活動(dòng)目標(biāo)

　　1 能用連貫、完整的語言交流自己收集到的手機(jī)信息，體驗(yàn)分享的快樂。

　　2 能大膽表述對(duì)未來手機(jī)的設(shè)想，提高創(chuàng)造想象力。

　　3 產(chǎn)生對(duì)現(xiàn)代高科技產(chǎn)品的喜愛之情。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　課前請(qǐng)幼兒收集有關(guān)手機(jī)的信息，并用自己的方法記錄，教師把他們布置在板上

　　錄象一段 攝相機(jī)  大屏幕活動(dòng)過程

　　一、引出主題。

　　1最近，我們小朋友對(duì)手機(jī)很感興趣，還收集了許多有關(guān)手機(jī)的信息，你們看這些就是你們的收集。我們一起輕輕地走上來看看，和好朋友說說你收集的是哪一張？

　　2 幼兒自由參觀。

　　二、圍繞主題交流信息。

　　1 你收集到了哪些有關(guān)手機(jī)的信息呢？請(qǐng)你先和旁邊的好朋友來交流交流，好嗎？

　　2 幼兒自由講述，教師指導(dǎo)。

　　3 個(gè)別幼兒講述。

　　4 老師也研究了手機(jī)，還當(dāng)記者做了一次采訪，我們來看看。

　　5 觀看錄象。提問：聽了王老師和徐醫(yī)生的話，你認(rèn)為手機(jī)好不好？為什么？

　　6 個(gè)別幼兒回答。

　　三、了解手機(jī)的一些簡(jiǎn)單常識(shí)。

　　1既然手機(jī)有這么多優(yōu)點(diǎn)。大家都喜歡使用它，那是不是在任何地方都能用手機(jī)呢？在什么地方什么時(shí)候不能使用呢？

　　2 個(gè)別幼兒回答。

　　3 教師小結(jié)。

　　四、拓展提問。

　　今天我們交流了這么多手機(jī)的信息，那你對(duì)手機(jī)還有什么不了解或不知道的地方嗎？

　　個(gè)別幼兒提問，對(duì)容易的請(qǐng)幼兒回答，不能回答的鼓勵(lì)幼兒回家后繼續(xù)尋找答案。

　　教師提問：我也有個(gè)問題想來問問你們，你們?cè)敢鈳椭�我嗎？最早的手機(jī)叫什么？他是誰發(fā)明的？后來人們?yōu)槭裁床挥盟��?/p>

　　幼兒交流自己知道的信息。

　　五、設(shè)想未來的手機(jī)。

　　1假如請(qǐng)你來設(shè)計(jì)一只手機(jī)，你準(zhǔn)備設(shè)計(jì)一只怎樣的手機(jī)？

　　2 幼兒自由交流，教師指導(dǎo)。

　　3 個(gè)別幼兒回答。

　　六、延伸活動(dòng)。

　　那等會(huì)兒我們游戲課時(shí)就來設(shè)計(jì)你設(shè)想的手機(jī)，好嗎？

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