幼兒園混齡游戲活動(dòng)計(jì)劃

　　區(qū)域內(nèi)容

　　角色游戲室 活 動(dòng)

　　要求

　　1．熟悉游戲環(huán)境，能夠大膽的參與活動(dòng)，游戲中有簡(jiǎn)單的角色語言和行為。

　　2．大班幼兒帶好中班幼兒能主動(dòng)地與同伴交往,初步學(xué)會(huì)協(xié)商、輪流、合作、友好地游戲。

　　材料提供

　　創(chuàng)設(shè)娃娃家、娃娃餐廳、小醫(yī)院、美發(fā)店、佳佳超市以及小倉(cāng)庫等區(qū)域。

　　流程與重點(diǎn)

　　一、游戲前的導(dǎo)入，激發(fā)幼兒游戲興趣

　　向幼兒介紹游戲環(huán)境、游戲中玩具的放置、游戲場(chǎng)地的劃分

　　二、幼兒自主開展游戲

　　1.幼兒自主選擇角色

　　2.觀察幼兒在游戲中的動(dòng)作和語言，了解幼兒的角色水平

　　3.教師扮演角色，隨機(jī)指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒有角色語言和行為

　　三、集體講評(píng)

　　對(duì)中大班混齡活動(dòng)中，行為表現(xiàn)的好的幼兒進(jìn)行片段回憶。

　　生成與調(diào)整

　　在首次的混齡游戲中，孩子們顯然對(duì)材料的好奇度要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過哥哥姐姐或者是弟弟妹妹。在介紹游戲區(qū)域的時(shí)候，他們這邊摸摸、看看，顯得很有興趣。在我讓他們自主選擇要去的區(qū)域活動(dòng)中去，他們中的很多人都擠到醫(yī)院和小餐廳去了。小超市無人問津。隨著活動(dòng)的慢慢進(jìn)行，人流也開始慢慢的分布到其他區(qū)域去了。在活動(dòng)進(jìn)行到一半的時(shí)候，我看到餐廳里還是有那么多的廚師，于是我就扮成食客去參與到他們的活動(dòng)中去，并對(duì)他們說，服務(wù)員，我要點(diǎn)菜！有小姑娘就意識(shí)到，于是就跑過來招待我，接著就有其他的人也從廚師變成了招待，餐廳里就顯得有條理了。整個(gè)活動(dòng)中，雖然弟弟妹妹跟在了哥哥姐姐后面，但是真正的交流很少。

　　在活動(dòng)結(jié)束講評(píng)的時(shí)候，我對(duì)他們理發(fā)店的活動(dòng)情況給大家進(jìn)行了回顧，對(duì)他們表現(xiàn)好的地方進(jìn)行了表揚(yáng)。并對(duì)這次活動(dòng)中餐廳里廚師太多的情況請(qǐng)大家思考了下，下次我們?cè)撛趺礃樱�讓大家一起想辦法。

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