教學(xué)目標(biāo)：

　　1通過(guò)聽(tīng)覺(jué)`隨音樂(lè)起舞的動(dòng)作感知及對(duì)音樂(lè)所表現(xiàn)的心情及內(nèi)容的不同的對(duì)比，來(lái)感受音樂(lè)a與音樂(lè)

　　b的不同，體驗(yàn)活潑地與抒情地的樂(lè)曲風(fēng)格，了解它們所表現(xiàn)的情緒的異同.

　　2.通過(guò)對(duì)樂(lè)曲的內(nèi)容的想像發(fā)展幼兒的想象創(chuàng)造能力.

　　3.培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)感受能力，提高幼兒對(duì)音樂(lè)欣賞的興趣.發(fā)展幼兒的情緒體驗(yàn)?zāi)芰?

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　事先制作好的課件.

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一`點(diǎn)擊課件：“誰(shuí)來(lái)了？”(花仙子).“美麗的花仙子給我們帶來(lái)兩段美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，想不想聽(tīng)一下？”

　　1`點(diǎn)擊音樂(lè)a：“這段音樂(lè)聽(tīng)起來(lái)怎么樣？表現(xiàn)了一種怎么樣的心情？”欣賞音樂(lè)a.

　　2`點(diǎn)擊音樂(lè)b：“這段音樂(lè)聽(tīng)起來(lái)與音樂(lè)a有什么不同？比較一下.”

　　3`小結(jié)：音樂(lè)a活潑歡快，聽(tīng)起來(lái)心情輕松，有種想跳躍的感覺(jué)，音樂(lè)b優(yōu)美抒情，比較柔和；

　　音樂(lè)a節(jié)奏歡快，音樂(lè)b節(jié)奏緩慢.

　　二`通過(guò)跟隨音樂(lè)跳舞來(lái)感受兩段音樂(lè)的不同.

　　1`聽(tīng)音樂(lè)a我們來(lái)跳一下舞，感覺(jué)怎么樣？

　　請(qǐng)幼兒自由創(chuàng)編動(dòng)作，隨音樂(lè)起舞.教師把幼兒的動(dòng)作連起來(lái)，讓幼兒完整跳一遍.

　　“你們?cè)谔�舞的時(shí)候心情感覺(jué)怎么樣？”(心情愉快，節(jié)奏活潑歡快)

　　2`同上隨音樂(lè)b跳一下舞，感覺(jué)怎么樣？

　　請(qǐng)幼兒自由創(chuàng)編動(dòng)作，隨音樂(lè)起舞.教師把幼兒的動(dòng)作連起來(lái)，幼兒完整跳一遍.

　　三`能過(guò)分段想象`欣賞樂(lè)曲所表示的畫面來(lái)感受樂(lè)曲的風(fēng)格.

　　1`想象一下我們?cè)趺礃拥男那橄掠靡魳?lè)a來(lái)表示？我們什么時(shí)候會(huì)心情很高興？

　　幼兒自由講述，表達(dá).

　　小結(jié)：當(dāng)我們開心的時(shí)候，有些事使我們心情很高興的時(shí)候，可以用音樂(lè)a來(lái)表示.

　　作曲家們就是在很高興的時(shí)候?yàn)榱吮磉_(dá)愉快的心情才創(chuàng)作出這些樂(lè)曲的.

　　2`音樂(lè)a表現(xiàn)了森林里的小動(dòng)物快樂(lè)的生活，請(qǐng)你猜一下有哪些小動(dòng)物在于什么快樂(lè)的事情？

　　教師適當(dāng)啟發(fā)：“我也來(lái)猜一下，是.......”點(diǎn)擊課件.幼兒自由猜想，發(fā)表意見(jiàn).

　　3`完整欣賞一遍音樂(lè)a(配畫面的).幼兒表達(dá)內(nèi)容.再次欣賞音樂(lè)a.

　　4`同上想象一下音樂(lè)b所表示的畫面.用同樣的方法啟發(fā).

　　5`完整欣賞音樂(lè)b(配畫面的).

　　6`比較兩段音樂(lè)所表現(xiàn)的內(nèi)容的差異性(也可說(shuō)說(shuō)相同點(diǎn)).

　　(音樂(lè)a所表現(xiàn)的內(nèi)容較動(dòng)，音樂(lè)b所表現(xiàn)的內(nèi)容較靜)

　　再次欣賞音樂(lè)b.

　　四`選擇相應(yīng)的畫面.重點(diǎn)指出畫面的配樂(lè)不是決對(duì)的，如小魚游可有兩種選擇，并用不同快慢的動(dòng)作表示不同的感覺(jué).

　　五`完整欣賞音樂(lè)a和音樂(lè)b(配畫面的).

　　六`和花仙子告別，在音樂(lè)聲中跳舞結(jié)束.

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號(hào)

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問(wèn)幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看