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一、活動題目科學活動制作雪雕小企鵝二、活動目標通過雕刻小企鵝雪雕作品活動，使幼兒感知經過積壓的雪很硬，懂得運用各種工具進行雕琢。培養幼兒合作意識。三、適用對象大班幼兒。四、活動所需資源錄像帶、軒鏟、小
2009-11-26
活動目標：1.培養幼兒觀察、感知氣溫情況變化的興趣。2.引導幼兒感受冬天氣溫的變化，探索水的形態變化與氣溫的關系。3.引導幼兒學習動手制作冰花、欣賞冰花，培養幼兒的審美能力。活動準備：1.礦泉水瓶、清水、細繩
2009-11-26
［活動目標］1．喜歡做動手操作的活動，對做小實驗產生濃厚興趣。2．通過實驗，知道雞蛋在鹽水里會浮起來。3．培養幼兒小心、細致學習習慣。［活動準備］雞蛋、鹽、水、課件。［活動過程］1．看課件：雞媽媽買了蘿卜
2009-11-26
活動目標：1．通過對鏡子的操作活動，使幼兒知道鏡子可以照人和物，會反光的現象。2.引導幼兒萌發探索鏡子的興趣和愛好。3.體驗游戲活動的樂趣。活動準備：1.老師一面大鏡子，上面貼貓的圖案，幼兒每人一面小鏡子2.
2009-11-25
活動目標1.激發幼兒對豆子生根、發芽、生長狀況的探索興趣。2.幫助幼兒學習簡單的植物實驗的方法和技能。3.激發幼兒探索豆子生根、發芽與水、陽光的關系。活動準備黃豆、綠豆、若干；與人數相等的盆等，紗布。活動過
2009-11-25
一、活動目標：1、對滾動的物體發生興趣，發現滾動物體的形狀特征。2、探索滾動軌跡與物體形狀之間的關系。二、活動準備：方形積木若干和球、木棍等各種圓的物體。三、活動過程：（一）幼兒自由操作材料，發現滾動物
2009-10-14
一、活動題目科學活動制作雪雕小企鵝二、活動目標通過雕刻小企鵝雪雕作品活動，使幼兒感知經過積壓的雪很硬，懂得運用各種工具進行雕琢。培養幼兒合作意識。三、適用對象大班幼兒。四、活動所需資源錄像帶、軒鏟、小
2009-10-14
設計思路：在什么東西有生命的主題活動中，幼兒興趣濃厚，思維活躍，說出了許多答案。孩子們在活動中，主動探索性很高，植物是怎樣長大的，只是主題活動的一個分支。在本次活動中，教師和幼兒做了充分的準備，因為植
2009-10-14
活動目標：1、大膽探索讓物體站起來的方法。2、交流探索結果，增強對科學探索的興趣。活動準備：1、能站住的和不能站住的物品多種，如：盒子、瓶、筆、紙、直尺、羽毛、書、水彩筆、積木、牙簽、吸管（粗、細）等，
2009-10-14
1、教學目標a)引發幼兒對物體平衡豎立現象產生興趣。b)引導幼兒大膽主動地探索，培養多元解決問題的能力，體驗成功的快樂。c)用繪畫的方式記錄自己探索的過程并大膽表述，提高語言表述能力。2、教學準備a)教學試驗材
2009-10-14
設計思路：在烏鴉喝水的活動后，孩子們做起了使水上升的小實驗，當他們往有水的瓶子里放小石子等東西時，發現水真的會慢慢升高了，烏鴉就喝到水了，這時，有一個孩子說：水這么臟，烏鴉怎么能喝呢？對呀，烏鴉喝了臟
2009-10-14
活動目的1．引導幼兒自己嘗試做小實驗，使幼兒初步感知水蒸氣蒸發以及雨是怎樣形成的等一些科學現象。2．了解雨與人類的關系。3．激發幼兒觀察、發現、探索自然的興趣。活動準備1．木偶臺、木偶小兔、兔媽媽。2．酒
2009-10-14
活動目標：1、讓幼兒初步了解自己從哪兒來，是如何長大的。2、激發幼兒探索自身奧秘的好奇心。3、教育幼兒尊敬、熱愛長輩的情感。活動準備：子宮及胎兒在母腹中的解剖圖，視頻儀、錄音機、磁帶、碟子，幼兒每人一張
2009-10-14
一、設計思路：今年春天，在我園的科技節活動中，幼兒對一種會發光、發聲的陀螺很感興趣，孩子們討論的是陀螺、玩的是陀螺，我感覺到可以抓住幼兒的興趣點來進行一次轉動的活動。二、活動目標：1、在操作、探索活動
2009-10-14
活動目的：1、運用以有經驗，嘗試用各種辦法解決問題。2、學會運用統計的方法進行比較。。3、感受有趣的科學現象，激發幼兒的探索欲望。活動準備：小毛巾、大塊積木若干，海綿、衛生紙、玻璃瓶、塑料瓶、小桶、小盆
2009-10-14
一、設計意圖在這次優質課評比中，我抽到的題目是《物體的轉動》，因為這個課中班已上過，再加上自己的教學水平的限制，對中大班幼兒的發展水平不是了解得很透徹，自從上次家長半日活動后發覺中班幼兒對科學領域很感
2009-10-14
活動目的：1、通過活動讓孩子知道鮮花和水果的汁液也是很好的天然顏料2、培養孩子的好奇心，促使孩子主動發現周圍環境中有趣的事和物，親近大自然。3、培養孩子的動手操作能力，鼓勵孩子大膽想象，運用藝術形式表達
2009-10-14
［活動目標］1、利用多種感官，感知頭發的基本特性，知道頭發的作用和種類。2、通過設計發型，發展動手能力及想象力。3、初步知道一些保護頭發的方法。［活動準備］1、不同大小重量的瓶子（裝飾成不同大小的魚）、筐
2009-10-14
有趣的紙我們班的孩子隨著年齡的增長，知識經驗不斷豐富，他們變得越來越好奇好問。最近，我發現班上的孩子們對身邊的事物----紙，產生了興趣。常常有孩子帶紙到幼兒園來玩，還用紙折出了不同的東西。《綱要》里指出
2009-10-14
活動目標：1、通過讓幼兒觀察、操作、探索，了解種子的內部特征。2、激發幼兒的科學探索精神。活動準備：各種種子、放大鏡、紙、記號筆、錄象活動過程：（一）、引起興趣師出示各種各樣的種子，進行提問：1、它們有
2009-10-14
【設計意圖】本設計試圖借助蛋殼這樣一個孩子們熟悉的物品作為媒介，在一系列相互關聯的操作活動中，讓孩子感知拱形面能承受較大力的現象，并對力作用于蛋殼凹面、凸面出現的不同現象產生探索的欲望和興趣。對于孩子
2009-10-14
設計意圖：這是由高老鼠和矮老鼠的故事活動而生成的活動內容，那次活動后，我發現幼兒對高矮的現象很感興趣，由此我也想到大班幼兒應該通過學習測量來識別物體的長高寬。因此，我設計了這次的活動，讓幼兒自由探索各
2009-10-14
［設計意圖］這幾天，我發現孩子們下課后常常三五成群的聚在一起觀察著什么。出于好奇，我走上前去，原來孩子們正在觀察小螞蟻。只見螞蟻正在忙著運糧，準備過冬。為了滿足孩子們的好奇心，讓孩子對螞蟻有更詳細地認
2009-10-14
課題生成：在《可愛的鳥》的主題中，孩子們對鳥類產生了濃厚的興趣。我們班飼養了幾只可愛的小鳥，但是一天午睡起床后孩子們發現放在草地上的畫眉鳥死在鳥籠里。孩子們圍著死去的小鳥除了悲傷嘆息之外，很多孩子都對
2009-10-14
活動目標：1、幼兒在操作過程中，感知空氣對流成風產生動力，并可以推動一些物體運動。2、通過小飛艇變小汽艇的環節，培養幼兒的觀察力、想象力和動手操作能力。3、讓幼兒在玩中不斷探索，體驗科技活動的樂趣。活動
2009-10-14
目標：1.讓幼兒發現物體扔到空中會自由下落，不同的物體下落的速度有快有慢。2.培養幼兒動手試驗和觀察的能力。3．激發幼兒對科學探索的興趣。準備：各種糖紙、報紙、小塑料玩具、沙包。過程：1.激發幼兒探索興趣。
2009-10-14
幼兒在平時玩玩具的時候，總喜歡把玩具推來推去，拉來拉去。為了激發幼兒探索、實驗的興趣，培養幼兒喜歡嘗試、樂于動手，通過觀察、操作發現一些科學知識和現象的學習意識和從事簡單的技術學習的能力，同時針對大班
2009-10-14
教學目標：1、發現物體扔到空中會自由下落，不同物體下落的速度有快有慢。2、知道物體下落有直線和曲線之分，嘗試用自己的方式對不同物體按下落方式進行記錄。3、探索同一物體形狀不同下落情況也不同。教學準備：各
2009-10-14
活動目標：1、能積極開動腦筋，找出問題，有對科學事物詢問、探索、求知的興趣。2、喜歡當個小問號，會用為什么、什么等表示疑問的詞提出問題。3、會運用已有的經驗解答問題，體驗一問一答的樂趣。活動準備：1、認知
2009-10-14
一、活動目標：1、讓幼兒認識宇宙太空的奧秘，擴展幼兒的知識，了解神舟七號飛船。2、誘發幼兒對太空的探究和好奇心。3、培養幼兒的創造力和想象力。二、活動準備：1、提供給幼兒介紹太空的資料：圖書、錄像、電腦2
2009-10-14
目標使幼兒初步了解祖國地域之遼闊廣大，激發作為中國人的自豪感。準備本市（縣）、中國地圖各1張。地球儀兩個。一朵小紅花。每個幼兒備一張自己的照片（不超過2寸）。過程1、我的家在哪里教師出示本市（縣）地圖。
2009-10-14
一、活動目標：1、在有趣的游戲中培養幼兒觀察事物的興趣。2、在操作中培養幼兒的觀察力及觀察的細致性和敏感性。二、活動準備：1、幼兒操作板、橡皮筋、水彩筆若干。2、各類游戲操作紙若干。三、活動過程：1、教師
2009-10-14
活動目標１、使幼兒知道鼻子可以呼吸和嗅氣味。２、教育幼兒要保護好自己的鼻子。３、培養幼兒積極運用感官的習慣。活動準備不透明的容器，分別裝有香水、大蒜、麻油、醋、酒、橘子等，最好每組一套。活動過程１、出
2009-10-14
活動目標：1、引導幼兒觀察蝸牛的外形特征、爬行方式，了解蝸牛的生活環境與習性。2、培養幼兒的觀察興趣和動手操作、動腦思考的良好習慣，發展幼兒的觀察力、想象力。活動準備：放大鏡、玻璃瓶、塑料板、木板、玻璃
2009-10-14
活動目標：1、引導幼兒關注聲音的根源，關注生活中的聲音的多樣性。2、引導幼兒積極探索，用不同的方法使不同物體發出聲音，并樂意與同伴交流。3、發揮幼兒想象力，培養創新意識和想象力。活動準備：一類材料：鈴鐺
2009-10-14
活動目標：1、通過試驗獲得相關物體特性的經驗。（如：光是直射的，先是柔軟的，可以彎曲的等。）2、在活動中提出自己的假設，并樂意通過實驗來驗證。3、激發幼兒對科學的探究興趣，提高幼兒的動手操作能力。活動準
2009-10-14
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