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一、教學(xué)目標(biāo)關(guān)注目標(biāo)：關(guān)注節(jié)能燈的益處。知識(shí)目標(biāo)：了解節(jié)能燈是種新型照明設(shè)備，使用它可節(jié)約電能。技能目標(biāo)：學(xué)習(xí)使用節(jié)能燈。態(tài)度目標(biāo)：自覺(jué)并動(dòng)員周?chē)巳菏褂霉?jié)能燈，知道節(jié)約用電對(duì)地球媽媽的好處。參與目標(biāo)
2009-10-14
活動(dòng)目的：1、對(duì)如何頂起紙板感興趣，體驗(yàn)頂起紙板的成功喜悅。能手眼協(xié)調(diào)地頂起紙板，感知紙板有一個(gè)能頂起來(lái)的點(diǎn)，并積累使物體平衡的有益經(jīng)驗(yàn)。2、能在游戲中感受與同伴合作游戲的愉快心情。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒人
2009-10-14
教學(xué)目標(biāo)：1、讓幼兒了解手機(jī)的功能和用途，學(xué)會(huì)在生活中觀察、發(fā)現(xiàn)。2、通過(guò)小組討論激發(fā)幼兒的研究性學(xué)習(xí)意識(shí)，啟動(dòng)幼兒主動(dòng)探究問(wèn)題的愿望。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、手機(jī)廣告的報(bào)紙、關(guān)于手機(jī)資料的書(shū)籍、記錄紙、
2009-10-14
活動(dòng)目標(biāo)1、啟發(fā)幼兒對(duì)生活中影子的回顧，豐富對(duì)影子的認(rèn)識(shí)。2、引導(dǎo)幼把見(jiàn)過(guò)的有趣的影子現(xiàn)象用語(yǔ)言描述出來(lái)，并能用繪畫(huà)、標(biāo)志符號(hào)的方式進(jìn)行表征。3、讓幼兒了解影子的形成和影子的變化。活動(dòng)準(zhǔn)備1、活動(dòng)前幾天提
2009-10-14
一、設(shè)計(jì)意圖：五彩的彩泥是幼兒喜歡的手工材料之一，經(jīng)過(guò)他們的擺弄，創(chuàng)作出了許多稚趣盎然、神采奕奕、千姿百態(tài)的作品，給童年帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè)趣。有一天，一個(gè)孩子問(wèn)我：老師彩泥怎么來(lái)的？這小小的問(wèn)題引起了一群
2009-10-13
一、活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒認(rèn)識(shí)宇宙太空的奧秘，擴(kuò)展幼兒的知識(shí)。2、誘發(fā)幼兒對(duì)太空的探究和好奇心。3、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、提供給幼兒介紹太空的資料：圖書(shū)、錄像、電腦。2、設(shè)計(jì)好的大幅未
2009-10-13
活動(dòng)名稱(chēng)：1、通過(guò)實(shí)驗(yàn)，讓幼兒了解塑料袋是不會(huì)腐爛和分解的。2、讓幼兒知道塑料袋對(duì)環(huán)境造成的污染，不亂扔塑料袋。3、教育幼兒用紙袋或布袋裝東西。活動(dòng)準(zhǔn)備：塑料袋人手一個(gè)。兩盆花：在其中一盆花的泥底下有塑
2009-10-13
活動(dòng)目標(biāo)1、利用幼兒園玩水池為幼兒提供玩水的機(jī)會(huì)，感知水的特點(diǎn)，鞏固對(duì)水的認(rèn)識(shí)。2、引導(dǎo)幼兒用各種材料投放水中玩耍，感知不同物體的沉與浮現(xiàn)象。培養(yǎng)幼兒觀察、比較、歸納的能力。3、讓幼兒感受水中發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣
2009-10-13
設(shè)計(jì)意圖：幼兒天生具有強(qiáng)烈的好奇心，對(duì)周?chē)挛锏奶剿骱颓笾蔡貏e強(qiáng)，因此，新綱要強(qiáng)調(diào)科學(xué)教育應(yīng)密切聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活進(jìn)行，利用身邊的事物和現(xiàn)象作為科學(xué)探索的現(xiàn)象。日常生活中，幼兒已接觸很多工具（鉛
2009-10-13
一、說(shuō)教材抽到這個(gè)活動(dòng)內(nèi)容，我想起了前些日子發(fā)生在我們班里的一件事情，我讓幼兒收集各種植物的種子布置我們的自然角，幼兒興致特別高，第二天紛紛收集玉米、大豆、高粱、花生、綠豆等投放在自然角，午飯的時(shí)候，
2009-10-13
活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒知道每個(gè)人的指紋都不一樣，了解指紋能夠識(shí)別別人的身份。2、在活動(dòng)中啟發(fā)幼兒提問(wèn)，激發(fā)幼兒探索自身的興趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：動(dòng)畫(huà)片、指紋圖片、警服一套、探索材料（放大鏡、印泥、紙、透明膠、橡皮
2009-10-13
一、目標(biāo)：1、在實(shí)踐操作中，讓幼兒初步了解毛細(xì)現(xiàn)象。2、激發(fā)幼兒參與試驗(yàn)操作和探索的興趣。二、準(zhǔn)備：1、毛巾、海綿、布、毛線、目條、石頭、鐵板等。2、塑料盆、水；紅、綠色水；玻璃管（內(nèi)塞紙巾）。三、過(guò)程：
2009-10-13
設(shè)計(jì)意圖：在日常生活中，孩子們對(duì)身邊的事物非常感興趣，經(jīng)常問(wèn)為什么。在種植區(qū)和自然角里，孩子們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)植物不澆水，葉子就會(huì)發(fā)蔫，而澆水后，植物的葉子就會(huì)慢慢地舒展、水靈。為什么往土里澆水，植物的葉子就
2009-10-13
活動(dòng)目標(biāo)：1、了解一些常見(jiàn)的橋的類(lèi)型、特征及用途。2、培養(yǎng)幼兒的發(fā)散性思維和動(dòng)手構(gòu)建能力。3、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、常見(jiàn)橋梁圖片兩幅。2、從網(wǎng)上下載的各種不同橋梁圖片資料若干，電腦一臺(tái)。3
2009-10-13
活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)小實(shí)驗(yàn)，知道小球滑落的速度跟斜坡高度和表面光滑度有關(guān)。2、運(yùn)用材料自由操作，獲得小球減緩速度的方法，學(xué)習(xí)解決一些相關(guān)的問(wèn)題。3、體驗(yàn)動(dòng)手操作的樂(lè)趣，培養(yǎng)有條理、有序的操作習(xí)慣，激發(fā)探索
2009-10-13
目標(biāo)：1、通過(guò)幼兒實(shí)驗(yàn)操作，使之了兒解有的物體有被水溶解的特性，溶解了的物體雖改變了原有模樣，但性質(zhì)不變。2、通過(guò)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，激發(fā)幼兒觀察事物變化的興趣，訓(xùn)練幼兒手腦并用的能力。3、豐富詞匯：溶解、結(jié)晶體
2009-10-13
一、教學(xué)目的1.通過(guò)本課教學(xué)，使學(xué)生初步了解夏天的特征──氣溫、天氣、水文、植物動(dòng)物的生活、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、人的生活等。2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和比較能力（比較夏天與春天有什么不同）。3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然的情趣；
2009-10-13
活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)實(shí)驗(yàn)，讓幼兒知道物體振動(dòng)產(chǎn)生聲音，了解聲音的特性，引起幼兒的興趣。2、讓幼兒知道噪音影響人的身體健康，教會(huì)幼兒養(yǎng)成不大聲喊叫的習(xí)慣。3、豐富詞：振動(dòng)、噪音。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、鼓，鼓槌，紙折的
2009-10-13
活動(dòng)目標(biāo)：1、感知了解蚯蚓的部分生理特征和生活習(xí)性。2、學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的方法探究蚯蚓，并能將結(jié)果記錄與交流。3、產(chǎn)生對(duì)蚯蚓的進(jìn)一步探索欲望，知道要保護(hù)蚯蚓，形成初步的環(huán)保意識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備：蚯蚓若干條，實(shí)驗(yàn)用品
2009-10-13
一、活動(dòng)目標(biāo)1、讓幼兒了解火的一些知識(shí)，懂得火對(duì)人們的好處和危害。2、了解防火的簡(jiǎn)單方法，培養(yǎng)防火意識(shí)和自我保護(hù)能力二、活動(dòng)準(zhǔn)備火柴、蠟燭，大小不同的三個(gè)玻璃杯，防火、滅火掛圖。三、活動(dòng)重點(diǎn)了解火的用途
2009-10-13
設(shè)計(jì)思路：有一天，有幼兒?jiǎn)枺簾崴趺磿?huì)變成冷水的？這促使我分析幼兒有關(guān)這方面的生活經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)幼兒已在生活中了解了一些讓熱水快點(diǎn)變冷的辦法。其實(shí)，平平常常的生活往往蘊(yùn)涵著豐富的科學(xué)知識(shí)。于是，我決定引領(lǐng)
2009-10-13
情況分析人是自然的實(shí)體，又是社會(huì)的實(shí)體。人類(lèi)個(gè)體的存在、生長(zhǎng)、發(fā)展變化、死亡、繁衍后代等等新陳代謝過(guò)程，具有豐富、美好、奇妙的內(nèi)容。進(jìn)行人體知識(shí)的教育，不僅能滿足年幼兒童探索自身奧秘的興趣和愿望，并對(duì)
2009-10-13
教學(xué)目標(biāo)：1.通過(guò)分類(lèi)活動(dòng)，激發(fā)幼兒探索各種汽車(chē)功用的興趣。2.引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中大膽表達(dá)交流對(duì)汽車(chē)的感性經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)準(zhǔn)備：1.拍攝錄像：馬路上的各種汽車(chē)、垃圾車(chē)在清掃馬路、灑水車(chē)在灑水。幼兒收集各種玩具汽車(chē)。
2009-10-13
一、目標(biāo)1、能運(yùn)用多種感官來(lái)感知空氣的存在；2、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作方法，培養(yǎng)細(xì)致觀察的能力；3、培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的興趣，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。二、重難點(diǎn)1、運(yùn)用多種感官感知空氣的存在；2、對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)
2009-10-13
活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒親自動(dòng)手進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察實(shí)驗(yàn)中的科學(xué)現(xiàn)象，初步感知大氣壓強(qiáng)的存在。2、培養(yǎng)幼兒的觀察力、思維能力及語(yǔ)言表達(dá)能力。3、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)的興趣和探索欲望。活動(dòng)準(zhǔn)備：塑料小吸盤(pán)、飲料包裝盒、
2009-10-13
活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)嘗試操作了解區(qū)分磁鐵可以吸的物質(zhì)，感知磁鐵特性。2、了解磁化現(xiàn)象。活動(dòng)過(guò)程：1、課前讓幼兒了解磁鐵可以吸什么，再讓幼兒相互自己已知的哪些物體可被磁鐵吸住，哪些不行。引導(dǎo)幼兒進(jìn)行分類(lèi)。2、
2009-10-13
設(shè)計(jì)思路：科學(xué)源于生活，生活處處有科學(xué)。科學(xué)不是抽象說(shuō)教，科學(xué)是在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)。在設(shè)計(jì)本課時(shí)我力求體現(xiàn)玩中發(fā)現(xiàn)，活動(dòng)中體驗(yàn)的理念，教師的角色從實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)者轉(zhuǎn)變到幼兒探究的激發(fā)者，為幼兒提供了豐富的
2009-10-13
目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒在游戲中發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)風(fēng)的特征。2、激發(fā)幼兒以科學(xué)活動(dòng)的興趣。3、發(fā)展幼兒動(dòng)手操作的能力和探索的欲望。活動(dòng)準(zhǔn)備：各種可以填充氣體的玩具、一盆水、吸管、等。活動(dòng)過(guò)程：一、開(kāi)始看一看、想一想、
2009-10-13
活動(dòng)目的：1、通過(guò)對(duì)放風(fēng)箏記錄卡的交流、統(tǒng)計(jì)，讓幼兒了解風(fēng)箏飛上天與風(fēng)、材料、技能的關(guān)系。2、感受放風(fēng)箏的愉快情緒。前期準(zhǔn)備：1、與家人一起放風(fēng)箏2次（一次有風(fēng)的時(shí)候放，一次沒(méi)有風(fēng)的時(shí)候放）并作記錄。2、
2009-10-13
活動(dòng)目標(biāo)1、初步發(fā)現(xiàn)磁鐵都有不同的兩端，磁鐵間存在相吸、相斥的有趣現(xiàn)象。2、能用較恰當(dāng)、準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)和感受。3、學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)記錄的方法。活動(dòng)準(zhǔn)備1、長(zhǎng)條形磁鐵、環(huán)形磁鐵各17塊，柱形、園形、蹄形磁鐵
2009-10-13
活動(dòng)目標(biāo)：1.有興趣地觀察比較數(shù)種常見(jiàn)車(chē)輛，發(fā)現(xiàn)它們明顯的不同。2.了解特殊車(chē)輛各有不同的本領(lǐng)，體會(huì)它們都能為我們的生活帶來(lái)方便。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒對(duì)消防車(chē)、灑水車(chē)、救護(hù)車(chē)等特殊車(chē)輛有初步的認(rèn)識(shí)。2、制作多
2009-10-13
設(shè)計(jì)意圖：在玩水的過(guò)程中，孩子們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)了很多問(wèn)題。在一次玩水過(guò)程中，一位孩子問(wèn)道：老師怎么樣讓沉下去的東西浮起來(lái)？我聯(lián)想到死海上物體漂浮的現(xiàn)象，便設(shè)計(jì)了此次的活動(dòng)。孩子們對(duì)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)漸漸很感興趣，在
2009-10-13
設(shè)計(jì)思路：最近，我們班正在開(kāi)展《動(dòng)物大世界》的主題活動(dòng)。一天，陳辰小朋友帶來(lái)了幾條小泥鰍，說(shuō)：我昨天和爺爺在捉泥鰍，泥鰍很難捉的，很滑的。孩子們對(duì)泥鰍不容易抓的現(xiàn)象有了興趣。于是，我們生成了《捉泥鰍》
2009-10-13
一、活動(dòng)目標(biāo)：1、發(fā)現(xiàn)物體的彈性（能變形、還能恢復(fù)原狀），了解彈性在生活中的運(yùn)用。2、學(xué)習(xí)用鐵絲在筷子上纏繞鐵絲的技能。3、能用較完整的語(yǔ)言表述在他探索中的發(fā)現(xiàn)和感受。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：材料1：皮筋、松緊帶、
2009-10-13
活動(dòng)目標(biāo)：1、感受傳聲的秘密。2、對(duì)科學(xué)活動(dòng)有興趣，愿意探索。活動(dòng)過(guò)程：一、幼兒自由根據(jù)興趣玩空心紙棒1、引導(dǎo)幼兒觀察紙棒。教師：今天老師給小朋友做了一個(gè)玩具，你們拿起來(lái)看一看是什么樣子的？（幼兒發(fā)現(xiàn)紙
2009-10-13
一、教學(xué)目標(biāo)：1.樂(lè)于探究，初步發(fā)現(xiàn)不同形狀的物體有不同的滾動(dòng)路線。2.能清楚地描述物體滾動(dòng)的路線并用適宜的符號(hào)表示。二、設(shè)計(jì)思路：第一個(gè)月我們的主題活動(dòng)設(shè)計(jì)到一個(gè)滾動(dòng)的圓，小朋友對(duì)于輪胎和圓形的關(guān)系已經(jīng)
2009-10-13
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