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一、活動目標1、鼓勵幼兒大膽想象，創編洗澡的動作，并能與音樂節奏合拍2、體驗洗澡的快樂，了解洗澡的一般過程。3、培養幼兒的自理能力及合作能力。二、活動準備：洗澡音樂，洗澡過程VCD，節奏圖示。三、活動過程：
2009-10-26
活動目標：1、初步學唱歌曲，能較自然地唱弱起拍。2、借助動作的提示，理解并記憶歌詞。3、在找懶惰蟲游戲中，感受歌曲詼諧情趣，并懂得做個勤勞的孩子。活動準備：幼兒圍坐成半圓形。活動過程：（一）、以游戲的形
2009-10-26
活動目標：1、感知蝴蝶的外形特征，并對蝴蝶產生興趣。2、根據自己的認知，運用彩筆對蝴蝶進行涂色活動。活動準備：人手一份彩筆，畫有蝴蝶輪廓的紙、以及范畫、圖片等若干。活動過程：一、講述《三只蝴蝶》的故事，
2009-10-26
設計意圖：隨著朽幼兒獨立生活能力、自主能力的提高，自我意識開始逐漸萌芽，他們想要長大，想自己去做一些事情，在幼兒園生活中表現為喜歡模仿大人的動作和語言，喜歡參與娃娃家的游戲等，主題活動《小不點兒》，讓
2009-10-26
設計意圖：在一次孩子的繪畫活動中，我們班一個平時性格比較內向的女孩子突然跑到我身邊，很小聲地對我說：老師，我不小心把樹葉畫成了藍色。原來，孩子在繪畫的過程中，先是把樹葉畫成綠色，后來，覺得秋天的樹葉應
2009-10-26
活動目標：1、學唱歌曲，感受歌曲歡樂的節奏。2、創編動作，表現做家務的情景。3、愿意與同伴一起參與表演。活動準備：1、音樂CD。2、布置好的娃娃家。活動過程：1、傾聽音樂，想象音樂表現的家庭情景。指導語：歌里
2009-10-26
活動目標：1、通過活動，學習把泥搓成長條粘接成圓環的方法。2、激發幼兒自由想象講述：自己做出的圓環像什么。3、培養幼兒對陶藝的興趣，提高孩子們的動手能力。活動準備：1、每人一盒陶泥、陶藝板、濕布2、課前讓
2009-10-26
活動方案一、主題的產生幼兒園有一處飼養角，孩子們最喜歡去看小兔、小雞和猴子了。一次剛好碰到飼養員爺爺從雞窩里取出一個剛下的蛋，孩子們立刻圍攏過來，有的摸一摸，說：蛋是熱乎的。有的湊到雞窩邊研究著是哪只
2009-10-26
一設計意圖：這節朽美術綜合活動意在貫徹新《綱要》精神，摒棄以往美術活動中重示范、重結果、輕探索、輕過程、過份注重技能訓練的弊端。從指導思想和基本要求方面都體現出讓幼兒自主學習，自由探索的意愿。本次活動
2009-10-26
設計意圖：前些日子，我班有幾個小朋友搬了新房子，一段時間，孩子們的談話焦點集中在我家搬了新房子我家的新房子好大好大，一次天天忍不住拿起粉筆在黑板上畫起了房子，邊畫邊說我家是大樓房，住在三樓，他的言行引
2009-10-26
活動目標：1、通過瓶蓋拓印使幼兒初步萌發藝術創作欲望。2、初步培養幼兒構圖能力，及想象添畫能力。3、練習用大小不同的瓶蓋印染出不同的圓或圓圈，并添畫出有情節的畫面。活動準備：課件小瓶蓋變魔術；大小不同的
2009-10-26
（一）設計思路剛剛入園一個月的朽孩子，情緒才基本穩定，他們還只是剛剛熟悉幼兒園緊張有序地一日生活環節。在繪畫方面，可以說毫無基礎，如果要他們拿筆獨立畫出一幅美麗的畫來，恐怕不太可能。那么，怎樣讓孩子對
2009-10-26
設計意圖：由于本班幼兒年齡比較小，從開學至今我們也開展了一系列美術活動，從這些活動中，我發現孩子們對粘貼活動的興趣比較濃厚，而且他們對色彩也比較敏感，本著一切從興趣出發的原則，我設計了這個活動。一、活
2009-10-26
活動目標：1、初步嘗試刷畫，樂意對畫面進行想象；2、體驗刷畫的樂趣；活動準備：1、前期活動磕瓜子2、刷盤、板刷每人一份；水粉顏料、白瓜子殼大量；3、瓜子媽媽道具一個；活動過程：一、引導幼兒熟悉作畫工具1、認
2009-10-26
活動目標：1.通過觀察，比較，發現葉子是各種各樣的，能從顏色、形狀、大小等方面進行簡單的語言表述，并嘗試用落葉進行拼貼畫。2.自然融入情境，樂于參加活動，體驗親情，萌發關愛自然的情感。活動準備：1.利用散步
2009-10-26
設計意圖：托班的幼兒年齡小，特別是剛剛入園的孩子，在選用繪畫的工具上必須考慮幼兒的操作能力和趣味性。因此我選用了便于操作的眼藥水小瓶。在活動形式上，改變一貫美術活動首先出示范例的方法，而是讓孩子們去觀
2009-10-26
活動目標：1、了解曲折線、波浪線、彈簧線等幾種常見線條的名稱及繪畫技巧。2、激發幼兒大膽創作，積極參與活動。3、感受色彩的美麗，體驗成功的喜悅。二、活動準備：1、油畫棒人手一盒。2、各色顏料、毛筆。三、活
2009-10-26
活動目標：1、讓幼兒通過印染活動掌握印染的方法，引導幼兒感受印染作品的美。2、培養幼兒認真做事的習慣。3、幫助幼兒體驗成功的快樂。活動準備：每桌兩盒顏料，一塊濕毛巾，舊報紙若干(鋪在桌子上)，大泡沫板(陳列
2009-10-26
活動目標：1．練習畫橫線和豎線。2．有正確的握筆姿勢和良好的繪畫習慣。3．有保護動物的意識。活動準備：1．動物頭飾四個，范畫一張。2．人手一盒蠟筆，一張作業紙。活動過程：一．談話活動，引起幼兒的注意。動物
2009-10-26
目標：1、體驗用原色或間色表現蝌蚪人的樂趣。2、大膽嘗試使用棉棒、刷子等工具，知道用完后放在指定的地方。準備：物質準備：范例《有趣的蝌蚪人》（幼兒繪制）、圖片《蝌蚪人》、故事《有趣的蝌蚪人》、刷子、棉棒
2009-10-26
一、活動背景：用童話故事帶動小朋友的興趣，朽幼兒對周圍的事物充滿了好奇，探索的欲望很強，常常有一些不合常規的現象發生。如果教師能稍加注意，給予關注，就能有目的地將幼兒感興趣的事物變為我們可利用的教材，
2009-10-25
活動目標：1、初步養成良好的衛生習慣，學習正確的刷牙方法。2、嘗試沿著一條線段自上而下地畫短線，初步學習正確的握筆姿勢。活動資源：牙刷一把。畫紙、蠟筆。活動流程：一、引發興趣，導入課題。教師：你們每天刷
2009-10-25
目標：1、運用不同的線條繪畫表現自己媽媽的五官特征；2、喜歡與同伴交流描述自己繪畫的媽媽；3、喜歡欣賞媽媽的美。準備：1、不同臉型的輪廓紙、水彩筆、幼兒媽媽的照片；2、活動前，通過游戲猜猜誰的媽媽？觀察比
2009-10-25
活動目標：1、認識紅、黃、綠三種顏色；2、訓練涂抹、粘貼等小肌肉動作；3、鍛煉手眼協調性。活動準備：1、紅、黃、綠等顏色的碎卡紙（樹葉）；2、與幼兒人數相等的畫紙（每張上畫有一棵數，供小朋友貼樹葉）；3、小
2009-10-25
目標：1、對紅、黃、藍、綠4種顏色的認識。2、培養幼兒動手操作和參與活動的興趣。準備：房子、膠水、紅、黃、藍、綠4種不同顏色的門和窗若干。過程：1、帶幼兒到顏色王國去玩玩。(1)講故事，讓幼兒初步感知4種不同
2009-10-25
活動目標：1.認識直線.曲折線.波浪線.螺旋線.2.能大膽畫出各種線條.活動準備：畫好各種線條做以備示范，黑筆和畫紙.活動過程：一.預熱階段：教師出示線條圖片.提問：小朋友們你們認識這些漂亮的線條嗎？他們叫什么名
2009-10-25
活動目標：１、欣賞蝌蚪的動靜形態，能用動作、語言、不同線條表達。２、根據已有的各種表現手法的經驗選自合適的材料表現蝌蚪形象。３、體驗創造性表達的快樂。活動準備：一只透明的裝有一群小蝌蚪金魚缸，投影儀，
2009-10-25
活動目標：1、幼兒能自由選擇一種繪畫方法大膽地在圓形紙上進行裝飾繪畫。2、激發幼兒對美術活動的興趣以及對球類的喜愛。活動準備：范例、各色圓形卡紙若干、油畫棒、手工紙、紙團、膠水、顏料、棉簽。活動過程：一
2009-10-25
活動目標：1、通過顏料游戲，讓孩子體驗玩顏料的樂趣，能大膽運用工具進行創作。2、幼兒體驗園慶的快樂，培養活潑開朗的性格。活動準備：1、各色顏料捅，抹布，繪畫服裝2、工具若干：刷子、噴壺、針筒、海綿球、紙球
2009-10-25
活動目標：1、感知冬天的景象，體驗過新年的快樂情緒。2、在有趣的情境中，樂意用棉簽蘸上顏料順著一個方向來回涂色。3、對玩色活動感興趣，有較好的操作習慣。活動準備：1、課件。2、畫有小動物的操作材料人手一份
2009-10-25
活動目標：1、在泥工活動中，嘗試使用輔助材料。2、嘗試用搓泥的方法做蘿卜活動準備：彩泥、泥工板、綠色皺紋紙、賀卡、請柬、小塑料棍、泥工刀等重點難點：愿意使用輔助材料。活動地點：活動室活動形式：小組活動活
2009-10-25
活動目標：1、學習由內到外一圈一圈畫螺旋線，表現一團一團的毛線團。2、借助兒歌語言和動作，感知用曲線的軌跡表現毛線團。3、敢用多種色彩來表現毛線團，養成正確仁、放筆的好習慣。活動準備：貓頭飾一個、毛線團
2009-10-25
活動目標：1．會用吹泡泡的方法，吹畫出小花，并能大膽添畫多種形狀的花瓣。2．初步嘗試合作作畫，體會合作的樂趣。活動準備：人手一份吹泡泡的工具、實物投形儀、范例、作業紙（下端均畫有小動物）課前帶領幼兒玩吹
2009-10-25
活動目標：1、觀察感受帽子美麗的圖案與色彩，并進行大膽裝飾。2、體驗裝飾的快樂并對美術活動產生濃厚的興趣。活動準備：1、收集展示有特色的帽子2、手偶：米奇（頭上帶頂帽子）3、空白的帽子底圖每人各一張4、顏料
2009-10-25
活動目標：1、通過做水果串，知道水果有多種吃法。2、通過做水果串，調動幼兒運用多種感官感知水果。3、體驗自己動手活動的樂趣。活動準備：蘋果、香蕉、橘子、梨子等水果若干，竹簽、菜板、塑料小刀，小抹布，串好
2009-10-25
活動背景：冬天到了，我們班開展了曬太陽的一系列活動，讓小朋友們感受冬天的一系列事物，我們每天中午出去散步的時候都要曬太陽，小朋友有的時候會問：為什么曬太陽就會變得暖和呢？我希望通過這個活動不僅能提高幼
2009-10-25
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