三、在討論活動中，體會同伴合作、共同創造美好生活的快樂

　　——誰愿意來說一說為什么說這真是一間快樂的小屋？（動物們發揮特長，共同建造的）

　　四、通過討論、交流，嘗試用兒歌中的句式仿編兒歌，并能有感情的朗誦自己仿編的兒歌

　　1、自主用兒歌中的句式仿編兒歌

　　——除了兒歌里的這些小動物來裝飾快樂的小屋，請你想一想小朋友用鵝卵石搭了一間小花屋后，還有誰會給小花屋干了些什么呢？

　　——你們能不能把他們給小花屋干的事情也編到兒歌里去呢？請你們先想一想，然后和好朋友互相說一說吧！

　　——誰愿意把你編的兒歌說給大家聽一聽？

　　——好，大家一起來說一說吧

　　——還有誰愿意把你編的兒歌說給大家聽一聽？

　　2、用合作表演的方式，展示自己仿編的兒歌。

　　——請你找到你的好朋友，把你們仿編的兒歌，組成一個完整的兒歌表演給大家看吧。

　　五、延伸活動

　　——小朋友們說了這么多給小花屋干的事情，那你們能不能將自己編的兒歌內容把它們畫出來呢？呆會請小朋友一起來試一試吧！

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