4.出示掛圖二、三、四，請幼兒將自己的的想象與畫面上呈現的場景結合起來描述。

　　5.引導幼兒說說，小老鼠描述樹林里的新奇景象。

　　二、討論

　　1.教師帶幼兒去幼兒園的綠地，引導他們自己的想象仔細的觀察。

　　2.引導幼兒一邊觀察，一邊表述。

　　3.小結幼兒的觀察與表述。

　　有效語言設計：

　　1.清晨的樹林里有什么樣的情景？小老鼠看到什么聽到了哪些聲音？聞到了什么味道？

　　2.小老鼠是怎么講述給媽媽聽的？

　　3.小老鼠是會怎樣描述樹林里的新奇景象？

　　4.為什么小老鼠會發現樹林里很新奇、很有趣呢？

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