活動目標：

　　在幼兒已有的生活經驗的基礎上，引導幼兒仔細觀察，根據畫面進行初步的判斷、想象，并大膽講述。

　　活動準備：

　　1、 多媒體課件一套（1號房沒有門和窗；2號房沒有瓦片；3號房傾斜有裂縫；4號房隔壁有小貓；5號房外形完美，房門可打開。小老鼠不高興和高興的表情。）

　　2、 各種背景：樹、花、草、商店等。

　　3、 圖片：1至4號房圖片及背景圖片人手一套。

　　活動過程：

　　1、 點擊出不

　　高興的小老鼠，啟發(fā)幼兒圍繞“小老鼠為什么不高興”積極思考，大膽講述。

　　2、 傾聽小老鼠不高興的原因：大風把它的房子吹走了，啟發(fā)幼兒為小老鼠找房子。

　　3、 點擊出1至4號房，請一幼兒上來選圖，其他幼兒分散自由選圖，觀察討論：你為小老鼠選中了幾號房，小老鼠會喜歡嗎？為什么？

　　4、 幼兒圍繞問題，將自己觀察到的告訴大家。

　　5、 點擊出5號房，引導幼兒進一步圍繞問題，深入觀察討論：

　　（1）、你覺得5號房小老鼠會喜歡嗎？為什么？

　　（2）、打開房門，在幼兒觀察屋里的陳設后讓幼兒討論：小老鼠

　　可以住進去嗎？

　　（3）、小老鼠走出門，看了房子周圍后嘆了口氣，讓幼兒圍繞“小

　　老鼠為什么嘆氣？它還有什么不滿意嗎？”進行討論。

　　6、 肯定幼兒的想法，并引導幼兒產生布置新房的愿望，把背景布置在5號房周圍。

　　7、 點擊出小老鼠高興地住進新房子，并向大家表示感謝的畫面。鼓勵幼兒多開動腦筋想辦法幫助別人。　

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