一：設計意圖：

　　1：通過活動，讓幼兒擴展思維，發展想象力，培養對美術的興趣。

　　2：結合幼兒生活經驗和已掌握的美術技法，討論如何表現春季和夏季的變化特征，不光要積極參與活動，而且要有共同合作的意識。

　　二：活動目標：師生利用各種美術技能，制作大幅墻飾，反映春季和夏季的景色的變化，體現師生互動，共同布置活動室。

　　三：活動準備：背景圖及各種制作材料，工具等。

　　四：活動過程：引導幼兒討論有關春天的話題，鼓勵幼兒利用各種材料表現春季：

　　1：春季：

　　（1）：柳條：綠色皺紋紙做成柳條貼在柳樹上；（幾條）；

　　（2）：桃花：粉紅色皺紋紙剪成桃花貼在桃樹上；

　　（3）：梧桐樹：手掌蘸綠色顏料印在樹上作樹葉；

　　（4）：小蝌蚪：黑瓜子貼水中并添畫尾巴；

　　（5）：花：舊報紙揉成團蘸顏料印在草地上；

　　（6）：荷葉：剪綠蠟光紙畫上葉脈貼在水中；

　　用語言引導幼兒，用材料表現夏季：

　　2：夏季：

　　（1）：柳條：綠色皺紋紙做成柳條貼在柳樹上；（多條）

　　（2）：桃子：畫桃子并涂顏色貼在桃樹上；

　　（3）：荷花：畫荷花貼在水中；

　　（4）：青蛙：綠蠟光紙折好貼在水中；

　　（5）：鴨子：畫鴨子涂色剪貼水中；

　　五：活動小結：小結活動情況，體驗合作的樂趣。

　　相關推薦：

小升初試題、期中期末題、小學奧數題

盡在奧數網公眾號

　　 歡迎使用手機、平板等移動設備訪問幼教網，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點擊查看