全托托出的心理心理危機還有很多，它們只有在幼兒園以后才會發生。但全托的經歷并不是與以后的心理危機一一對應的，這個經歷和個人特質一起只是必要的條件。統計學上的心理疾患可以解釋這兩個條件，社會文化的評價可以解釋全托經歷。

　　優教應該優在內容，而不是在途徑和方式上與大多數人不同；親子間的作用關系是本能預置的，誰都是第一次作父母，家庭是不可替代的；情感是天生的，也是他們的基礎能力，早期情感經驗很重要；孩子的任何行為都是有合理性的，不需要代理機構來修理；人格的發展是聯系的，越過和延遲同樣是錯誤的；教育理念都是一種說法，如果有效國家會推行；燒錢和推卸都是不負責任的；孩子的心理發展是非線性的因果連接，不要給孩子增加變數。

　　相關推薦：

小升初試題、期中期末題、小學奧數題

盡在奧數網公眾號

　　 歡迎使用手機、平板等移動設備訪問幼教網，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點擊查看