設計意圖：

　　選擇富有時代氣息的游戲主題，能使幼兒樂于參與玩色活動，從而達成教學目標。“減肥”這個主題不僅是當今流行的時尚話題，而且與幼兒日常生活息息相關。因此我借助兒歌是幼兒喜聞樂見的藝術表現形式，來讓幼兒進行創作。把繪畫步驟編成兒歌，讓幼兒脫離范畫，根據兒歌，展開想象畫出胖胖熊減肥的樣子。針對幼兒愛玩、愛游戲的天性，采用游戲的形式和手段，利用宣紙和顏料作畫，通過彩墨畫的肌理效應，達到畫面的神奇效果，激發了幼兒的游戲愿望，使之成為玩色活動的主人，不再是聽眾及被動的接受。

　　教學目標：

　　1、幼兒嘗試脫離范畫，根據兒歌，根據充分想象，畫出胖胖熊減肥的樣子。

　　2、通過運用彩墨畫中的肌理效果，使幼兒對玩色游戲產生濃厚的興趣。

　　3、培養幼兒良好的玩色常規，教育他們只要認真積極參與活動，不論結果怎樣，都是同伴老師喜歡的畫。

　　教學準備：

　　勾線筆、宣紙、畫板、水彩顏料、排筆、大號水彩筆、抹布、玩具胖胖熊一只。

　　教學過程：

　　（一）、導入課題

　　師：瞧！他是誰？（出示胖胖熊）胖胖熊為自己編了首兒歌請小朋友聽聽看。（教師邊念兒歌邊指點胖胖熊的眼、耳、鼻的位置）現在請小朋友試著根據兒歌把胖胖熊畫出來。

　　（二）、幼兒第一次嘗試根據兒歌作畫，講評幼兒作品。

　　師：“圓圓餅干”能畫胖胖熊哪里？“啊嗚一口”又可以畫出什么地方？（教師以兒歌反復提醒幼兒按步驟畫胖胖熊）

　　（三）、簡單評價幼兒畫的胖胖熊，引導幼兒講述胖胖熊減肥的方法。

　　師：胖胖熊吃了很多餅干太胖了，小動物們叫它減肥，你們有什么減肥方法？（幼兒自由講述）

　　（四）幼兒第二次嘗試畫出胖胖熊減肥的樣子，教師簡單講評。

　　師：哇！這么多方法，那就請你們也試著把它畫出來告訴胖胖熊吧！

　　（五）講解彩墨作畫

　　師：小朋友畫的可真好！可就是缺了點什么？（顏色）對！那我們趕快給胖胖熊上色吧！（教師邊說邊把畫好的胖胖熊揉成一團）咦？我為什么把紙揉皺？因為接下來我要變個魔術，你們想不想看啊？（想）

　　師：好，把揉皺的紙輕輕打開，用排筆蘸上顏料輕輕刷。顏色刷不均勻沒關系，四進去的地方就讓它留在那里，因為這是變魔術的關鍵。

　　師：瞧！顏色涂好了。魔術馬上開始，小朋友不要眨眼澳！（教師把紙反過來，在紙的背面用排筆刷上一層淡的顏料）

　　師：胖胖熊的顏色變得怎么樣啦！（均勻，鮮艷）你們要不要試一試

　　（六）、幼兒創作，教師指導。

　　（七）、欣賞交流作品。

　　表揚畫的認真，用色大膽，配色鮮艷的幼兒作品。

　　（八）、音樂聲中帶幼兒出活動定

　　師：胖胖熊說小朋友畫的很棒，要和我們一起去跳健身操。（放音樂）

　　附：圓圓餅干，啊嗚一日（鼻），中間一分二（嘴），裂出兩個小洞洞（眼），圍著餅干繞一圈（頭），露出兩只大耳朵，哈哈，原來是只胖胖熊。跳個圓圈舞（身），四面放上小圓圈（四肢），小熊小熊胖胖胖。　　

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