在豐富的活動(dòng)中，幼兒可以運(yùn)用多種感官感知事物，不斷地動(dòng)手操作、動(dòng)腦思考，獲得豐富的科學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展觀察、記憶、創(chuàng)造力等方面的能力。數(shù)學(xué)是科學(xué)之王，它是兒童日常生活功能之一。早期幼兒數(shù)學(xué)教育應(yīng)受到足夠重視，數(shù)學(xué)是幼兒認(rèn)識(shí)、理解世界的重要工具。

　　01

　　激發(fā)幼兒的觀察興趣

　　調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性

　　幼兒探索客觀世界，獲得直接的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)，都是通過(guò)他們自身的觀察活動(dòng)實(shí)現(xiàn)的。因此，在指導(dǎo)幼兒進(jìn)行科學(xué)活動(dòng)時(shí)，必須培養(yǎng)幼兒的觀察力，以激發(fā)觀察興趣作為出發(fā)點(diǎn)。人們常說(shuō)：興趣是最好的老師。這一點(diǎn)對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)尤為重要。因此，在組織科學(xué)活動(dòng)時(shí)，我注意從幼兒生活中選擇教育內(nèi)容，從孩子們感興趣的事情入手，通過(guò)提供材料、環(huán)境創(chuàng)設(shè)，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)個(gè)不斷產(chǎn)生矛盾的、生動(dòng)的問(wèn)題情境，吸引幼兒參加觀察活動(dòng)，激發(fā)幼兒的興趣，調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性，逐步提高幼兒的操作技能。如在認(rèn)識(shí)空氣活動(dòng)中，我先讓幼兒觀察蠟燭熄滅的實(shí)驗(yàn)，提問(wèn)：“蠟燭為什么會(huì)熄滅？”以此來(lái)激發(fā)幼兒的觀察興趣和探索欲望，鼓勵(lì)幼兒用自己帶的塑料袋去參與收集空氣的活動(dòng)，還請(qǐng)幼兒為氣球打氣，使幼兒通過(guò)自己的大膽探索得出結(jié)論。在這一過(guò)程中，幼兒始終保持著極大的興趣，積極參與到操作活動(dòng)中，體驗(yàn)著成功的快樂(lè)。

　　02

　　用游戲的方法激發(fā)幼兒愉悅的情感

　　培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣

　　游戲是兒童的天性。游戲?yàn)閮和�提供了一個(gè)表現(xiàn)自己各種情緒的有效途徑，能夠保障幼兒的心理衛(wèi)生的健康。首先，游戲是幼兒自己自愿性的活動(dòng)，是一種輕松、愉快、充滿樂(lè)趣的活動(dòng)，它既能為兒童提供逃避緊張、憤怒、厭煩等不愉快情緒體驗(yàn)的條件，又能使他們產(chǎn)生愉快的情緒體驗(yàn)。

　　如：小班和新中班的孩子剛來(lái)幼兒園，對(duì)數(shù)學(xué)還沒(méi)有產(chǎn)生興趣，這時(shí)激發(fā)他們愉悅的情感尤為重要。如在“貓捉老鼠”的游戲中讓幼兒感受“1”和“許多”。老師做貓媽媽，小朋友做小貓，一只貓媽媽，許多小貓；捉到老鼠有大有小。大的老鼠中，有1只黑的，其它是灰的；小的老鼠中1只是白的，其它是灰的等等。從游戲中讓幼兒知道數(shù)字的概念，老師和孩子是共同的游戲者，孩子在游戲過(guò)程中自由自在，沒(méi)有負(fù)擔(dān)，幼兒情緒愉快自然而然地喜歡上數(shù)學(xué)活動(dòng)了。

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號(hào)

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問(wèn)幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看