我發(fā)現(xiàn)“芒”是上窄下寬的字。

　　２.教師示范，學(xué)生注意看。

　　３.學(xué)生書(shū)寫(xiě)或描寫(xiě)。

　　４.學(xué)生書(shū)寫(xiě)生字，教師巡視指導(dǎo)。

　　四、朗讀生字，學(xué)生自由給生字?jǐn)U詞。

　　五、出示認(rèn)讀字，讀準(zhǔn)字音。

　　１.出示認(rèn)讀卡片。

　　毛茸茸（）緬甸( ) 蘆花（　　　）收攏　（　　　）

　　扭動(dòng)（　　　）泉水　（　　　）　光輝　（　　　　）　映照　（　　　）

　　２.多種形式認(rèn)讀。

　　第二課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)舊知。

　　１. 開(kāi)火車(chē)讀生字卡片。

　　２. 聽(tīng)寫(xiě)生字。

　　二、學(xué)習(xí)課文內(nèi)容，了解課文寫(xiě)了些什么。

　　１. 教師范讀，學(xué)生邊聽(tīng)邊思考課文寫(xiě)了些什么

　　２. 自讀課文，標(biāo)出課文有幾個(gè)自然段。

　　３. 小組議一議，課文主要寫(xiě)了些什么？

　　課文主要寫(xiě)中國(guó)小姑娘依鳳在放學(xué)回家的路上，發(fā)現(xiàn)緬甸境內(nèi)大嬸家的母雞把八個(gè)雞蛋下在了中國(guó)的土地上，而小依鳳則悄悄地把這八個(gè)雞蛋送還到緬甸大嬸家門(mén)口的故事。

　　４. 評(píng)一評(píng)小依鳳的品質(zhì)怎樣。學(xué)生互相說(shuō)，教師總結(jié)。

　　小依鳳有著一顆善良美好的心靈，我們要學(xué)習(xí)她無(wú)私的品質(zhì)

　　三、練習(xí)背誦最后一個(gè)自然段。

　　１. 指名讀最后一個(gè)自然段。想想故事的結(jié)尾。

　　２. 學(xué)生自由讀，看有幾句話。（３句）。

　　３. 一句一句地背誦，然后再合起來(lái)背誦。

　　４. 指名試背。

　　５. 全班齊背。

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