會說話的交通標志

　　活動目標：

　　1、認識常見交通標志符號，理解它們的作用。

　　2、初步理解規則與人們生活、活動的關系。

　　3、懂得遵守交通規則，珍愛生命。

　　活動準備：常見交通標志的圖片。

　　活動過程：

　　（一）教師出示一些常見交通標志的圖片，引導幼兒觀察交通標志，理解其含義。

　　1、教師：你認識這些交通標志嗎？它告訴人們在馬路上應該怎樣做呢？

　　2、馬路上為什么要有這么多好像會說話的交通標志呢？

　　3、它們的顏色一樣嗎？為什么會用不同的顏色？紅色、藍色、黃色分別代表什么意思？

　　4、如果沒有這些交通標志馬路上會發生什么事情？

　�。ǘ�）教師引導幼兒為“平安大道”制作需要的交通標志。

　　1、教師出示“平安大道”路面圖，這是一條“平安大道”，在這條大道上沒有發生過交通事故。你們知道為什么嗎？

　　2、教師和幼兒一起討論哪里需要增加交通標志，統計每種需要制作多少個？

　　（三）幼兒制作，教師指導。

　　1、教師出示常見標志圖片，引導幼兒模仿制作。

　　2、教師介紹各種制作材料、工具，鼓勵幼兒正確使用各種材料進行制作。

　�。ㄋ模┮龑в變喊阎谱骱玫慕煌�標志擺放在“平安大道”上。在擺放的過程中引導幼兒鞏固對交通標志的認識。

　　1、分組請幼兒擺放交通標志，并請幼兒說說為什么擺放在這里？

　　2、我們來檢查一下這些會說話的交通標志都擺對了嗎？糾正擺放中的錯誤。

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　　交通標志與我們的生活、活動密不可分，我們一定要遵守交通規則，提醒爸爸、媽媽在開車時一定要看交通標志，我們在過馬路時也一定要看交通標志。因為它們會說話！

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