目標：

　　1、學習節奏  X● X  X  X  ——

　　2、練習用樂器給歌曲配樂。

　　3、培養幼兒參加音樂活動的興趣。

　　準備：

　　1、節奏卡片

　　2、節奏圖譜  錄音機  磁帶

　　3、小椅子圍成半圓形。

　　4、各種樂器（人手一個）放在椅子底下

　　過程：

　　一、  聽音樂拍手進教室，圍成半圓形。

　　二、  復習歌曲《我的小馬》

　　幼兒用好聽的聲音演唱歌曲，并愿意做喜歡的動作。

　　三、  律動《我心愛的小馬車》

　　幼兒聽音樂做律動。（自編）

　　四、  節奏樂

　　1、  引出歌曲《大馬打馬告訴我》

　　師： 小平朋友唱歌跳舞很高興，老師也想唱一首歌給小朋友

　　聽。（教師邊唱邊表演引起幼兒興趣）

　　提問：歌曲的名字是什么？

　　2、  幼兒與教師一起清唱歌曲。

　　3、  學習節奏形 X● X  X  X  ——

　　師：小朋友都會場之首歌曲，都很棒。這首歌曲里有幾種節奏形，老師想考考小朋友，看看誰最聰明。

　　出示幾種節奏卡片，幼兒嘗試打節奏。重點練習：X● X  X  X

　　4、  給歌曲配樂

　　（1） 幼兒清唱一遍歌曲后引出給歌曲配伴奏。

　　（2） 幼兒嘗試用樂器自由伴奏。

　　（3） 幼兒嘗試看圖譜打節奏。

　　5、給歌曲配上舞蹈動作

　　6、  進行綜合練習：唱歌曲、用樂器伴奏、舞蹈表演。

　　五、  結束

　　1、  幼兒說一說自己今天有哪些收獲。還有哪些不足。

　　2、  聽音樂出教室。
 

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