現(xiàn)代社會強調(diào)：孩子教育，不能輸在起跑線上。所以，做事從娃娃抓起已經(jīng)成了大家心目中不口否認(rèn)的定律了。關(guān)于小朋友英語的學(xué)習(xí)，不少家長都問過以下這些問題：

　　1.孩子多大開始學(xué)英語比較好呢？

　　2.沒有英語基礎(chǔ)可以上全英文課嗎？

　　3.現(xiàn)在的互聯(lián)網(wǎng)英語教育模式，每次約的時候會是不同的外教嘛？我家寶寶剛5歲，會不會不適應(yīng)？

　　4.孩子這么小，總看電腦眼睛行嗎？

　　5.父母英文水平都不高，孩子的英語學(xué)習(xí)會受影響嗎？

　　下面，我們就來給大家做個解答吧！

　　問題一：孩子多大開始學(xué)英語比較好呢？

　　孩子越小接觸英語越好，系統(tǒng)學(xué)習(xí)英語可以從四五歲開始。什么叫做“接觸”？非常簡單，就是父母在家看美劇、紀(jì)錄片及其它影視節(jié)目的時候，可以選擇英語帶字幕的，讓孩子在一種自然狀態(tài)中接觸兩種不同的語言——大可不必?fù)?dān)心孩子會混淆，人類的大腦在孩提時代，其實可以同時接受幾種、甚至十幾種不同的語言，如同不同聲道盤亙在大腦中，涇渭分明、切換自如。從兩三歲開始，可以購買一些英語有聲讀物（請選擇大公司的優(yōu)質(zhì)出版物，不要在網(wǎng)上隨便下載），在家里進行播放。給孩子看動畫片也可以直接放英文的（美國迪士尼的優(yōu)秀動畫片兼職不計其數(shù)）。在這個階段，一定要給孩子積累足夠的原汁原味的英語語音輸入——英語是一種基于音的語言文字，對語音的熟悉和掌握很大程度上決定了聽說讀寫能力的發(fā)展。

　　單純的輸入、沒有互動是無法讓人類學(xué)會任何一種語言的——語言是交流工具、也必須在交流的過程中才可能學(xué)會并且實現(xiàn)應(yīng)用。到了四五歲的時候，家長朋友們就可以選擇讓孩子進行系統(tǒng)的英語學(xué)習(xí)了。

　　在這里有幾點請大家一定要注意。

　　第一，高頻的輸入和練習(xí)是語言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，也是能夠確保孩子未來由語言過渡到文字（讀寫能力）學(xué)習(xí)的前提。每天半小時、有條件1小時，每周5次或以上的頻率更能夠掌握語言。

　　另外，由于孩子比較小，家長千萬不要刻意渲染“英語學(xué)習(xí)”這回事兒，而是要引導(dǎo)孩子“我們今天再去用英語跟外教老師聊天吧？”這樣的方式才會讓孩子越來越有興趣進行。

　　第二，在6歲之前的這個階段，大腦并沒有做好大規(guī)模接受知識灌輸?shù)臏?zhǔn)備，而是正在做準(zhǔn)備的過程中，且語言學(xué)習(xí)一定是先聽說、后讀寫。寓教于樂的形式非常重要，背單詞、抄句子、學(xué)語法等方式是大錯特錯的。6歲以前一定要讓孩子積累足夠的語音輸入、初步具備了聽說能力，為日后英語讀寫能力的形成和培養(yǎng)做好鋪墊。

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