五、總結

　　說說學習這篇課文后自己的感想

　　第二課時

　　教學流程：

　　一、再讀課文

　　學生再讀課文整體回顧。

　　二、積累內化

　　1、自選詞語，由學生獨立完成。

　　2、完成文后“詞語填空”的有關練習。

　　3、遷移練習。

　　（1）認讀生字：在游戲中鞏固識字。

　　學生利用自制的生字卡片互相識字。

　　（2）請“小老師”指名認讀。

　　重點指導：遍、刻、勤

　　三、實踐活動

　　1、把小王洙窗外聽課的故事講給家長聽一聽。

　　2、把讀了本課后的感想用幾句話寫出來。

　　四、總結

　　今天你有什么收獲？

　　板書設計：

　　王洙——渴望讀書——得到了老師的幫助

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