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活動目標：通過嘗試活動，讓幼兒感知空氣里看不見摸不著的特點，在我們周圍到處都有。1．培養幼兒學習探索事物的簡單方法和細致觀察的能力，提高動手動腦能力。2．培養幼兒對科學小實驗的興趣，發展幼兒的語言表達能
2009-07-10
活動目的1．引導幼兒自己嘗試做小實驗，使幼兒初步感知水蒸氣蒸發以及雨是怎樣形成的等一些科學現象。2．了解雨與人類的關系。3．激發幼兒觀察、發現、探索自然的興趣。活動準備1．木偶臺、木偶小兔、兔媽媽。2．酒
2009-07-10
教材分析幼兒的科學探究應從身邊的事物開始，引導幼兒關注周圍生活和環境中常見的事物，發現其中的有趣和奇妙，有益于保持幼兒的好奇心，激發他們的探究熱情，使幼兒從小就善于觀察和發現。本次活動就是圍繞幼兒的好
2009-07-10
活動目標：1、通過觀察實驗認識紙的種類和特性。2、通過分組活動、加深對紙的認識，培養幼兒的動手能力。3、教育幼兒愛惜紙張和書本。活動準備：1、用多種紙制成的紙娃娃一個。2、VCD、碟片《造紙的過程》3、各種紙
2009-07-10
生肖是我國是一種很濃厚的民族文化，人們用生肖來，本月的主題是《有趣的生肖》，小朋友對此都有很大的熱情，通過前面的教學，小朋友對生肖的來歷及有關的知道已基本掌握，本次活動主要是讓幼兒在認識生肖的基礎上進
2009-07-10
一、活動題目怎樣使聽到的聲音變大二、活動目標1．鼓勵幼兒提出問題，大膽實踐，培養科學探索精神。2．培養幼兒歸納思維，通過比較，了解聲音在固體和空氣的傳播是不一樣的，固體比空氣更能傳播聲音。3．知道把聲音
2009-07-10
一、活動題目蘇打噴泉二、活動目標通過制作蘇打噴泉，培養幼兒觀察和動手操作的能力。三、適用對象4～5歲幼兒。四、活動所需資源塑料蓋的瓶子、吸管、膠帶、白醋、小蘇打、水、紙、筆。五、活動過程看一看。有趣的實
2009-07-10
一、活動題目我做的小水輪轉起來了二、活動目標幼兒通過組裝水輪，并使其轉動，感知借助風、水、沙等外力可使水輪轉起來的現象。使幼兒充分體驗探索活動的快樂。三、適用對象4～5歲幼兒。四、活動所需資源圖片、塑料
2009-07-10
活動背景開放和封閉是一組相對的概念，在日常生活、游戲中，經常發現幼兒反復地開關活動的門。畫圓時又總是不能封口《綱要》明確指出：幼兒教育的內容是幼兒身邊的、啟蒙性的內容。我選擇開放和封閉這一活動，內容和
2009-07-10
設計意圖：很多家長在與我們交換意見的過程中，常常提到自己的孩子在家里就餐時，喜歡用勺，不喜歡用筷子，或不會用筷子，而科學證明，長期使用筷子會對幼兒小手肌肉的發育起到良好的促進作用，同時促進大腦相應功能
2009-07-10
設計意圖：很多家長在與我們交換意見的過程中，常常提到自己的孩子在家里就餐時，喜歡用勺，不喜歡用筷子，或不會用筷子，而科學證明，長期使用筷子會對幼兒小手肌肉的發育起到良好的促進作用，同時促進大腦相應功能
2009-07-10
一、活動題目科學活動會發出聲音的扣子二、活動目標通過活動，感知扣子的彈性勢能、動能、慣性、旋轉時與空氣的摩擦力。讓幼兒探索扣子會響的方法。培養幼兒動手動腦的習慣。三、適用對象中班歲幼兒。四、活動所需資
2009-07-10
適用對象：中班幼兒設計意圖：春天來了，當第一場春雨來臨時，小朋友都非常興奮，很多小朋友一進教室就高興得告訴我：老師，下雨了，我是打雨傘來的。看，這是我的雨桑課間，很多小朋友還到雨傘前互相介紹著、擺弄著
2009-07-10
一、活動題目土壤植物生長的搖籃二、活動目標通過實驗和動手活動，使幼兒感知土壤里有水、空氣、腐爛物等成分和與植物的關系。培養幼兒的觀察、比較及動手操作能力。三、適用對象5～6歲幼兒。四、活動所需資源三盆土
2009-07-10
［活動目標］1、了解水的用途，知道水資源的寶貴。2、在親自體驗中，懂得愛惜水，知道節約用水。［活動準備］1、教材、兩盆花（一盆先不澆水葉子有些垂下）、與水有關的圖畫一幅。2、幼兒生活經驗：初步了解生活中哪
2009-07-10
［活動目標］通過活動，感知扣子的彈性勢能、動能、慣性、旋轉時與空氣的摩擦力。讓幼兒探索扣子會響的方法。培養幼兒動手動腦的習慣。［活動準備］棉線、扣子、取掉尖的牙簽(與幼兒人數一樣多)。［活動過程］解決的
2009-07-10
［活動目標］通過觀察沒有觸角的螞蟻，了解昆蟲觸角的作用，培養幼兒的觀察力及模仿能力。［活動準備］小螞蟻若干、放大鏡、紙盒、白紙、彩色筆。［活動過程］一、看一看。童話劇情景表演《沒有觸角的小螞蟻》教師帶
2009-07-10
［活動目標］通過對豆子的觀察和實驗，培養幼兒對科學活動的興趣。［活動準備］高腳杯6個、黃豆若干、大鐵盤6個、記錄白紙30張、鉛筆30支。［活動過程］探究的問題：把黃豆放到高腳杯里，要裝得滿滿的，然后加入少量
2009-07-10
［活動目標］1．幼兒觀察實驗，感知施加相同的力，受力面越小產生的作用越大。2．激發幼兒探索的欲望，培養幼兒獨立思考能力。［活動準備］小桌子(在泡沫板的四角釘上四顆釘子做成)、沙箱、沙子、玻璃杯、削好的鉛筆
2009-07-10
［活動目標］1．通過對不同質地紙的觀察和比較，使幼兒感知紙的特征及吸水性的強弱。2．豐富幼兒的生活經驗，培養幼兒的動手操作和實驗能力。［活動準備］面巾紙、圖畫紙、包裝紙、手工紙、白紙、報紙、宣紙、糖紙、
2009-07-10
活動目標：1、感受甜、苦兩種味道，了解味道與表情色彩的聯系。2、培養感知能力，有初步的審美情趣。活動準備：1、布置熊貓食品城，準備各類甜的、苦的食品。（為防止幼兒從包裝上識別，可將兩類食品適當改裝）2、水
2009-07-10
中班科學教案會變的冰設計思想：一天戶外活動時，小朋友們在輪胎里發現了一塊奇怪的冰，冰是圓形的，中間還有一個圓圓的洞，引起了大家的興趣，七嘴八舌討論的十分熱烈。我抓住這個機會，通過讓孩子親手參加實踐活動
2009-07-10
活動目標1、培養幼兒比較、觀察、概括的能力；2、知道樹落葉和枯黃的原因。活動準備1、讓幼兒搜集各種樹葉；2、有關常綠和落葉樹的課件；3、常綠樹、落葉樹的樹干各一棵。活動重點知道樹常綠和落葉的原因。活動難點
2009-07-10
活動目標1、引導幼兒認識并了解鏡子的基本特征及用途。2、知道每個人的體形是不同的，每個人都是獨特的。3、細心觀察，體驗探索帶來的快樂。活動準備各種鏡子、大口袋、萬花筒、音樂磁帶活動過程一、認識鏡子1、游戲
2009-07-10
活動目標1、嘗試運用多種感官初步感知：糖、奶粉、果珍粉能溶化在水里，感受水的變化現象；2、能將自己在活動中的發現大膽地表述出來；3、愿意參與實驗活動，對科學實驗有興趣。活動準備1、一杯白糖水，標記指示圖，
2009-07-10
活動目標1、培養幼兒的愛心和保護水資源的意識；2、幫助幼兒懂得污染了的水將會對人類、動植物造成危害；3、引導幼兒學習評價故事中的角色行為。活動準備1、故事磁帶、故事課件。2、各種水污染現象的課件。3、河流的
2009-07-10
［活動目標］1、在討論、聽辨水聲的過程中，鼓勵幼兒依據生活經驗進行大膽的想象、猜測。2、進一步引發幼兒對生活中不同的水聲關注和探索的興趣。［活動準備］文字卡片和圖片（四種水聲的：水滴、水泡、雨、海浪）；
2009-07-10
目標：1、通過活動培養幼兒探索科學的興趣2、發展求新求異思維材料：細繩、橡筋圈、回形針、膠泥、白紙每人一張過程：（一）引起興趣老師嘗試讓紙立在桌上失敗，激發幼兒動手的興趣。（二）幼兒操作1、老師重點觀察
2009-07-10
活動背景自從體育區有了各類民間體育玩具后，孩子們個個玩得不亦樂乎。在玩耍過程中，我發現他們對轉陀螺游戲情有獨鐘。于是我便從幼兒的興趣、需要出發，生成了主題活動有趣的轉動，并在科學區提供了各種形狀的紙片
2009-07-10
活動目標：1讓幼兒通過實驗操作發現鹽溶解于水會增加水的浮力的現象.2培養幼兒對科學現象進行探索的興趣.活動準備：杯子若干，鹽，小蘇打，白醋，攪拌棒，土豆片活動過程：自由探索1這是什么？(教師出示一個土豆)，
2009-07-10
【活動目標】1、讓幼兒體驗科技產品的神奇。2、提高分辨聲音的能力，喜歡探索和操作。3、了解錄音機的主要功能和基本操作方法。【活動準備】1、錄音機一臺。2、磁帶：①歌曲或故事磁帶一盤。②事先錄制好的各種聲音
2009-07-10
活動目的1.探索手的觸覺。2.享受聽故事的樂趣。3.享受角色扮演的樂趣。活動準備彩筆。柔軟、堅硬、平滑或粗糙的物品、箱子。項鏈、玩具手機。活動過程1.老師在手上畫一張有趣的臉孔，然后向幼兒介紹它是偵探威威，它
2009-07-10
設計思路：動物是人類的好朋友，喜歡動物是幼兒的天性，但幼兒缺少和動物接觸的機會，通過這個活動，讓幼兒了解幾種小動物的基本特征和生活習性，同時通過飼養和管理幾種小動物，增強幼兒的責任感，讓幼兒有一種對生
2009-07-10
活動目標：1.進一步認識眼睛的形狀、顏色、位置及功能。2.認識保護眼睛的方法。3.知道看東西需要光線。4.復習紅色、黃色和綠色。5.認讀眼字。活動準備紅色、黃色、綠色的物品。眼罩。小鏡子、沒有五官的臉譜、彩筆。
2009-07-10
【活動目標】1、通過看一看，嘗一嘗，說一說等形式，讓幼兒初步了解各種糖果的基本特征和作用，知道糖果里含有糖，糖是甜的是人體必需的營養。2、培養幼兒的觀察力、發散思維能力和邏輯思維能力。3、教育幼兒吃糖果
2009-07-10
一、活動名稱：神奇的吸鐵石二、設計意圖：日常生活中，有些幼兒接觸過吸鐵石，并被神奇的磁鐵深深的吸引。讓幼兒產生無盡的遐想。使他們感到驚奇，產生疑問。通過本次活動，引導幼兒親手動手操作，發現磁鐵的特性，
2009-07-10
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