6、給他一個時間，讓寶寶自己去安排

　　生命是由時間組成的。雖然和每一個人一樣，孩子的一天也是24小時，但是他可以自己安排的時間有多少呢？如果時間的安排完全由成人包辦，孩子只是去執(zhí)行，那么孩子的生活能力就永遠(yuǎn)也培養(yǎng)不出來了。

　　給孩子時間，能引導(dǎo)孩子不斷地思考自己，規(guī)劃自己，從而發(fā)展了他安排生活--一種人的重要的生存能力。

　　7、給他一個機(jī)遇，讓寶寶自己去抓住

　　人的一生會遇到不少機(jī)遇，雖然“機(jī)遇總是偏愛有準(zhǔn)備的頭腦”，但是如果自己不善于抓住機(jī)遇，縱使你滿腹經(jīng)綸，身懷百技，機(jī)遇也會和你擦肩而過。

　　現(xiàn)在，許多家庭對孩子“包辦過多”，常常會剝奪了孩子自己的選擇權(quán)力，也影響了他們學(xué)會在關(guān)鍵時候抓住機(jī)遇的能力。

　　8、給他一個對手，讓寶寶自己去競爭

　　為了讓孩子提高適應(yīng)社會的能力，培養(yǎng)孩子從小既要學(xué)會合作，又要學(xué)會競爭。但是怎樣讓孩子學(xué)會競爭和合作呢？有效的辦法，就是經(jīng)常在他的身邊樹立一個友好的競爭對手。

　　當(dāng)然，我們在中小學(xué)生中，更多地是要教育他們友好地競爭，要學(xué)會合作，學(xué)好本領(lǐng)，準(zhǔn)備將來在全世界去和各國競爭。

　　9、給他一個權(quán)利，讓寶寶自己選擇

　　孩子的自主性往往表現(xiàn)在他的選擇上，但家長由于怕孩子自己選擇錯了，總是不敢真把選擇的權(quán)利交給孩子，而如果從來不給他選擇的權(quán)利，孩子也就永遠(yuǎn)學(xué)不會選擇，永遠(yuǎn)沒有自主性。

　　10、給他一個題目，讓寶寶自己去創(chuàng)造

　　創(chuàng)造是自主性的最高層次的表現(xiàn)。孩子的創(chuàng)造性是不會自然而然產(chǎn)生的，同樣需要成人的積極引導(dǎo)和巧妙激發(fā)。同時，缺少引導(dǎo)的地方，孩子的創(chuàng)造性有時反而會變成一種破壞性。

　　給孩子創(chuàng)造一個條件，有利于發(fā)展他的自主性，學(xué)習(xí)自主、自立地生活。在孩子做的過程中，家長還要不斷和孩子進(jìn)行良好的交流，鼓勵孩子，評價他的成果，提出新的任務(wù)。
 

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