年級(jí)概況描述：

　　小學(xué)一年級(jí)學(xué)生，剛剛結(jié)束幼兒園的生活，邁入小學(xué)校門，對(duì)于小學(xué)的“學(xué)習(xí)環(huán)境”、“學(xué)習(xí)內(nèi)容”與“作息時(shí)間”產(chǎn)生了極大的不適應(yīng)。從以“玩”為主的生活方式轉(zhuǎn)變成以“學(xué)”為主的生活方式，學(xué)習(xí)壓力驟然加大，有些無所適從，但由于年齡特征，感受不到壓力。一年級(jí)的孩子自我意識(shí)處于上升階段，所以應(yīng)注意培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)興趣。

　　科目知識(shí)點(diǎn)：

　　語文：漢語拼音、認(rèn)字、字詞造句、古詩背誦、看圖說話

　　數(shù)學(xué)：100以內(nèi)數(shù)與運(yùn)算（加減法）、大小比較、識(shí)別圖形

　　英語：26個(gè)英文字母、簡單的問候語及對(duì)話、動(dòng)詞詞匯英文認(rèn)識(shí)

　　年級(jí)常見問題：

　　簡單的粗心，難的不愿動(dòng)腦筋。題目做的慢，不是不會(huì)做，而是不想做。

　　拖時(shí)間，做作業(yè)一會(huì)兒洗手，一會(huì)兒小便，坐不住。

　　問題一：精力不濟(jì)

　　現(xiàn)象：部分小學(xué)生在上課時(shí)上午第一、二節(jié)課，精力比較充沛，聽課非常精神，記憶和理解都不錯(cuò)，但是到了三、四節(jié)課就打哈欠、犯困，聽課效果也受到影響，不能很好領(lǐng)會(huì)老師的意圖。由于睡眠不足引起的疲勞，老師也很難調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性。

　　建議：孩子入學(xué)后，家長要有意識(shí)地調(diào)整孩子的作息時(shí)間。一年級(jí)學(xué)習(xí)任務(wù)不重，沒有必要搞疲勞戰(zhàn)術(shù)，但一切都要正規(guī)起來，不能想幾點(diǎn)睡就幾點(diǎn)睡。保證充足的睡眠，孩子才有精神從事第二天的學(xué)習(xí)。

　　問題二：“四二一”綜合征

　　現(xiàn)象：一位老師介紹，班里一名同學(xué)小文，姥姥、姥爺從一年級(jí)就整天按部就班地接送她，對(duì)她百依百順倍加疼愛。小文現(xiàn)在上五年級(jí)，對(duì)為她付出很多的姥姥姥爺卻特別蠻橫，對(duì)老人斥來呵去，十來歲還不懂得體諒老人，尊敬老人。在生活方面，小文也是一塌糊涂，事事依靠長輩，自理能力很差。

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