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活動目標： 1、知道動物會采用不同的過冬方式。 2、愿意通過游戲的方式表達自己對過冬的認識。 3、對動物過冬方式有探究興趣。 活動準備： 1、課件 2、圖片 活動過程： 一、開始部分（觀看課件，引出冬天怎樣保暖。
2016-09-12
活動名稱：好朋友 活動目標： 1.了解一些動物之間相互依存的共生現象。 2.體驗找朋友的樂趣。 活動準備： 1、動畫片《犀牛與犀牛鳥》； 2、《好朋友》PPT課件； 3、共生動物卡片若干； 4、《找朋友》音樂。 活動過
2016-09-12
幼兒園大班科學教案：動物之最 活動目標： 1、能大膽講述自己知道的動物之最，體驗交流分享的樂趣。 2、知道各種 動物之最 ，積累相關經驗。 3、主動探索 動物之最 的問題，積極尋找答案。 活動準備： 動物之最圖片
2016-09-12
活動內容：神奇的光 活動目標： 1、了解光的種類、光的特性及光的用途。 2、發展幼兒的觀察.比較.判斷能力。 3、激發幼兒探索光的奧秘的興趣。 活動重點：了解光的種類、光的特性及光的用途。 活動難點：能理解淺顯
2016-09-12
活動目標： 1、知道黃豆能制成許多有營養的食品，并了解黃豆的其他用途。 2、自己嘗試制作豆漿，體驗勞動和合作的快樂。 3、通過活動，激發對科學的興趣。 活動準備： 1、各種豆制品，黃豆加工成的物品：肥皂、油漆
2016-09-12
活動目標： 1、激發小朋友關注和探索天氣現象的興趣。 2、培養小朋友的觀察力和較連貫的講述能力。 3、進一步明確有哪些動物有預測天氣的本領。 活動準備： 課件（動物下雨前的活動情況），幻燈片四幅（1、燕子低飛
2016-09-12
小豆子的旅行設計意圖： 隨著人民生活水平的提高，家長為孩子提供的飲食也越來越富有營養，但依然有許多家長抱怨孩子不能好好吃飯，孩子的健康不能得到保證，原因是許多幼兒有一些不良的飲食衛生習慣，如：不吃早飯
2016-09-12
【活動目標】 1、知識目標：幼兒在玩水中感知水的特性，知道水是無色、無味、透明、可流動的以及水的三態變化。 2、能力目標：通過動手操作實驗，發展幼兒的觀察能力和動腦動手能力。 3、情感目標：激發幼兒對水的
2016-09-12
活動目標： 1.在探索活動中發現磁鐵的秘密，感知磁鐵的特性。 2.愿意參與探索活動，想辦法解決問題，體驗成功的快樂。 3.初步感知磁鐵的磁性與生活的關系。 活動準備： 1實驗器材：磁鐵、帶回形針的紙小魚、水彩筆
2016-09-12
一、活動目標： 1、認知目標：幼兒通過本次活動能夠知道每片葉子都是不同的、有自己的脈絡，是每個個體的獨特標志。 2、能力目標：幼兒通過觀察能夠發現兩片葉子的不同。 3、情感、態度、價值觀目標：幼兒通過自己
2016-09-12
活動目標： 1、了解常綠樹和落葉樹的基本特征，初步知道它們的不同點。（重點） 2、能夠運用觀察、比較的方法，辨認幾種常見的落葉樹和常綠樹。（重難點） 3、體驗探究活動的樂趣，愿意在集體面前大膽表述。難點：
2016-09-12
一、活動目標： 1、樂于參加科學探究活動，了解光和影子的關系。 2、對身體的影子及其變化感興趣，體驗游戲的快樂。 活動重點：喜歡參加科學探究活動，體驗游戲快樂。 活動難點：了解光和影子的關系。 二、活動準備
2016-09-12
設計意圖： 大班的幼兒正處于對身邊事物散發濃厚興趣的階段，而小動物又是孩子們特別感興趣的題材，為了拓展幼兒的知識面，讓孩子們能夠進一步掌握一些常見動物愛吃的食物，我設計了本節教學活動，希望能夠讓孩子們
2016-09-12
活動目標 1．幼兒感知物體在水中的沉浮現象； 2．大膽探索、嘗試便物體沉或浮的不同方法，發展探索精神； 3．初步學習兩人合作進行實驗，培養合作能力。 活動準備：人手一份活動材料，包括石子、牙膏皮、橡皮泥、空
2016-09-12
一、設計意圖： 根是孩子們在生活中常見的東西，在幼兒園的種植園里，在和媽媽奶奶逛菜場時，在幫媽媽奶奶撿菜時，都能看到各種蔬菜的根，但是，這個 看見 ，是孩子的無意注意，通過本次活動，我們將孩子的無意注意
2016-09-12
活動目標： 1初步了解報紙的用途，積極探索報紙的玩法。 2、能用報紙剪出越長越好的紙條，體驗游戲活動的快樂。 活動準備： 1、報紙、剪刀、手工作品若干。 2、塑料袋、橫幅、膠布、音樂。 活動過程： 一、開始部分
2016-09-12
【活動設計思路】： 《綱要》中提出，關于開展幼兒科學活動的目的就是讓幼兒對周圍的事物、現象產生好奇心和求知欲，通過接觸體驗、表達感受和交流過程中知道探索的樂趣。水是我們身邊最熟悉的事物了，它無處不在甚
2016-09-12
活動目標： 1、引導幼兒探索了解人的舌頭、動物舌頭的特征及作用。 2、培養幼兒的觀察能力，學會分辨熟悉的幾種動物舌頭。 3、激發幼兒觀察動物的興趣，培養幼兒關愛動物的情感。 活動準備： 兩杯水、青蛙圖片、PPT
2016-07-15
活動目標： 1．認識常見的溫度計，了解其用途。 2．幫助幼兒獲取溫度計指示溫度的粗淺知識，初步掌握正確使用溫度計及測量、記錄的簡單技能。 3．激發幼兒測量溫度的興趣，培養幼兒的探索精神。 活動準備： 1．幼兒
2016-07-15
活動目標： 1、激發小朋友關注和探索天氣現象的興趣。 2、培養小朋友的觀察力和較連貫的講述能力。 3、進一步明確有哪些動物有預測天氣的本領。 活動準備： 課件（動物下雨前的活動情況），幻燈片四幅（1、燕子低飛
2016-07-15
活動目標： 1.在探索活動中發現磁鐵的秘密，感知磁鐵的特性。 2.愿意參與探索活動，想辦法解決問題，體驗成功的快樂。 3.初步感知磁鐵的磁性與生活的關系。 活動準備： 1實驗器材：磁鐵、帶回形針的紙小魚、水彩筆
2016-07-15
活動目標： 1、樂于參加科學探究活動，了解光和影子的關系。 2、對身體的影子及其變化感興趣，體驗游戲的快樂。 活動重點：喜歡參加科學探究活動，體驗游戲快樂。 活動難點：了解光和影子的關系。 活動準備投影儀、
2016-07-15
活動目標: 一、觀察充氣過程，感受物體充氣前后的大袖化。 二、能用動作表現玩具充氣前后的大袖化。 活動準備： 一、充氣玩具，如氣球、塑料袋、游泳圈等，打氣筒 二、輕松歡快的音樂 教學過程： 一、談話導入： 師
2016-05-04
活動目標： 1.樂意參加探索沉與浮的小實驗。 2.初步知道哪些東西放在水里是沉的。哪些是浮的。并能對其分類。 3.能用||記錄結果，表示上浮和下沉。 活動準備： 1.每組一個臉盆，里有半盆水，擦手毛巾人手一條。 2.
2011-06-03
活動目標： 1、復習鞏固對人民幣元、角的認識，進行點數并記錄。 2、知道人民幣可以在市場上流通用于購買物品，學習簡單的使用方法，練習50以內的加減。 3、培養幼兒思維的靈活性及社會交往能力。 活動重點： 1：觀
2011-06-03
活動目標： 1、保護身邊環境從自身做起，從身邊小事做起，了解垃圾的危害。 2、減少垃圾的產生，提高幼兒從小養成保護環境的良好習慣。 3、使幼兒知道保護環境，人人有責。 活動過程： 一、做一做《手指操》 海娃哥
2011-06-03
活動目標：1.樂于傾聽他人的講述，能為同伴的進步而感到高興，體驗新年的快樂。2.培養幼兒良好的傾聽習慣及大膽自我表現的能力。3.知道新年過后自己又長大一歲了。活動準備：１.慶新年音樂帶、詩歌《一年過去了》。
2009-11-28
目標：1、說出幾種常見的常綠樹和落葉樹的名稱。通過比較，初步了解秋東季落葉樹要落葉，常綠樹不落葉的道理。2、發展分析、比較能力，激發幼兒觀察大自然變化的興趣。準備：課前教幼兒認識一些常見的樹葉。收集一些
2009-11-28
活動目標：１、引發幼兒觀察月亮的興趣，培養細心、持久的觀察態度。２、了解一些中秋節的習俗，以及月亮的圓缺變化。３、積極主動的參加有關中秋節的活動。活動準備：１、收集月餅盒，布置中秋圓月及嫦娥跳舞的情節
2009-11-28
活動目標1、觀察葉子的特征和葉脈，知道葉子由葉脈、葉片、葉柄組成。2、認識枯葉和綠葉，學習做科學小實驗。3、探索茶葉的特點，欣賞茶葉的顏色和形狀。4、復習6的組合和分解。活動準備1、綠葉和枯葉。2、小石臼、
2009-11-28
一、活動題目物體間的空隙二、活動目標幼兒通過操作，感知物體的內部是有間隙的；同一容器內的物體與物體間也是有間隙的。培養幼兒科學、有序、合理安排空間的思維方式。三、適用對象大班四、活動所需資源每組一個托
2009-11-28
活動目標1、激發要保護環境的意識并萌發熱愛家鄉的情感。2、在看看、說說、議議、做做中初步了解一些美麗的海南風光。3、學習用做記錄的方法表示自己的想法。活動準備1、筆、和表格人手一份。2、猴子的手偶一個。3、
2009-11-28
活動目標：1、通過單車圈的方式，引起幼兒對地圖上不同標示的了解和興趣。2、學習看地圖的一些簡單方法。3、體驗合作完成任務過程中的挑戰、自信與快樂。活動提供：多種標記地圖場地布置人手一輛單車活動過程：一、
2009-11-28
活動目標1能用連貫、完整的語言交流自己收集到的手機信息，體驗分享的快樂。2能大膽表述對未來手機的設想，提高創造想象力。3產生對現代高科技產品的喜愛之情。活動準備課前請幼兒收集有關手機的信息，并用自己的方
2009-11-28
目的：1．了解世界氣象日的意義。2．了解天氣預報的制作過程，認識簡單的天氣符號，學習記錄天氣。3．了解氣象與生活、農業的關系，激發愛科學、學科學的欲望。活動一今天是世界氣象日準備：錄像、圖片資料等。過程
2009-11-28
一、活動題目：彈力運動會二、活動目標：通過觀察與實驗，使幼兒進一步感知不同物體的彈性現象，培養幼兒觀察的敏銳性。三、適用對象：5～6歲幼兒。四、活動所需資源皮球、橡筋、氣球、彈簧、木塊、鐵片、彈性球、動
2009-11-28
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