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活動目標：通過游戲，鞏固幼兒對圓形、三角形、正方形的掌握，能正確講述其名稱、特征。活動準備：大盤子三個（貼有幾何圖形）；小貓六只（頭上有幾何圖形）；小魚若干（幼兒人數的3倍）；餅干盒人手一份（里面有圓
2009-12-16
設計意圖：喜愛動物是幼兒的天性，愛模仿更是朽幼兒突出的特點。之前的音樂活動《有趣的歌聲》，讓幼兒對小動物產生了很大的興趣.在這前提下，設計了本次活動，讓幼兒在有趣的模仿小動物走路的活動中獲得快樂，并對
2009-12-16
一、活動背景（設計意圖）：春天是一個美麗的季節，我們經常會在這時利用美麗的春景來豐富幼兒的生活經驗，激發其熱愛大自然的情感。比如帶幼兒春游、布置自然角等。一天班上有位幼兒帶來了許多小蝌蚪，我將它們安置
2009-12-16
活動目標：1、啟發幼兒設計各種形狀的雞舍。2、讓幼兒練習用線條組畫的技能。3、培養幼兒愛護小動物的情感。活動準備：1、3平方米的雞欄、10只小雞、8張桌子、狐貍面具、音樂磁帶、紙、筆若干。2、幼兒有參觀動物園
2009-12-16
一、活動背景：我班幼兒對小動物有一種很特殊的感情，無論什么時候，什么地方，都會對它們表現出莫大的關心與好奇，因此，我經常利用實物、圖片，為幼兒介紹有關動物的生活習性和外形特征，并請幼兒從家里帶來玩具動
2009-12-16
活動目標：1.認識蘿卜，在觀察、觸摸的過程中發展各種感官，提升生活經驗。2.觀看并參與蘿卜的烹制活動，初步了解食物的制作過程。3.品嘗蘿卜，體驗參與勞動的快樂。活動準備：1.各種不同的蘿卜若干。2.碟、碗、勺人
2009-12-16
（一）設計思路：我班幼兒100%是獨生子女，在他們身上存在著自我服務能力差，只知被愛而不懂關心別人的問題，這不利于幼兒良好個性心理的形成。根據朽幼兒好玩、好游戲的心理特點以及朽幼兒心理健康教育的要求，我設
2009-12-16
活動要求：1、引導幼兒自選喜歡的小器械玩，鼓勵他們一物多玩。2、帶領幼兒動作有力，有節奏地做好寶寶操。3、觀察幼兒在活動中出汗情況和活動量情況，及時提醒幼兒擦汗和調整活動量。活動準備：1、自選運動小器械若
2009-12-16
活動目標：增加家長與孩子的感情活動準備：氣球、尾巴若干條，墊子、筐子、紙球等活動過程：l表演歌曲《秋天》l小二班比賽項目及規則：一．親子二人行（6個家庭）1、幼兒與家長面對面，踩父（母）腳上，起點準備；2
2009-12-16
活動目標：在幼兒已有的生活經驗的基礎上，引導幼兒仔細觀察，根據畫面進行初步的判斷、想象，并大膽講述。活動準備：1、多媒體課件一套（1號房沒有門和窗；2號房沒有瓦片；3號房傾斜有裂縫；4號房隔壁有小貓；5號房
2009-12-16
活動目標：（1）、學習用將橡皮泥做豆的技能。（2）、繼續指導幼兒學習遵守游戲規則的進行游戲的技能。（3）、初步培養幼兒的交往能力。活動準備：開放各區域。活動過程：（1）、出示。橡皮泥，引起幼兒的興趣，（2
2009-12-16
活動目標：1.練習走、爬、鉆、等各種動作，并能有所創新。2.培養積極參加活動的興趣和勇敢大膽的精神。3.愿意和同伴交流協商，提高社交能力。活動準備：1.晨間體鍛活動中讓幼兒自由玩鉆圈、平衡木和爬墊。2.雞、貓、
2009-12-16
一、教學理念：分享是健全人格的重要組成部分。從小對幼兒進行分享教育，可以讓幼兒學會分享和體驗分享后的快樂，為形成健康的心理品質打下良好的基矗而今的孩子大多數是獨生子女，特別是朽孩子，自我為中心的表現比
2009-12-16
一、內容與要求1、幫助幼兒初步掌握疊衣服的技巧，養成脫下的衣服要疊整齊的好習慣。2、幫助幼兒自己的事情自己做。二、材料提供活動前準備兩籮衣服（一籮未疊、一籮疊整齊）三、過程與指導1、出示準備好的兩籮衣服
2009-12-16
活動目標：1.愉快地和同伴們一起游戲2.能說出動物：兇兔、3.簡單地認識方位詞：后面、下面、里面等能完整說一句說：我躲在xx下面（里面、后面、旁邊等）4.保教結合：教育孩子不能在沒有大人陪同的時候一個在外面玩重
2009-12-16
活動目標：1、引導幼兒發現并了解水位高度與水柱噴射間距離的關系。2、啟發幼兒表達、交流探索的過程和結果，培養幼兒的觀察能力、及合作的能力。3、激發幼兒的探索興趣。活動準備：1、不同大小的塑料瓶子若干。2、
2009-12-16
活動目標1、能合理利用教室空間，有效地發揮了墻面的教育作用。2、能把課程的教學與教室環境有效地結合，讓孩子真正成為環境布置的主人。活動準備1、區域材料的提供有新意，能多次利用。2、幼兒記錄的標記統一，利于
2009-12-16
活動目標：1、學會畫折線、波浪線、螺旋線三種曲線。2、提高手的控制能力，進一步提高對繪畫活動的興趣。3、提高觀察智力、模仿智力、構思與想象智力。活動準備：1、電腦制成的動畫：螃蟹、金魚、蝴蝶的動態及留下的
2009-12-16
一、好吃的桔子活動名稱：好吃的桔子活動形式：集體。活動班級：朽活動準備：桔子若干，彩盒一個（里面放著桔子）活動過程：1、彩盒導入，激發幼兒的學習興趣：提問誰知道里面放的什么？教師描述桔子的特征，并請一
2009-12-16
活動目標：1．幼兒能大膽、清楚地說出自己見到或吃過的各種糖果的名稱、形狀、味道等特點，喜愛糖果。2．通過游戲：包糖果，鍛煉手的團捏能力，發展手指的靈活性。（三）活動準備：1．組織幼兒參觀糖果店，找一找各
2009-12-16
目的：1、初步嘗試用剪刀在立體的一次性紙杯上沿線裁減，發展幼兒手部小肌肉。2、通過制作小黑貓，認識貓的外形特征，激發幼兒對貓的喜愛。準備：人手一份操作材料（剪刀、記號筆、一次性紙杯，手工紙剪成的眼睛胡須
2009-12-16
設計意圖：栩栩如生，形態各異的木偶是孩子們心中的鐘愛之物，而觀賞木偶戲則更是孩子們感興趣和熱衷的事情，加之揚州又是著名的木偶之鄉，但是由于受年齡特點等因素的限制，朽幼兒對木偶的認識知之甚少，因而，我們
2009-12-16
活動由來：最近，我發現每當開放活動區的時候，圖書區的桌子總是空空的，我盡量去引導他們，可是效果還是不太好，有的來到了圖書區，拿起書來沒有目的的亂翻，孩子們好像失去了看書的興趣。針對這一現象，我制定了《
2009-12-15
活動目標：1、知道眼、耳、口、鼻的用途和位置。2、學習保護眼、耳、口、鼻的方法。3、發展幼兒的感知能力。活動準備：大圖書《生日會》，娃娃臉形圖，五官及時貼片。一位老師扮演洋娃娃。活動過程：一、故事導入1、
2009-12-15
活動目標1.能積極參加游戲活動，一個跟著一個走過石墩山洞。2.會說一個跟著一個走你不推，我不擠等短句。3.集體活動時，初步會一個跟著一個前進。活動準備1.兇兔頭飾（與幼兒人數相同）。2.硬紙皮做成的紅蘿卜（多于
2009-12-15
教學目標：1、通過游戲活動，讓幼兒積極動腦，大膽講述，培養幼兒對語言活動的興趣。2、知道幫助別人是一件快樂的事。3、發展幼兒的想象力和思維力。教學準備：1、圖片2套，小鴨、小雞頭飾各10個。2、每組一桶水，二
2009-12-15
設計思路針對朽幼兒入園時間短、自我服務能力還沒養成，尤其在穿鞋這一方面，總是有穿反鞋的情況，我們結合幼兒的年齡特點設置不同的情景，并以游戲的形式貫穿整個活動，與孩子一起說兒歌、玩游戲，完成教育活動目標
2009-12-15
設計意圖游戲是朽幼兒最喜愛的活動，游戲中幼兒不僅能很快掌握所學知識，而且能愉悅身心。小絲巾是幼兒經常接觸的物品，課間我們常可以看到孩子們用絲巾玩各種各樣的游戲，如藏貓貓、拋接等，能否借助絲巾這一道具，
2009-12-15
活動目標1．初步學習用簡單的語言和動作來表現吃跳跳糖的感受，體驗游戲帶來的樂趣。2．能根據簡單指令進行顏色分類，嘗試不同的跳法。活動準備1．跳跳糖，一次性小勺。2．紅、黃、綠圓點標志，糖媽媽的圍裙。3．輕
2009-12-15
活動背景早晨來園后，佳佳小朋友手舉著裝過點心的塑料袋跑來跑去，班里的調皮鬼妙妙看見了，也急忙從柜子哩拿出一個塑料袋套在頭上當帽子，滔滔看見了，搶過佳佳的塑料袋撫平后當手帕在折他們的舉動馬上引來了眾多模
2009-12-15
●活動來源《幼兒園教育指導綱要(試行)》指出，幼兒對周圍世界的探索主要是通過對物體的看、聽、摸、聞、嘗等感知和操作活動進行，它與幼兒的玩往往是同一過程。平時，我班幼兒在聽錄音機里的故事時，聽過各種人物的
2009-12-15
目標：1、練習向一個方向走。2、學習與同伴互送玩具。準備：玩具若干，數量相當于參加游戲幼兒的一半。玩法：1、參加游戲的幼兒分成人數相等的兩隊，相對而站。2、游戲開始，教師把玩具分給甲隊幼兒，每人一個。教師
2009-12-15
目標：1、嘗試用粉筆在戶外空地上涂鴉。2、愿意對大家講講自己畫的畫。準備：各色粉筆若干，戶外較干凈的水泥地。過程：1、帶幼兒在園內觀察幼兒園的景物。（1）感受幼兒園的美。（2）幼兒間相互說說自己看到了什么
2009-12-15
目標：1、能用愉快的情緒學唱歌曲。2、知道老師愛小朋友，小朋友也愛老師。準備：玩偶娃娃一個。過程：1、初步對歌詞產生興趣。讓幼兒觀察玩偶娃娃，提問：看看娃娃的笑臉像什么？誰來親親他？2、范唱歌曲。（1）教
2009-12-15
目標：1、理解兒歌內容，能有表情的朗誦兒歌。2、能說短句：我上幼兒園，笑嘻嘻。準備：布置展板，貼上若干有著快樂表情的幼兒照片和圖片。過程：1、欣賞照片和圖片，感知笑的表情。問問幼兒照片上的小朋友開心嗎？
2009-12-15
目標：1、感知物體的顏色，能按物體的顏色分類。2、愿意參加小組操作活動，初步學會按每個小組活動的要求進行操作。準備：1、紅、黃、藍三種顏色的胸牌。2、紅、黃、藍三種顏色的木珠一筐；穿珠繩若干，每根繩頭拴一
2009-12-15
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