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有趣的排序 一、活動目標 1.學習觀察并發現遞增遞減排序規律，會接著往下排。 2.用自己的的方式大膽表達操作的結果。 3.感受規則排序在生活中的運用及其產生的美感。 二、活動準備 課件、幼兒操作材料等。 三、活動
2018-09-14
神奇的中藥 活動目標： 1.認識一種中藥材江枳殼。2.了解中藥的種類（水煎中藥、中成藥），知道它們的作用。3.了解中藥起源于中國，是中國國寶之一。 活動準備： 1.一副煎前的中藥、中成藥。2.幼兒用書。 活動過程：
2018-09-14
有趣的油和水 活動目標： 1．了解生活中油和水會分離的科學現象，感知什么是乳化現象。 2．通過操作感知油和水傾倒、攪拌后分離的現象，對科學探索活動感興趣。 3．樂意并積極參與科學實驗活動，體驗活動的樂趣。
2018-09-14
我和同伴的生日 活動目標： 1、認識年歷，初步了解年、月、日的關系。 2、能在年歷上找到自己和別人生日的日期。 活動準備：年歷若干。 活動重點：認識年歷，初步了解年、月、日的關系。 難點：幼兒在自己的拳頭上
2018-09-14
神奇的水 活動目標： 1、在玩的過程中積累對水的認識，直觀地感知水的毛細作用，發現水的張力。 2、能夠大膽猜想，細心觀察，交流自己的觀察研究發現，尊重事實。 3、初步感知和經歷科學探索的方法及趣味，激發愛科
2018-09-14
有趣的溶解 活動目標： 1、讓幼兒感知、發現水有溶解的作用。 2、培養幼兒的動手操作能力、觀察及判斷能力。 3、讓幼兒喜歡自己動手做實驗，感覺探索科學的樂趣。 活動準備： 1、玻璃瓶、口杯、攪拌棒。 2、糖、鹽
2018-09-14
有趣的光斑 設計意圖： 一次，我拿著鏡子從外面走進活動室，鏡子的反光照在室內墻壁上，產生了光斑。孩子們不停地去追捉光斑，我一晃動鏡子，光斑就跳躍移動，孩子們很好奇。于是，我抓住孩子們的這一興趣點，設計
2018-09-14
我們的身體 活動目標： 1、了解人體四肢主要關節及名稱，感知關節的運動功能，并體驗運動的快樂。初步懂得保護關節的重要性，增強自我保護意識。 2、樂意與同伴合作學習，培養幼兒的合作能力、觀察能力、表現能力、
2018-09-14
紙是大力士 活動目標： 1．想辦法改變紙的形狀，來托起一本書。 2．在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。 活動準備： 紙若干、書若干、一張大的記錄表 活動過程： 一、故事導入，提出問題：一張紙能托起一本書離開桌面
2018-09-14
它是誰 活動目標 1、通過主動觀察了解螃蟹的外形特征； 2、知道螃蟹生活在水里； 3、了解螃蟹獨特的爬行方式； 4、能積極觀察、探索、討論，從而提高觀察能力和語言表達能力。 活動準備 將若干只螃蟹分別裝在4個透
2018-09-14
有趣的空隙 設計意圖 大班幼兒動手能力強，自理能力有所提高，但往往在如何整齊合理地擺放物品上能力較弱。為此我設計了本節活動。目的是讓幼兒 在做中學 ，引導幼兒發現空隙，填補空隙，學習如何合理利用空間。同
2018-09-14
滾動的輪子 活動目標 1、了解輪子的特點及作用，簡單了解輪子的發展史。 2、能說出一些有輪子的物體，了解輪子在生活中的應用。 3、在觀察與操作中發展探究能力，激發探索科學的興趣。 活動準備 科學實驗 為什么輪
2018-09-14
木頭的秘密 活動目標： 1、了解木制品給人們生活帶來的便利，形成愛護樹木，愛惜木制品的意識 2、養成幼兒細致地觀察周圍事物及習慣，并會使用圖畫、符號等進行表征，體驗探索的樂趣。 3、了解木頭制品是怎樣來的
2018-09-14
年輪的秘密 教學目標： 1、了解樹齡和年輪的關系。 2、感受我們的生活離不開樹，樂意和樹木做朋友。教學重點：探究大樹的年齡，對樹木的年輪發生興趣。 教學難點：讓孩子們了解年輪和大樹年齡的關系。 課前準備： 1
2018-09-14
黃豆爺爺找寶寶 一、活動目標： 1、激發幼兒探究黃豆與黃豆制品關系的欲望和興趣 2、引導幼兒初步認識黃豆及黃豆制品，并了解其營養價值 活動準備： 1、準備一些黃豆、綠豆、赤豆、豆漿機 2、課件 活動過程： ⒈導
2018-09-14
幼兒園大班科學教案設計 【活動目標】 1、引導幼兒懂得人的生活、學習、勞動都離不開手，手不僅可以做許多事，還可感知出物體的冷、熱、軟、硬、光滑、粗糙等屬性。 2、教育幼兒多動手做自己能做的事情，并能注意保
2018-09-14
有趣的鎖 活動目標： 1、幼兒了解與生活密切相關的鎖，知道一把鑰匙開一把鎖，有興趣嘗試開鎖方法。 2、幼兒能較清晰地用語言表達自己的操作過程。 3、樂意與同伴合作游戲，體驗游戲的愉悅。 活動準備： 各類鎖、小
2018-09-14
有趣的彈性 設計意圖： 幼兒天性好奇、好玩，對周圍所有事物都充滿了探索的欲望一片小樹葉、一只小螞蟻、一個小石子都會深深吸引他們，彈性物品在生活中比比皆是，自然也深深吸引著孩子們，我及時抓住這一有利
2018-09-14
會變的影子 活動目標： 1、讓幼兒探索影子，獲取有關影子形成、變化的具體體驗。 2、發展幼兒的觀察力、想象力。 3、激發幼兒探索影子現象的興趣和好奇心。 活動準備： 一個比較暗的活動室、手電筒（作手影游戲用）
2018-09-14
認識課程表 設計意圖： 幼兒上學以后，首先要學會看課程表，知道每天需要帶哪些課本，知道下一節該上什么課，以便提前做好準備，這樣會避免許多麻煩，給孩子的學習帶來方便。為此，我設計了大班科學活動《認識課程
2018-09-14
會懸空的紙盒娃娃 活動目標： 1．探索讓 紙盒懸空 的多種方法。 2．感知紙盒懸空現象與重心的位置、輔助材料的輕重有關。 3．對探索生活中懸空的現象感興趣。 活動重點： 探索讓 紙盒懸空最多 的方法。 活動難點：
2018-09-10
植物的 身體 活動目標 1、能識別植物 身體 的各個部分，知道一般的植物是由根、莖、葉、花、果實、種子等部分組成的。 2、通過 揀菜 的實踐活動，培養幼兒的勞動意識及動手操作能力。 3、體驗植物與人類的密切關系
2018-08-28
不倒的房子 活動目標 1、了解房子不倒的秘密，激發幼兒的探索精神。 2、培養幼兒動手操作能力，在活動中大膽創造并分享與同伴合作成功的體驗。 3、初步了解地震中自救的小常識，豐富幼兒的生活經驗。 活動準備 1、
2018-08-28
睡蓮花兒開 活動目標： 1、提高幼兒對科學探索活動的興趣，體驗愉快情緒。 2、發展觀察能力，語言表達能力和動手操作能力。 3、通過觀察及探索，感知不同紙張的吸水性能。 活動準備： 1、操作材料 A紙折睡蓮（各種
2018-08-24
跟大自然學發明 活動目標 1、啟發幼兒運用比較觀察的方法找出兩種物體的共同特征，獲得現實生活中仿生現象的有關經驗。 2、激發幼兒的創造欲望，引起幼兒對周圍事物的關注。 活動準備 1、小鋸子一把。 2、匹配圖片8
2018-08-24
分析圖形特征 活動目標 1、能嘗試分析和標出圖形的各項特征，并能按標出的特征選取圖形。 2、發展幼兒的邏輯分析判斷能力。 活動準備 1、課件圖形特征表格，幾何圖形若干。 2、每人一張記錄表格。每人一個普通幾何
2018-08-24
瓶中吹氣球 活動目標 1.通過猜測、操作、記錄等方式了解在瓶中吹氣球與瓶中空氣壓力的關系。 2.能用自己的符號，記錄操作結果。 3.通過瓶中吹氣球，體驗科學探究的有趣。 活動準備 材料準備：人手一份材料：氣球兩
2018-08-22
爬山虎長大了 活動目標： 1．借助圖片，觀察、發現爬山虎的生長變化過程。 2．嘗試用數字、圖畫或其他符號制作爬山虎生長過程示意圖。 3．探究中能與他人合作與交流，體驗發現的快樂。 活動準備： 1．觀察過爬山虎
2018-08-22
裝罐子 設計意圖： 大班的孩子，隨著知識經驗的豐富，視野的開闊，思維及動手能力的逐步發展和提高，他們對科學探索的興趣更加濃厚，同時他們的思維特點正由原先的形象思維逐步向初步的邏輯思維轉變。該活動內容本
2018-08-22
頂紙板的樂趣 活動目標 1.探索紙板只有一個能頂起來的點，知道不同形狀的物體其中心點不同。 2.體驗頂起紙板的成功喜悅，并積累使幾何圖形平衡的有益經驗。 活動準備 幼兒人手一套幾何圖形紙板、吸管、記號筆、磁鐵
2018-08-22
幼兒園大班科學教案 活動目標： 1、認識一些常見的氣象標記，并愿意嘗試與老師一起記錄。 2、感知天氣與我們生活的密切聯系。 3、激發觀察自然現象的興趣。 活動準備： 12月天氣記錄表、各種常見的天氣符號、課件
2018-08-20
幼兒園大班科學教案 活動目標： 1、通過觀察彩虹這一自然現象，激發幼兒主動參與科學探索的興趣。 2、通過實現操作，探索彩虹形成的奧秘。 3、在感受彩虹美的過程中，培養幼兒熱愛大自然的情感。 活動準備： 1、錄
2018-08-20
幼兒園大班科學教案 活動目標： 1、在觀察和探究過程中發現物體在水中產生倒影的現象和變化。 2、感受生活中水中倒影的美，對倒影產生興趣。 活動重點： 觀察感知物體在水中產生倒影的現象和變化。 活動難點： 理解
2018-08-20
幼兒園大班科學教案 活動目標： 1、激發幼兒對探索球在坡上的運動狀況感興趣，感知不同的坡與物體運動的關系。 2、鼓勵幼兒能大膽猜測實驗的結果；討論實驗所需的材料及如何實驗與記錄。 3、讓幼兒學習看圖示做實驗
2018-08-20
幼兒園大班科學教案 活動目標：1.通過制作定滑輪裝置并通過實驗，比較它們的不同。 2.了解滑輪在生活中的運用。 3.激發動手制作，體驗觀察科學現象的樂趣。 活動準備：1.每組一份制作物 活動過程：1.老師用做好的滑
2018-08-20
幼兒園大班科學教案 設計意圖: 玩影子是幼兒最感興趣的游戲,教師緊緊抓住幼兒這一特征設計了本次活動,以手影游戲為導入,再循序漸進地深入:影子是怎樣產生的 影子的變化 進一步探索影子的利用結束本次活動,從而讓幼
2018-08-20
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