-11-22
活動目標： 1、了解自己在身體以及學習和生活能力方面的變化，理解成長的初淺的含義。 2、能積極的運用觀察、比較等方法參與活動。 3、激發期盼長大愿意學習更多本領的情感。 活動準備： 1、PPT，幼兒小時候的照片
2016-11-22
活動目標： 1、在看看、試試中發現到達一個地方可以有不同的路，并能比較路的遠近。 2、嘗試和同伴合作按標記找到目的地，體驗找路的樂趣。 活動準備： 線路圖一張，小明圖片一張；三個信封里面有找路的要求，分別
2016-11-22
學習目標 了解參觀動物園要遵守的規則，培養愛護動物、保護環境和設施的責任感。 用清楚完整的語言表達見聞，發展語言表達能力。 活動準備 提前在活動室四周貼上動物園、海洋館里的動物圖片。 幼兒自備參觀動物園的
2016-11-22
教學目標： 1、體會用破舊教學材料開展游戲的快樂2、懂得雙手輪流替換投擲3、提升動作的協調性與正確度首要模式：集體課時布置：一課時，30分鐘要點難點要點：在學習雙手輪流替換投擲的過程內，體會用破舊教學材料
2016-11-22
一、活動目標 1、能仔細觀察畫面，大膽推測故事情節的發展，初步體驗角色的心理變化過程。 2、懂得要與朋友友好相處，感受和體驗教朋友的方法和與朋友在一起樂趣。 二、活動準備PPT錄音 三、活動過程 （一）、出示
2016-11-22
教學目標： 1、能讓幼兒大膽想象與表達，嘗試為生活中各種常見的事、物找關聯。 2、激發幼兒愛護鳥類，熱愛大自然的美好情感。 3、培養幼兒初步的環保意識。 過程與方法： 1、幼兒通過聽聽、說說、比比等多種手段，
2016-11-04
一、設計意圖 看奧運比賽，讓人感到規則的魅力。這個大規則競技場，之所以能掀起一陣陣歡騰的巨浪，在于規則。奧運文化之所以傳遍世界，就是規則的魅力。規則可以是由書面形式規定的成文條例，也可以是約定俗成，流
2016-11-04
小貓釣魚活動目標： 1、培養幼兒做事耐心、仔細的品質。 2、培養幼兒的手眼協調能力。 活動準備： 1、操作卡片《小貓釣魚》、電視機、展示儀 2、室內用墊子布置一個大池塘。 3、貓媽媽頭飾一只。 活動過程： 一、釣
2016-11-04
活動目標： 1、對蝴蝶的演變過程充滿好奇； 2、通過活動，了解蝴蝶的形態，了解蝴蝶的演變過程； 3、嘗試隨音樂運用肢體動作等方式，表現蝴蝶的生長過程。 活動重點：了解蝴蝶的演變過程。 活動難點：隨音樂運用肢
2016-11-04
活動目標 1．通過制作檔案，幫助幼兒更明確更全面地認識自己的喜好。 2．通過交流檔案，引導幼兒了解他人的喜好與自己的相同和不同之處，學習接納、尊重他人。 活動準備 1．檔案記錄表人手一份；鉛筆一人一支。 2．
2016-11-04
活動目標： 1、活動中幼兒通過游戲體驗盲人生活的不便。 2、欣賞課件幼兒進一步了解盲人的生活，萌發關心、幫助盲人的情感。 活動準備： 1、黑色眼罩幼兒人手一個、盲杖若干、障礙物（鋼琴凳和繩子）各一個（根）。
2016-11-04
【教材簡析】 書是一個奇妙的、彩色的世界，動聽的故事，漂亮的圖畫，有趣的游戲，豐富多彩的知識，都能讓孩子們陶醉，心怡。書的種類很多，有立體形狀的，有能發出聲音的，有能發出香味的， 這些奇特的書深深吸引
2016-11-04
活動原因 1．知道每個人都會有害怕的時候以及害怕時應該怎么做。 2．知道害怕有時也會保護自己，了解緩解害怕情緒的方法。 3．初步積累情緒表達與調控的經驗。 活動準備繪本《我好害怕》的PPI和反映生活情境的PPT，
2016-11-04
設計意圖： 隨著孩子們認知水平的發展、生活經驗逐步擴大以及自我意識的不斷增強，中班（4-5歲）的孩子們與同伴、成人之間的交往越來越頻繁。但是，由于他們缺少良好的交往技能和溝通技巧，容易與同伴之間發生矛盾
2016-11-04
一、活動目標： 1、結合： 十。一 慶國慶活動，使幼兒知道祖國是個美麗的國家，有許多好玩的地方，激發幼兒熱愛祖國的情感。 2、通過手工制作裝飾天安門的活動，使幼兒知道初步理解 集體 和 合作 兩個概念。 二、活
2016-11-04
活動目標： 1、通過故事初步了解東北虎瀕臨滅絕的信息；2、初步了解造成東北虎面臨危險處境的原因，感知保護環境的重要性；3、讓幼兒用自己力所能及的方式來幫助東北虎。 活動準備：有關東北虎的錄像片資料、電視機
2016-10-18
活動目標： 1、通過活動使幼兒知道拾到東西應該還給失主，并了解找失主的方法。 2、引導幼兒體驗丟失東西和撿到東西后的著急心情，找到東西和把東西還給別人時的不同情緒情感。 準備：動物頭飾情景表演活動過程： (
2016-10-18
活動準備 1．每位幼兒半個大小不一的愛心小卡片。 2．不同游戲區的游戲卡： 區域游戲：禮儀棋，1O張。 自主游戲：好朋友精品屋，8張。 戶外游戲：齊心協力，每組各5張。 3．幼兒游戲過程中的錄像片段： (1)幾位幼兒
2016-10-18
活動目標： 1、幼兒學會穿著衣服，紐扣要對齊，鞋子穿正確。 2、讓幼兒明白穿衣只要整潔大方，得體合適。 活動準備：儒靈童教材活動過程： 一、活動導入1、帶領幼兒隨著儒靈童歌曲做律動。 2、帶領幼兒向孔夫子行三
2016-10-18
活動目標： 1、幼兒學會借東西時有禮貌、并按時歸還。 2、幼兒明白向人借東西時須經過同意才可以將物品拿走。 活動準備： 儒靈童教材、游戲物品活動過程： 一、活動導入1、帶領幼兒隨著儒靈童歌曲做律動。 2、帶領
2016-10-18
教學意圖： 現代社會已經是多元化分工的社會，每一個人都承擔著不同的社會工作職責，每天都有可能產生新的工作機會。孩子雖然年齡還小，但是對各種不同職業的工作已經充滿了好奇心，他們也在游戲時扮演和表現心目中
2016-10-18
活動目標： 1、了解小動物是我們的好朋友，他們會幫助人類做很多事情。 2、知道小動物的特殊本領。 活動準備： 1、課件2、小動物的頭飾。雞、狗、馬、牛，與幼兒人數相同。 活動過程： 1、開始導入： 集體舞《找朋
2016-10-18
目標： 1、讓幼兒知道水是生命之源，初步了解水的三態變化。 2、讓幼兒初步了解節約用水的主要方法。 準備：課件(全國缺水)《小水滴旅行記》，節水標志牌。圖片： 日常生活用水(淘米的水、洗衣服的水、洗手的水) 過
2016-10-18
一、激情導入 同學們，大家喜不喜歡做游戲？那好，今天鄭老師就帶大家做一個別開生面的游戲。（板書：盲人與拐杖） 師：看到這個題目，你有什么想法？ 生1：我很好奇，這個游戲怎么玩呢？ 生2：老師，這個游戲好玩
2016-10-18
一、活動目標 1、了解家鄉本地幾條不同主要道路的名稱，感知立交橋、高速公路、跨海大橋、隧道等不同道路的外形特征與用途。 2、了解道路上的路牌、站牌、站臺等設施的用途，體驗現代新型道路給人們出行帶來的方便
2016-10-18
教學目標 1、知識：能用較連貫的語言清楚地表達秋天的一些主要特征，進一步加深對秋天的認識。 2、技能：大膽布局畫面，合理運用色彩反映秋天的美。 3、情感：會將感受的秋天的特征、秋天的美反映在繪畫作品中。 教
2016-09-05
活動目標： 1、觀察公共汽車上不同的數字、標記和設施，初步了解它們與人們的關系。 2、培養幼兒有初步的自我保護意識。 活動準備： 1、各種照片（含有數字、標記、設施等） 2、ppt（救生錘、滅火器的圖片）；活動
2016-09-05
會說話的交通標志 活動目標： 1、認識常見交通標志符號，理解它們的作用。 2、初步理解規則與人們生活、活動的關系。 3、懂得遵守交通規則，珍愛生命。 活動準備：常見交通標志的圖片。 活動過程： （一）教師出示
2016-09-05
一、教師講述故事《兔子先生去散步》。 1.教師播放《兔子先生去散步》的視頻。 師：兔子先生遇到了哪些標志？這些標志是什么意思？ 二、結合PPT，引導幼兒回顧兔子先生散步遇見的標志，并向幼兒介紹標志的含義。 師
2016-09-05
活動目標： 1．通過講故事，知道自己的事情自己做。 2．通過自由游戲操作，知道小手的用處很大。 3．體驗自己動手的快樂。 活動準備： 1．動畫故事《不愛用手的小河馬》 2．哭泣的小河馬圖片。 3．自己動手做的場景
2016-09-05
目標： 1．知道消防隊員是生活中幫助我們救火的人，認識消防車、消防工具以及消防員的一日工作。 2、知道119是一個特殊的電話號碼，并了解基本的自救方法。 3、幼兒了解基本的防火、救火常識，增強幼兒的防火意識。
2016-09-05
不欺負人 有益的學習經驗： 1．通過故事懂得，不能憑自己力氣大就欺負弱小者，無論什么人都要禮貌謙讓。 2．提高判斷是非的能力。 準備： 《小熊讓路》故事教具一套(森林背景圖一張，人物畫：小熊、小花貓、小公雞
2016-09-05
活動目標： 1、讓幼兒知道消防車、救護車、警車是執行特殊任務的車輛，并能說出它們的特殊標志和不同作用。 2、能記住特種車的求救號碼，懂得不能亂打求救電話。 活動準備： 1、關于特種車的課件一份。 2、消防車、
2016-09-05
一、活動目標： 1、理解故事內容，了解鳥類與人類的關系。 2、積極參與討論，增強保護鳥類、愛護生態環境的意識。 二、活動準備： 1、多媒體課件 2、幼兒看過有關鳥類與環境的圖書。 三、活動過程： 1、教師講述故
2016-09-05
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