三、組合構圖練習

　　在線描畫技巧已基本熟練的情況下，可進行組合構圖練習。大班幼兒在這一時期練習線描畫可以適當地從臨摹開始，先臨摹再寫生，后進行命題創作。“臨摹”時，體會范例作品的情感表達方式，了解它的基本技法和造型特色；“變化”時，加入自己的意愿或作“加法”或作“減法”，使作品既保留原作的特點又有新的變化；“寫生”時，要求幼兒深入細致地觀察，并利用線的疏密變化組織畫面，“創作”時，既有自己的性格又不失兒童線描畫的情趣。如“青花瓷”，先從臨摹開始，學習別人的作品，在線條裝飾的時候加入自己的變化，到創作時幼兒的線條已沉穩、不浮滑，畫出來的線條流暢如行云流水。作品《皮影戲》運用線描畫的方式將剪紙和雕刻的手法表現在作品中，幼兒非常地感興趣。

　　此外，同一主題的內容在不同年齡段開展也有不同的表現形式，這在于教師如何去引導幼兒進行創作。如，主題畫《秋天的樹葉》，小班的孩子只要能用簡單的線條表現出葉子的主要特征就可以了；中班幼兒在葉子的形態和葉脈的處理上要更細致一些；大班幼兒更多地是要用線條表現出葉子的紋路和肌理，以及不同葉子的造型。主題畫《向日葵》，讓小班孩子觀察向日葵的基本形態，用圓形和半圓形組合畫出向日葵并進行簡單的線條處理；中班孩子用點和線的結合以及黑白的效果處理來裝飾，在造型上也講究一些變化：大班幼兒進行向日葵的線描畫時可適當運用寫生的方式更加細致地表現它的特征。還有很多動物主題也可以在不同年齡段用不同的方法來表現。

　　另外，進行線描畫教學還要把握以下幾個關鍵點：

　　1．多觀察。線描畫是表現兒童生活的豐富畫卷，畫面上經常出現各種動物、植物、人物、建筑，這就要求老師引導孩子多觀察、多積累感性認識，這樣在作畫時就會下筆如有神。

　　2．多練習。線描畫講究畫面疏密有致、線條整齊，一切內容的基本元素都有線條，并且多是各種線條的平行組合，只有多練習才能達到熟能生巧的地步。

　　3．多想象。同樣是運動，可以有不同的形狀，而裝飾人物的衣服時可以有不同圖案、線條組合，黑白處理，這就要求幼兒多動腦、多想象，充分發揮自己的個性、創造性，這是一種樂趣無窮的練習。

　　4．有耐心。一幅線描畫，可能會有成千上萬的線條，一筆一畫，都要細致勾勒，這就要求幼兒有高度的耐心和毅力堅持下去。

　　總之，輔導孩子們創作線描畫首先要培養他們膽大心細、耐心作畫的好習慣。表現形式可以從簡單到復雜，先小幅后大幅；表現內容從少到多，先臨摹、寫生后再創作。以此保持兒童天真、質樸、夸張、變形和極富想象力的藝術風格，不斷提高兒童線描畫的表現力和創造力，使之永葆童真童趣。

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