活動要求

　　1．在嘗試中引導(dǎo)幼兒認識色彩的冷暖關(guān)系，即冷色調(diào)、暖色調(diào)。

　　2．激發(fā)幼兒的想像力。

　　3．培養(yǎng)幼兒敢于大膽嘗試的精神。

　　活動準備

　　立體房子兩座，各種色卡5套，兔子一家頭飾三個。作業(yè)紙、油畫棒、音樂磁帶、錄音機、大頭針等。

　　活動過程

　　一、活動導(dǎo)入，引起幼兒興趣教師扮演兔媽媽，帶著孩子來到兩座房子前。

　　師：小朋友，你們好，我們是兔子一家，最近我們新造了座房，可還沒有裝飾，聽說你們的繪畫能力很強，所以想請你們幫我設(shè)計一下，我的短尾巴小兔喜歡溫暖一些的房間，我的長耳朵兔子喜歡涼爽一些的房間，小朋友們肯幫我嗎？

　　二、第二次嘗試，請幼兒分色卡

　　1．請你根據(jù)小白兔的要求分色卡。

　　師：小白兔媽媽已經(jīng)告訴了你們，長耳朵喜歡涼爽一些的墻飾，短尾巴喜歡溫暖一些的墻飾，那么請你們根據(jù)它們的要求來把桌上的許多色卡分一下。

　　2．師：小朋友請你告訴我，你是怎樣分的？你為什么這樣分呢？

　　3．教師啟發(fā)和引導(dǎo)幼兒掌握冷色調(diào)和暖色調(diào)的定義。

　　教師小結(jié)：用這種冷色來畫成的畫叫冷色調(diào)，冷色調(diào)看上去較涼爽。用這些暖色來畫的畫叫暖色調(diào)，暖色調(diào)看上去較溫暖。

　　三、第三次嘗試，制作墻紙

　　1．師：那么我們就來幫長耳朵設(shè)計一些冷色調(diào)的墻紙，為短尾巴設(shè)計一些暖色調(diào)的墻紙。

　　2．作畫要求：小朋友自由選擇桌上的各種紙，一種紙制作一種色調(diào)。

　　3．幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)(放輕音樂，增加氣氛)。

　　四、第三次嘗試，幼兒貼墻紙

　　師：小朋友真能干，為小兔設(shè)計了這么多漂亮的墻紙，請先設(shè)計好的先貼上墻去。

　　五、幼兒圍著兩座房子跳舞

　　兩只小兔看到小朋友為它們裝飾的房子，心里很高興，它們邀請小朋友一起來跳舞慶賀呢！

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