三、使用一個計時器

　　計時器的形式有很多，手機的秒表、淘寶賣的各種定時器都是幫助孩子提高寫作業效率的法寶。根據我們征集來的建議，有這樣2條大家可以參考！

　　逐步縮短時間法：

　　第一次：和孩子一起預估單項作業的完成時間，比如30分鐘，約定時間后開始計時！如果孩子能夠在30分鐘之內完成作業，給孩子一定的獎勵。如果孩子能挑戰在20分鐘之內完成，給更大的獎勵。

　　第二次：30分鐘的作業倒計時法進行一個月/半個月左右，和孩子約定把時間定義在28分鐘，然后逐漸遞減到25分鐘，20分鐘……

　　時鐘法/和時間賽跑法：

　　和孩子在開始完成某項作業前，看著家里的始終記錄時間，給孩子充分的自由讓孩子自己選擇在什么時間完成作業。比如7:00開始作業，孩子說在7:20完成，在孩子寫作業的過程中我們全程不參與孩子的寫作業，到達約定的時間叫停。

　　孩子完成挑戰，家長宣布完成了多長時間。這樣說，"哇，你這次只用了15分鐘。明天我們繼續來玩，看看是否你能自己做得更快"。不管是逐步縮短法還是時鐘法，其實都是給孩子定規矩，鼓勵孩子在短時間內快速的完成作業，當然如果完成的又快又好，自然我們要給孩子大大的獎勵。

　　如果你從未和孩子試驗過定時器法，那么請和孩子一起挑戰21天（大家都說21天是一個人習慣養成的最短的時間）。如果我們能堅持21天陪孩子一起玩定時器，孩子真的也就七七八八的糾正了很多了，如果還不能，那么繼續進行下去。

　　如果一切還不管用，把上面的幾種組合使用，外加偶爾的小體罰，也是可以允許的。這是很多父母分享給我們的最終的“對付”孩子的法寶！

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