⒋房子代表什么意思？眼睛呢？

　�、倒餐�演唱第二段歌詞（播放第二段歌詞課件，校對，體驗創(chuàng)編的樂趣）

　�、恫虏逻@段音樂應(yīng)該用什么樣的表情和聲音來表現(xiàn)？（貼笑臉和兔子的圖片）

　�、氛堄變褐v述第二段音樂講述的故事；

　�、秆莩�第一段和第二段，分別用不同的聲音和速度來表現(xiàn)。可以分角色演唱；

　　㈤音樂劇表演

　�、毙∨笥褌冋婺芨�，一下子就把這首歌曲學(xué)會了，還自己編了歌曲，我們來夸夸自己吧。

　�、策@首歌曲還可以編成一個好聽的故事，請你們來說說看，這個故事可以怎么講？

　　⒊我們把這首歌曲表演出來給大家看看好嗎？（教師當(dāng)敘述者，請幾名幼兒分別當(dāng)小花鴨，鴨媽媽，小朋友，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編各角色的對話，其余幼兒演唱歌曲）

　�、槁蓜�，結(jié)束活動。

　　⒈小花鴨終于回到了媽媽的身邊，真開心，它邀請我們和它一起跳鴨子舞來慶祝一下；

　�、蔡焐�晚了，我們也該回家了，和小花鴨再見！

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