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活動目的： 1、意識一串紅,曉得一串紅是花,它的花是赤色的、一串一串的。 2、學會用棉簽畫出一串紅。 3、懂得花兒好看不能摘,是讓大家賞識的。 活動準備： 棉簽每人一根,紅顏料一組一份,畫有葉子的白紙每人一張,盆
2016-07-28
活動背景一次自主性游戲時，我為做手工的孩子準備了各種顏色的皺紋紙條。他們對紙條非常感興趣，有的干脆拿著紙條跳起了舞。于是藝術活動-- 快樂的舞會 就應運而生了。在這次活動中，我將手工材料(棉繩)與繪畫材料(
2016-07-28
一、設計意圖： 本次活動培養(yǎng)幼兒喜歡參加繪畫活動，并能大膽的表現(xiàn)自己的想象，能用自己喜歡的方式進行藝術活動。朽的幼兒練習過畫半圓、畫圓的技能，美術課也畫過圓形的西瓜，因此幼兒有了一定的知識經(jīng)驗。之前畫
2016-07-28
一、活動目標： 1、初步感受糖果的多樣性，感受糖紙的色彩美。 2、嘗試包紙和擰紙，充分體驗游戲與成功的快樂。 二、活動準備： 1、和幼兒一起收集各種糖果的糖紙。 2、玩具小熊。布置環(huán)境： 小熊糖果屋 一個。 3、
2016-07-28
活動目標： 1、學習用泥條盤繞的方法制作蝸牛。 2、愿意和同伴交流、討論，能清楚地表達自己的創(chuàng)意。 3、養(yǎng)成耐心、細致做事的習慣，對陶藝活動感興趣。 活動準備： 1、教師布置 蝸牛 生活場景。 2、蝸牛圖片多幅。
2016-07-13
活動目標： 1、學習用搓泥條、堆搭、連接的方法制作鳥窩。 2、能創(chuàng)造性地進行模仿制作。 3、提高空間建構能力。 活動準備： 1、奧運場館 鳥巢 圖片。 2、陶泥人手一份。 活動過程： 1、情景導入，引起幼兒的興趣。
2016-07-13
活動目標 1、引導幼兒把搓長的泥塊與生活中熟悉的物體相聯(lián)系。 2、在玩泥游戲中，初步培養(yǎng)幼兒的發(fā)散思維。 3、通過操作感受活動的快樂。 活動準備 1、各種顏色的橡皮泥，剪刀、小豆豆、模子、牙簽、火柴棍等。 2、
2016-07-13
活動目標 1、通過觀察，知道雞蛋的外形特征可用橢圓形表現(xiàn)出來。 2、學習給母雞添畫許多圓圓的雞蛋。 3、能夠大膽添畫，樂于參加繪畫活動。 活動準備 1、涂色：雞蛋 2、圖片：雞1，孵化雞蛋 3、幼兒用油畫棒。 活動
2016-07-13
活動目標 1、初步學習向一個方向來回涂色。 2、會根據(jù)水果輪廓圖選擇相應的顏色筆涂色。 活動準備涂色-各種水果 活動過程 一、引起幼兒涂色的興趣。 教師出示水果輪廓圖。 提問：這是什么？說說應該給這些水果穿什
2016-07-13
活動目標： 在吹泡泡的游戲情境中嘗試用炫彩棒畫封閉圓，并用手指蘸水暈染，感受涂鴉的樂趣。 活動重難點： 嘗試用炫彩棒畫封閉圓 環(huán)境與材料： 經(jīng)驗準備：玩過吹泡泡的游戲，對泡泡的外形特征有了解；認識常見的顏
2016-05-12
幼兒園朽音樂教案：蟲蟲飛 ◆動作建議： 第1-2小節(jié)：前奏，做睡覺的動作。 第3-10小節(jié)：做伸懶腰、揉眼睛、洗臉、兩手食指相對準備動作。 第11-12小節(jié)：兩手在胸前，兩食指隨節(jié)奏做對對碰動作(蟲蟲飛手指游戲)。 第
2016-04-29
課題由來：朽幼兒對許多事物都有新鮮感，特別喜歡小動物，喜歡模仿和表演小動物，在幾次活動中，都表現(xiàn)出注意力集中，興趣濃厚。如：學大象伯伯慢慢走；表演大公雞洗沙澡；觀察兇兔和學兇兔蹦蹦又跳跳的樣子；學唱《
2009-12-16
活動目標：1、初步分析音的高低，并用身體動作表現(xiàn)出來。2、通過游戲產生對音樂活動的興趣。活動準備：高人矮人圖片、磁帶、鈴鼓活動過程：一、開始部分：請小朋友為客人老師表演歌曲《小花、小樹》。通過小樹長高了
2009-12-16
活動目標：1、感受歌曲旋律，熟悉歌詞內容，學習演唱歌曲。2、熟悉游戲玩法，能根據(jù)游戲規(guī)則，進行游戲，通過變門的造型，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造、合作的能力。3、培養(yǎng)幼兒對音樂游戲的興趣。活動準備：1、將活動室布置成森林
2009-12-16
活動目標：1、初步學唱歌曲，能較自然地唱弱起拍。2、借助動作的提示，理解并記憶歌詞。3、在找懶惰蟲游戲中，感受歌曲詼諧情趣，并懂得做個勤勞的孩子。活動準備：幼兒圍坐成半圓形。活動過程：（一）、以游戲的形
2009-12-16
活動目的：１、幼兒能夠跟著音樂學會游戲２、了解貓的一些特征３、復習游戲小魚，小魚哪里游準備：貓的頭飾、地毯、課前幼兒學會歌曲老花貓和小花貓過程：１、律動：豬八戒＂２、教師：今天老師給小朋友準備了一樣東
2009-12-16
教材分析：音樂兔跳是活潑歡快的，狼的音樂是重的、慢的、低沉的、陰森恐怖、兇狠的。游戲規(guī)則：小兔出來律動（兔跳）；狼出來小兔逃回家╳╳|╳╳|╳╳╳╳|╳╳╳╳|重點、難點：難點：感受不同性質的音樂。重點：
2009-12-16
教學內容：1歌曲尋找生活中的聲音；2〈〈大雨和小雨〉〉；3聽聽我創(chuàng)造的聲音。教材分析：歌曲音域六度，旋律流暢、節(jié)奏簡單，富有兒童特點。歌詞模仿了大雨嘩啦啦和小雨淅瀝瀝的聲音并用擬人的手法，通過小草笑嘻嘻
2009-12-16
活動目標：1、學習禮貌用語：你好、再見，并在老師的提醒下會正確使用。2、熟悉歌曲，初步培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感，學習按節(jié)奏拍手。根據(jù)歌曲內容進行簡單的歌表演。活動準備：1、在活動室一角布置一個熊貓的家，并請一名老
2009-12-16
一.引出課題：你們發(fā)現(xiàn)今天天氣怎么樣？晴天有什么？（太陽）沒有太陽是什么天氣（陰天）你們喜歡什么樣的天氣？（為什么）最近森林里的小動物們可發(fā)愁了，因為接連下了好幾天的雨。二.1、引導幼兒觀察圖片提問：小
2009-12-16
活動目標：1、體驗仿編歌曲的快樂。2、能在教師的啟發(fā)下，大膽用自己喜歡的造型表現(xiàn)各種水果。活動準備：一棵樹；紅蘋果、紅櫻桃、紅草莓、桃子、黃橘子、梨、廣柑、香蕉、紫葡萄、大西瓜等水果圖片或實物。活動過程
2009-12-16
設計思路：記得有句話說的好：培養(yǎng)你的孩子成材，培養(yǎng)我的孩子成材，培養(yǎng)我們的孩子成材，但是培養(yǎng)孩子成材不是我們唯一要做的，我們首先要做的是，讓我們的孩子每天都是快樂的。所以，今天我就選擇了適合我班幼兒年
2009-12-16
一、設計思路：為了迎接元旦節(jié)對家長開放活動，根據(jù)幼兒喜歡邊唱邊跳的特點，特設計此活動，使幼兒在輕松愉快的集體環(huán)境中體驗節(jié)日快樂的氣氛。二、活動目標：1、喜歡參與音樂游戲，體驗集體游戲的樂趣。2、能邊唱歌
2009-12-16
一、活動背景：隨著幼兒園藝術教學改革的進程，新的歌唱教學的理念已逐步為大家所接受，接踵而來的是幼兒園的歌唱教材也日益短孝幽默，孩子接受一些情節(jié)性傳統(tǒng)優(yōu)秀歌曲的機會很少，而這些老的兒童歌曲，不僅旋律優(yōu)美
2009-12-16
1、活動目標：1.1初步了解穩(wěn)定、均勻的節(jié)奏。1.2認識全音符、二分音符、四分音符、八分音符的節(jié)奏圖譜。2、活動準備：節(jié)奏圖譜卡片若干。3、活動過程：3.1看圖譜，拍節(jié)奏。師：今天趙老師給小朋友們情來了四位小動物
2009-12-16
活動目標：1、分辨音樂的強弱、快慢，并用兩種不同的力度、速度的洗手帕的動作來表現(xiàn)。2、通過洗手帕活動，知道自己的事情自己做。準備材料：《洗手帕》磁帶、鋼琴、手帕重點難點：聽音樂能夠區(qū)分強弱、快慢。活動地
2009-12-16
教學目標：1、復習歌曲，加強旁白練習和聽間奏的能力。2、培養(yǎng)幼兒大膽地進行表演活動。教學準備：錄音帶、肉和小魚圖片。教學過程：一、復習歌曲，體驗活動的樂趣。教師帶領幼兒邊唱邊做動作，要求幼兒要臉上有表情
2009-12-16
活動目標：1、能分辨樂曲的快慢，會用碎步、弓箭步表現(xiàn)小羊、老羊走路的節(jié)奏。2、能用簡單的表情表現(xiàn)高興、害怕、勇敢的神態(tài)，感受戰(zhàn)勝大灰狼的喜悅。活動準備：1、請大班三名幼兒戴頭飾分別扮演小羊、老羊和大灰狼
2009-12-16
一、活動目標：1、喜歡參加韻律活動，體驗邊唱歌邊做動作的快樂。2、樂意根據(jù)歌詞做動作，并能隨著歌曲形象的表演。二、活動準備：多媒體課件、老虎胸飾、錄音機、磁帶、幼兒已會唱《兩只老虎》的歌曲。三、活動過程
2009-12-16
一、活動目標感受樂曲的歡快氣氛，能隨著樂曲的節(jié)奏愉悅地、大膽地表現(xiàn)情緒，喜歡參加音樂活動。二、重點和難點感受樂曲的歡快，能隨著樂曲的節(jié)奏愉悅地、大膽地表現(xiàn)情緒。幼兒在表現(xiàn)樂曲中嘗試和同伴共同感受歡快、
2009-12-16
一、活動目的1.喜歡參加幼兒園的活動，樂意和同伴做好朋友。2．嘗試和同伴一起參加音樂活動，體會共同表演的樂趣。二、重點與難點重點是引導幼兒在熟悉樂曲的基礎上根據(jù)歌詞的內容來表現(xiàn)歌曲。難點是讓幼兒嘗試和同
2009-12-16
目標：1．在感知歌曲《捉迷藏》的基礎上改編歌詞。2．能簡單說出方位詞：上下、前后、里面等。3．能積極參加活動，感知游戲的快樂。準備：1．橋、大樹、書架、浴盆、桌子、椅子、房子等。2．紅、綠老鼠若干，紅綠籮
2009-12-16
活動目標：1.喜歡音樂活動，對音樂活動感興趣.2.感受和體驗木偶跳舞的特點.3.能根據(jù)圖片，在音樂的伴奏下，較協(xié)調的做出相應的動作.4.知道與朋友互換，可以得到更多的本領.活動準備：人體圖；不同姿態(tài){可以互相調換}
2009-12-16
一、活動目標：1、幼兒在教師所創(chuàng)設的故事情境中，能夠根據(jù)樂曲的不同節(jié)奏，進行相應的動作表現(xiàn)和游戲。2、鼓勵幼兒大膽表演動作，培養(yǎng)對音樂的感受能力。3、能夠積極的參加游戲活動，體驗藝術活動所帶來的快樂。二
2009-12-16
目標：1、引導幼兒在故事情節(jié)中反復感知兩段音樂不同的性質（跳跳的、重重的）。2、在說說、演演中鼓勵幼兒大膽想象和表現(xiàn)。過程：一、導入（出示玩具小老鼠向幼兒打招呼）二、引出第一個故事情節(jié)，感知音樂。1、感
2009-12-16
活動目標：1、激發(fā)幼兒對音樂的興趣，體驗與朋友合作的快樂。2、發(fā)展幼兒大膽表現(xiàn)的能力及感受力。活動準備：教學掛圖五張；音樂磁帶、錄音機。一次性碗每人一個。活動過程：1、調動生活經(jīng)驗，激發(fā)興趣。你們喜歡吃
2009-12-16
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